Связь логопеда с воспитателями. Коррекционная работа с детьми Подготовительная группа
| Месяц СЕНТЯБРЬ | Артикуляционная гимнастика | Упражнения на развитие дыхания | Пальчиковая гимнастика | Физкультминутки | Массажные игры | Заучивание чистоговорок, скороговорок, стихов |
| 1 неделя | «Оближем губки» «Почистим зубки» | Упражнение «Песенка» Вдох носом и на выдохе спеть песенку гласных звуков: И – И – О – О, | ОСЕНЬ ДОБРАЯ ПРИШЛА Осень добрая пришла, поочерёдно разжимают и сжимают пальцы. Нам подарки принесла. загибают пальцы. Яблоки душистые, Персики пушистые, Груши золотистые Осень принесла. | Заходи в осенний лес, (ходьба на месте) Много здесь вокруг чудес! (разводят руки в стороны) Вот берёзки золотые стоят, ( поднимаем руки вверх) | ВЫРОС У НАС ЧЕСНОЧОК Самомассаж фаланг пальцев. На каждый ударный слог – разминание фаланги одного пальца (на одну строку получается один палец). Порядок движений – от ногтевой фаланги к основанию пальца. Вырос у нас чесночок, указательный Перец, томат, кабачок, средний Тыква, капуста, картошка, безымянный Лук и немного горошка. мизинец | Звуки Р и Л В муравейнике под ивой Муравьи живут красиво. Дом их - сказочный дворец, Каждый житель в нём боец. С детства учатся стрелять, Охранять царицу – мать. |
| 2 неделя | «Часики» «Змейка» | А – О – У – И, О – И – У – А, И – А – У – О, У – А – О – И. | МОРКОВКА Не морковка – загляденье, пальцы левой руки сжаты в щёпоть и направлены вверх, Выросла на удивленье, ладонь правой руки с расставленными пальцами приставлена к щепоти левой. Сочная да вкусная, Для детей полезная. | Под берёзками грибочки на нас глядят, – (присели упр. «Грибок») В корзинку прыгнуть они хотят (встают, упр. «Корзинка») | Овощи мы собирали, мизинец Ими друзей угощали, безымянный Квасили, ели, солили, средний С дачи домой увозили. указательный Прощай же на год, большой левый Наш друг огород! большой правый | А царица не прядёт- Яйца белые кладёт. Защищают муравьи Яйца царские свои. И живут в стране счастливо Во дворце под старой ивой. |
| 3 неделя | «Орешек» «Загони мяч в ворота» | На одном выдохе произнести: Дни недели | ЗА ГРИБАМИ Солнце встало утром рано, ладони скрестить, пальцы широко раздвинуть Всех детишек приласкало. солнышко. За грибами мы пошли. пальцы «идут» по столу, коленям. Три лукошка принесли. показать три пальца. | Ох, ох что за гром? (руки – к щёчкам, наклоны в сторону). Муха строит новый дом. (имитируем руками работу молоточка), | ОВОЩИ Самомассаж фаланг пальцев. На каждый ударный слог – разминание фаланги одного пальца (на одну строку получается один палец). Порядок движений – от ногтевой фаланги к основанию пальца. Затем руки поменять. У Лариски две редиски. У Серёжки – сорванца Два зелёных огурца. А у Вовки две морковки. Да ещё у Петьки две хвостатых редьки. | Звук Ж Можно жить сороконожке, Не тужить: Без тропинки, без дорожки Убежит. |
| 4 неделя | «Киска сердится» «Прокати карандаш» | На одном выдохе произнести: - Летние месяцы, - Осенние месяцы | Я ПО УЛИЦЕ ГУЛЯЛА Я по улице гуляла «шагают» пальчиками по столу. И листочки собирала. загибают поочерёдно пальцы. Всё в букетик собрала двумя руками «держат» букет. И ребятам принесла. показывают ладони. | Молоток: стук-стук (кулачок о кулачок ударяем), Помогать идёт петух (шагаем с высоко поднятыми коленями). | То же (см.3 нед.) | Недвижимой не оставят Сорок ног. Хоть куда её доставят Точно в срок. |
|
|
|
|
|
|
Связь логопеда с воспитателями. Коррекционная работа с детьми 2 младшая группа
|
|
|
| Месяц ОКТЯБРЬ | Артикуляционная гимнастика | Упражнения на развитие дыхания | Пальчиковая гимнастика | Физкультминутки | Массажные игры | Заучивание чистоговорок, скороговорок, стихов | ||
| 1 неделя |
«Ворота» Открой широко рот – вот какие большие ворота у нас получились. Подержи их открытыми и закрой. Несколько раз повторить упражнение «Замок» Улыбнись и спрячь губы – подожмите так, чтобы их не было видно. А теперь отопрем замок: расслабь губы, слегка разожми их, чтобы между ними была маленькая щелочка. Несколько раз повторить упражнение «Ключик» Улыбнись, покажи зубки. Положи верхние зубы на нижнюю губу. Вот какой славный ключик у нас получился. Слегка расслабь, разожми губы, чтобы между ними была маленькая щелочка. Несколько раз повторить упражнение
«Спать пора» Приоткрой рот и положи язык внизу нижних зубов свободно, спокойно. Язык должен быть расслаблен. Спокойной ночи, язычок! Несколько раз повторить упражнение
«Лопатка» Положи язычок на нижнюю губу. Смотри, какая хорошая «лопатка» у тебя получилась. Подержать язык в таком положении. «Замесим тесто». Улыбнись, покажи зубки. Просунь между ними широкий кончик языка. Покусай кончик языка, приговаривая «та-та-та-та», словно тесто месишь. «Блинчики». Удержи широкий кончик языка между зубами неподвижно. Какой хороший блинчик у тебя получился! Нужно испечь еще. Повтори последние три упражнения 10 раз. | Выберите удобную позу (сидя, стоя), положите одну руку на живот, другую – сбоку на нижнюю часть грудной клетки. Сделайте глубокий вдох через нос (при этом живот выпячивается вперед, и расширяется нижняя часть грудной клетки, что контролируется той и другой рукой). После вдоха сразу же произведите свободный, плавный выдох (живот и нижняя часть грудной клетки принимает прежнее положение). | «Замок» На двери висит замок, Кто его открыть бы смог? Постучали, Покрутили, Повертели и открыли! |
«Гриша шел» Гриша шел — шел - шел, (Шагаем на месте.) Белый гриб нашел. (Хлопки в ладоши.) Раз-грибок, (Наклоны вперед.) Два - грибок, (Наклоны вперед.) Три - грибок, (Наклоны вперед.) Положил их в кузовок. (Шагаем на месте. Декламируя стихотворение, дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются и кладут грибы в кузовок. Движения должны быть неторопливыми, ритмичными.) . |
ГОСТИ Стала Маша гостей созывать: Вращение кистей рук к себе. И Иван приди, и Степан приди, Поочерёдный массаж кончиков пальцев правой руки. И Матвей приди, и Сергей приди, А Никитушка – ну, пожалуйста. Стала Маша гостей угощать: Вращение кистей рук от себя. И Ивану блин, и Степану блин, Поочерёдный массаж кончиков пальцев левой руки. И Матвею блин, и Сергею блин, А Никитушке – мятный пряничек. | [БА] БА-БА-БА! БА-БА-БА! У верблюда два...горба [БЕ] БЕ-БЕ-БЕ! БЕ-БЕ-БЕ! Объявленье на...столбе | ||
| 2 неделя | Произведите короткий, спокойный вдох через нос, задержите на 2-3 секунды воздух в легких, затем произведите протяжный, плавный выдох через рот. | «Белочка» Пальцы сжать в кулачок. Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого. Сидит белочка в тележке, Продает она орешки: Лисичке-сестричке, Воробью, синичке, Мишке толстокожему, Заиньке усатому. | [БЫ] БЫ-БЫ-БЫ! БЫ-БЫ-БЫ! Самбо – это вид...борьбы БЫ-БЫ-БЫ! БЫ-БЫ-БЫ! В лес с корзиной по...грибы | |||||
| 3 неделя | Сделайте короткий вдох при открытом рте и на плавном, протяжном выдохе произнесите один из гласных звуков (а, о, у, и, э, ы) | Раз, два, три, четыре, пять, Вышли пальчики гулять. Раз, два, три, четыре, пять, В домик спрятались опять (поочередно разжимаем пальцы, начиная с мизинца, затем сгибаем в том же порядке) | А в лесу растёт черника, Земляника, голубика. Чтобы ягоду сорвать, Надо глубже приседать. (Приседания.) Нагулялся я в лесу. Корзинку с ягодой несу. (Ходьба на месте.) | ШЁЛ МЕДВЕДЬ К СВОЕЙ БЕРЛОГЕ Самомассаж подушечек пальцев. Кисть одной руки лежит на столе ладонью вниз, пальцы разведены. Другая рука указательным пальцем по очереди прижимает каждый ноготь, катая его на подушечке вправо-влево. На каждую строчку разминаем один палец. Шёл медведь к своей берлоге, мизинец Да споткнулся на пороге. безымянный «Видно, очень мало сил средний Я на зиму накопил»,- указательный Так подумал и пошёл большой Он на поиск диких пчёл. большой Все медведи- сладкоежки, указательный Любят есть медок без спешки, средний А наевшись, без тревоги безымянный До весны сопят в берлоге. мизинец
 Мы поможем в написании ваших работ! |