Критерии оценки процесса организации 3D моделирования с детьми дошкольного возраста
| № п/п | Критерии оценки показателей | Кол-во баллов | |
| Показатель 6. Характеристика процесса организации 3D моделирования с детьми дошкольного возраста | |||
| 6.1. | Организованная деятельность учитывает особенности возраста | 1 | |
| Организованная деятельность учитывает особенности возраста | 1 | ||
| Деятельность организована без учета особенностей возраста детей | 0 | ||
| 6.2. | Организованная деятельность учитывает уровень актуального развития ребенка | 1 | |
|
| Организованная деятельность учитывает уровень реальных знаний и умений детей | 1 | |
| Деятельность организована без учета уровня актуального развития ребенка | 0 | ||
| 6.3 | Методика руководства деятельностью детей учитывает специфику используемого конструктора | 1 | |
|
| Методика руководства деятельностью детей учитывает специфику используемого конструктора | 1 | |
| Методика руководства деятельностью детей учитывает специфику используемого конструктора | 0 | ||
| 6.4 | Объяснение технологии создания модели соответствует виду используемого конструктора | 1 | |
| Объяснение технологии создания модели соответствует виду используемого конструктора | 1 | ||
| Объяснение технологии создания модели не соответствует виду используемого конструктора | 0 | ||
| Итого | 4 | ||
менее 2 баллов - не удовлетворительно «2»
2 баллов –удовлетворительно «3»;
3 баллов –хорошо «4»;
4 баллов– отлично «5».
|
|
|
Критерии оценки процесса организации мероприятия, направленного на профилактику школьной дезадаптации
| № п/п | Критерии оценки показателей | Кол-во баллов |
| Показатель 7. Характеристика процесса организации мероприятия, направленного на профилактику школьной дезадаптации | ||
| 7.1. | Выбор форм, средств, методов соответствует выявленным проблемам готовности ребенка к обучению в школе(баллы суммируются) | 3 |
| Выбор формы организации деятельности детей соответствует выявленным проблемам готовности ребенка к обучению в школе | 1 | |
| Выбор средств организации деятельности соответствует выявленным проблемам готовности ребенка к обучению в школе | 1 | |
| Выбор методов организации деятельности соответствует выявленным проблемам готовности ребенка к обучению в школе | 1 | |
| Выбор форм, средств, методов не соответствует выявленным проблемам готовности ребенка к обучению в школе | 0 | |
| 7.2 | Методика проведения мероприятия соответствует его виду | 1 |
| Методика проведения мероприятия соответствует его виду | 1 | |
| Методика проведения мероприятия не соответствует его виду | 0 | |
| 7.3 | Решаемые задачи способствуют коррекции выявленных проблем | 1 |
| Решаемые задачи способствуют коррекции выявленных проблем | 1 | |
| Решаемые задачи не способствуют коррекции выявленных проблем | 0 | |
| Итого | 5 | |
менее 3 баллов - не удовлетворительно «2»
|
|
|
3 баллов –удовлетворительно «3»;
4 баллов –хорошо «4»;
5 баллов– отлично «5».
Приложение 1
Рекомендации по ведению и оформлению дневника практики
Дневник – это документ, в котором студент фиксирует свою деятельность в соответствии с тематическим планом практики и выполненной работой.
Дневник студент пишет от руки в тетради по схеме (образец схемы представлен ниже).
Структура дневника
1. Титульный лист
| Ф.И.О. обучающегося ______________________________________________ _______________________________________________ |
| Специальность 44.02.01 Дошкольное образование |
| Курс обучения________, группа ___________ |
| Подпись обучающегося______________________________ |
ДНЕВНИК
(дневник практики, учет выполнения практических работ на предприятии/организации)
за _____ курс, 201_/ 201__учебный год
Стр.2
Название практики_____________
Место проведения______________
Период прохождения практики: с____ по _____ 20 ___г.
Сведения об организации (предприятии): адрес, телефон
Ф.И.О. руководителя практики от колледжа____________________
|
|
|
Ф.И.О. руководителя от организации (предприятия)_____________
Стр.4
Цели, задачи, программа практики
Стр.3 (и далее)
|
Дата |
Виды работ и индивидуальных заданий
|
Кол. час
| Оценка |
Подписи | |
| Наставник | преподаватель | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Производственная практика | |||||
Приложение 2
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 318; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!