Опорно-двигательный аппарат: определение, причины, основные проявления обще двигательных расстройств
Опорно-двигательный аппарат (система) состоит костной ткани, образующей скелет, который придает телу внешнюю форму и обеспечивает его надежное строение, защищающее от повреждений внутренние органы; мышц, покрывающих скелет и вместе с костями обеспечивающий двигательную активность человека, и, наконец, суставов и сухожилий, соединяющих мышцы и кости между собой[3, c.17].
Термин «нарушение опорно-двигательного аппарата» носит собирательный характер и включает в себя двигательные расстройства, имеющие генез органического или периферического типа. Нарушения функций опорно-двигательного аппарата могут носить как врожденный, так и приобретенный характер. Отклонения в развитии у детей этой категории отличаются значительной полиморфностью и диссоциацией в степени выраженности различных нарушений. Наблюдаются заболевания и повреждения опорно-двигательного аппарата примерно у 5-7 % детей [23, c.34].
Установлено, что более 400 факторов могут оказать вредоносное действие на центральную нервную систему развивающегося плода. Особенно опасно действие повреждающих факторов в период до первых четырех месяцев внутриутробного развития, т.е. в то время, когда интенсивно закладываются все органы и системы человеческого организма.
Можно выделить следующие неблагоприятно действующие на процесс внутриутробного развития факторы [46, c.92]:
- инфекционные заболевания, перенесенные матерью во время беременности;
|
|
|
- сердечно-сосудистые и эндокринные нарушения у матери;
- токсикозы беременности;
- физические травмы, ушибы плода;
- резус-конфликт;
- физические факторы (перегревание или переохлаждение организма, действия вибрации, облучение, в том числе, и ультрафиолетовое);
- некоторые лекарственные препараты;
- экологическое неблагополучие геобиологической среды проживания.
Родовая травма, как любая механическая травма, вызвать нарушение кровообращения, либо в мозг. травмы часто с асфиксией. возникновения ДЦП стать механическая травма (при вакуумных родах).
Детский паралич может и после в результате нейроинфекций (менингиты, энцефалиты), тяжелых головы. Нередко имеет сочетание различных патологических факторов.
двигательной сферы у могут иметь и этиологию. Одной достаточно распространенных причин, тяжелые нарушения опорно-двигательного является острое вирусное центральной нервной системы – полиомиелит – острое инфекционное центральной нервной системы, преимущественно серое вещество мозга и мозгового и приводящее к парезов и параличей последующей атрофией мышцc.28]
в организм ребенка вируса вследствие контакта больным, заражение капельным через пищеварительный аппарат, пути вызывает вялые конечностей, атрофию мышц, двигательных рефлексов.
|
|
|
Нарушения опорно-двигательного возникают также последствиеартрогрипоза врожденного заболевания аппарата, для характерны ограничения в суставах вследствие глубокого мышц; хондродистрофии (врожденное в росте конечностей при росте туловища); травм, вызывающих механические двигательного аппарата др. [9, c.71]
детей с опорно-двигательного аппарата является двигательный дефект(задержка недоразвитие или утрата функций). При этом и нарушено формирование двигательных функций: с опозданием идет формирование удержания головы, навыки стояния, ходьбы, манипулятивной деятельности.
В зависимости от и времени действия факторов выделяются следующие патологии опорно-двигательного аппаратаc.63-64]
1. нервной системы детский церебральный (ДЦП); полиомиелит.
2. Врожденная опорно-двигательного аппарата врожденный вывих кривошея; косолапость другие деформации аномалии развития недоразвитие и конечностей; артрогрипоз (врожденное уродство).
3. Приобретенные и повреждения опорно-двигательного – травматические повреждения мозга, головного мозга конечностей; полиартрит; заболевания (туберкулез, опухоли костей, системные заболевания скелета (хондрострофия рахит).
|
|
|
При всем разнообразии и рано приобретенных и повреждений опорно-двигательного у большинства этих наблюдаются сходные проблемы. в клинической картине двигательный дефект (задержка нарушение или утрата функций).
К специфическимдвигательным нарушениям обусловленным поражениями двигательных зон, относятся [10, c.42-43]:
Нарушение тонуса типу спастичности ригидности, гипотонии, дистонии). Для двигательного акта нормальный мышечный Регулирование мышечного обеспечивается согласованной различных звеньев нервной системы. При спастичности мышцы чрезмерно Характерно нарастание тонуса при выполнить то иное движение. детей с ноги сведены, в коленных опора на руки приведены туловищу, согнуты локтевых суставах, согнуты в Резкое повышение тонуса приводит различным деформациям Дистония– непостоянный изменчивый мышечного тонуса. покое мышцы при попытках движению тонус нарастает, в чего оно оказаться невозможным.
Ограничение невозможность произвольных движений в со слабостью (например, ребенок в состоянии руки вверх, в стороны, вперед, разогнуть и т.д.). зависимости от поражения мозга наблюдаться полное (паралич или частичное (парез отсутствие возможности тех или движений. Ограничение произвольных движений сочетается со мышечной силы. затрудняется или может поднять вверх, вытянуть вперед, в согнуть или ногу, что развитие важнейших функций и всего манипулятивной и ходьбы.
|
|
|
При страдают в очередь тонкие дифференцированные движения, изолированные движения рук. Спазм групп мышц обусловливает характерную ребенка. Например, одной из ДЦП – Литтля преимущественным поражением конечностей), если поставить на для его будут характерны особенности: колени ноги перекрещены, стоит на носках [1, c.18]
В более случаях, у которые могут ходить, обращает себя внимание с опорой носки пальцев; детей размашисты, они быстро устают.
- насильственных движений, проявляются в гиперкинезов и тремора. Гиперкинезы – непроизвольные движения, которые быть выражены мышцах артикуляционного шеи, головы, отделов конечностей. Тремор– др конечностей (особенно рук и Тремор наиболее при целенаправленных Тремор усиливается конце целенаправленного (например, при пальца к при закрытых глазах) [6, c.48].
Нарушения и координации движений – атаксия. Атаксия в виде при сидении, и ходьбеc.90]. В случаях ребенок может сидеть стоять без Нарушения координации в неточности, движений (прежде движений рук). ребенку не захватить предмет переместить его, выполнении этих у него тремор. Наблюдается нарушение координации дифференцированных движений.
Нарушение движений. движений осуществляется помощью специальных клеток, расположенных мышцах, суставах, сухожилиях и информацию о конечностей и в пространстве, сокращения мышц c.90]. Нарушение движений еще обедняет двигательный ребенка, задерживает тонких дифференцированных движений.
- Недостаточное развитие статокинетических рефлексов, обеспечивают формирование положения тела произвольной моторики. недоразвитии этих ребенку трудно в положении голову туловище. Отсюда в овладении самообслуживания, трудовыми учебными навыками c.91].
Синкинезии– со дружественные движения, которые сопровождающие произвольных движений при попытке предмет одной происходит сгибание руки) [12, c.91] Например, ребенок попытке поднять руку, одновременно и вторую; движении пальцев руки возникают движения в Синкинезии ноблю и у детей, особенно в ранние периоды но с возрастом они уменьшаются в подростковом уже не наблюдаются.
Таким мы выяснили, что опорно-двигательного аппарата может как врождённым, так приобретённым. Нарушения быть связаны как заболеваниями нервной системы, врождённой патологией опорно-двигательного или же являться заболеваниями и повреждениями аппарата.При разнообразии врожденных и приобретенных заболеваний и опорно-двигательного аппарата у детей наблюдаются сходные Ведущим в клинической считается двигательный дефект (а именно задержка развития, нарушение или утрата двигательных функций).
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!