Глава III. Практическая работа по формированию основ здорового образа жизни среднегодошкольного возраста посредством подвижных игр
Диагностика особенностей формирования основ здорового образа жизни у детей среднегодошкольного возраста
Настоящее исследование проводилось в период с ………….– по …………..
Задачи:
Осуществить наблюдение и анализ процесса формирования здорового образа жизни детей в средней группе.
Составить подбор и перспективное планирование подвижных игр для формирования здорового образа жизни у детей среднего дошкольного возраста.
Выявлялись особенности организации процесса физического воспитания в дошкольном образовательном учреждении проводились педагогические наблюдения.
Для определения владения основ здорового образа жизни, детей среднего дошкольного возраста, посещающих дошкольное учреждение МБДОУ «……» г. ………, были проанализированы их медицинские карты и результаты физической подготовленности. Проведена диагностика сформированности основ здорового образа жизни.
Комплексная оценка физического состояния детей 5 - 6 лет экспериментальной группы посещающих дошкольные учреждение ДОО «……» г. ………, на втором этапе исследования позволила выявить следующие особенности. По результатам медицинского обследования в средней группе (4 - 5 лет) к I группе здоровья отнесены 17,1% детей, ко второй – 78,7 % и 4,2% - к третьей группе.
Диагностика и оценка динамики физического состояния детей в дошкольном образовательном учреждении позволяет выявить индивидуальные особенности их роста, физического и двигательного развития с целью создания условий и определения необходимых мер педагогического воздействия для оптимизации физического состояния.
|
|
|
Для того чтобы проверить уровень владения навыками основ здорового образа жизни у дошкольников, мы применили диагностический инструментарий И.М. Новиковой [17].
Характеристика уровней оценки сформированности представлений о ЗОЖ у детей среднего дошкольного возраста
Оптимальный уровень 36 – 26 баллов.
У ребенка сформировано представление о понятии «здоровье», «здоровый образ жизни». Ребенок знает, зачем нужно следить за своим здоровьем, что влияет на здоровье человека. Имеет полное представление об основах формирования ЗОЖ у человека, необходимости соблюдения режима дня и КГН.
Допустимый уровень 25 – 15 баллов.
У ребенка недостаточно полно сформировано представление о понятии «здоровье», «здоровый образ жизни». Ребенок не совсем понимает, как и зачем нужно следить за своим здоровьем и что влияет на здоровье человека. Ребенок имеет удовлетворительное представление об основах формирования ЗОЖ у человека, необходимости соблюдения режима дня.
Не допустимый 15 баллов и ниже.
|
|
|
У ребенка недостаточно полно сформировано представление о понятии «здоровье», «здоровый образ жизни». Ребенок не совсем понимает, как и зачем нужно следить за своим здоровьем, что влияет на здоровье человека. Имеет удовлетворительное представление об основах формирования ЗОЖ у человека, необходимости соблюдения режима дня.
По результатам диагностики детей среднего дошкольного возраста были получены следующие данные:
ЭГ: с оптимальным уровнем – 4 детей (27 %), с допустимым уровнем – 8 детей (53 %), с недопустимым уровнем – 3 детей (20 %), у трех детей возникло затруднение при ответе на вопрос, «Что оказывает влияние на здоровье человека?», двое детей не смогли дать элементарное толкованиепонятию «здоровье» и «ЗОЖ».
Для наглядности представим результаты в виде диаграммы (Рисунок 1).
Рисунок 1. Результаты сформированности представлений о ЗОЖ у детей ЭГ на констатирующем этапе эксперимента
По результатам диагностического опроса детей среднего дошкольного возраста, можно сделать вывод о том, что представления о ЗОЖ достаточно сформированы примерно у половины в каждой из групп. Дети среднего дошкольного возраста имеют полное представления о ЗОЖ, знают, как поддерживать свое здоровье в полном порядке и как сформировать у себя здоровый образ жизни. Треть детей имеют допустимый уровень представлений о ЗОЖ, они понимают, что такое «здоровый образ жизни», но не все имеют представление, как сформировать его. Так же в группах имеются дети, у которых уровень сформированности ниже допустимого, они не имеют элементарных представлений о ЗОЖ и о том, как сформировать его.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 948; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!