Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
| УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ____________________/Никитина Н.А. / «_____» _____________ 2017 г. Юридический институт СФУ |
ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
Б2.П.2. Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Направление подготовки
39.03.02. «Социальная работа»
Профиль подготовки
39.03.02.16 «Социальная работа с молодежью»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Красноярск 20
Вид практики, способы и формы еепроведения
1. Вид практики:производственнаяпрактика.
1.2.Типпрактики- практика пополучениюпрофессиональных умений и опыта профессиональнойдеятельности.
1.3. Способы проведенияпрактики: стационарнаяпрактика или выездная практика. Согласно ФГОС ВО по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа (уровень бакалавриата), утвержденным приказом Минобрнауки России от «12» января 2016 г. № 8, учебная практика может проводиться на кафедрах и структурных подразделениях образовательной организации, имеющей необходимый кадровый и научно-технический потенциал, в сторонних организациях, направление деятельности которых соответствует направлению подготовки (профилю) программы бакалавриата.
|
|
|
Практика для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
1.4 .Формы проведенияпрактики: дискретно по всем видам практик – путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения каждого вида (совокупности видов)практики.
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательнойпрограммы
Производственная практика проводится в интересах профессионализации обучающихся по избранной специальности.
Целью производственной практики является закрепление исистематизация теоретических знаний в области социальной работы, получение профессиональных умений и навыков,формирование профессиональной компетентности обучающихся.
Задачи производственной практики:
- изучение структуры, нормативно-правовой базы
специфики деятельности различных учреждений социальнойсферы;
- формирование умений самостоятельной работы,
самоанализа и самооценки результатов собственнойдеятельности;
|
|
|
- участие в организационно - управленческой работе подразделениях учреждений и служб социальной защитынаселения;
- выбор и/или адаптация типовых социальных технологий итехнологий социальной работы, направленных на обеспечение прав человекав сфере социальной защиты в целях индивидуального и общественного благополучия;
- разработка предложений по повышению эффективности системы контроля деятельности учреждений социальной защитынаселения;
- выявление и мобилизация ресурсов организаций, общественных объединений и частных лиц для реализации мер по социальнойзащите граждан;
- самостоятельное осуществление координации деятельности
по выявлению лиц, нуждающихся в социальной защитенаселения;
- содействие координации деятельности различных специалистов в решении задач социальной защиты населения и при работе в конкретных случаях, в организации медико-социальнойпомощи;
- принятие ответственности за результат действий в рамках своих функциональныхобязанностей;
- организация, реализация и развитие сетевых технологийи
- межведомственного взаимодействия, в целях обеспечения социальных прав различных групп населения;
|
|
|
- применение современного маркетингового инструментария
- для решения социальных задач;
- участие в разработке комплексных и индивидуальных социальных проектов для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг);
- приобретение навыков в разработке, внедрении и эффективном управлении профильными молодежными проектами; апробация социального проекта;
- участие в реализации образовательной деятельности в системе общего, профессионального и дополнительного образования.
В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
| Наименованиекомпетенции | Кодкомпетенции |
| быть способным использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности | (ОК-4) |
| быть способным к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранных языках длярешениязадачмежличностногоимежкультурного взаимодействия | (ОК-5) |
| быть способным работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурныеразличия | (ОК-6) |
| быть способным к самоорганизации и самообразованию | (ОК-7) |
| быть способным осознать социальную значимость своей будущей профессии | (ОПК-1) |
| быть способным к постановке и обоснованию цели в процессе реализации профессиональной деятельности и выборупутейеедостижений | (ОПК-2) |
| быть способным к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблемсоциального благополучияличности и общества | (ОПК-6) |
| быть способным обеспечивать высокий уровень | (ОПК-7) |
|
|
|
| социальной культуры профессиональной деятельности и соблюдать профессионально-этические требования в процессе ееосуществления | |
| быть способным к проведению оценки обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан, определению индивидуальных потребностей граждан с целью постановки социального диагноза и разработки индивидуальных программ предоставлениясоциальных услуг и мероприятий по социальному сопровождению | (ПК-1) |
| быть способным к выбору, разработке и эффективной реализации социальных технологий и технологий социальной работы, направленных на обеспечение прав человека в сфере социальной защиты | (ПК-2) |
| быть способным предоставлять меры социальной защиты, в том числе социального обеспечения, социальной помощи и социального обслуживания с целью улучшения условий жизнедеятельности гражданина и расширения его возможностей самостоятельно обеспечивать свои основные жизненные потребности, путем мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов | (ПК-3) |
| быть способным к осуществлению оценки и контроля качества оказания услуг, социального обеспечения, мер социальной помощи на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации | (ПК-4) |
| быть способным к использованию законодательных и других нормативных правовых актов федерального и регионального уровней для предоставления социальных услуг, социального обеспечения, мер социальной помощи и к правовому регулированиюсоциальной защитыграждан | (ПК-5) |
| быть способным к осуществлению профилактики обстоятельств, обусловливающих потребностьграждан в социальных услугах, мерах социальной помощи | (ПК-6) |
| быть способным к реализации межведомственного | (ПК-7) |
| взаимодействия и координации деятельности специалистов, организаций социального обслуживания, общественных организаций и/или индивидуальных предпринимателей, осуществляющих социальное обслуживание и иные меры социальной защиты населения | |
| быть способным к организационно-управленческой работе в подразделениях организаций, реализующих меры социальной защиты граждан | (ПК-8) |
| быть способным к ведению необходимой документации и организации документооборота в подразделениях организаций, реализующих меры социальной защиты граждан | (ПК-9) |
| быть способным к осуществлению мероприятий по привлечению ресурсов организаций, общественных объединений и частных лиц к реализации мер по социальнойзащитеграждан | (ПК-10) |
| быть способным к реализации маркетинговых технологий с целью формирования и развития социальных услуг, привлечения внимания к социальным проблемам, формирования позитивного имиджа социальной работы и реализующих ее специалистов | (ПК-11) |
| быть способным выявлять, формулировать, разрешать проблемы в сфере социальной работы на основе проведения прикладных исследований, в том числе опроса и мониторинга, использовать полученные результаты и данные статистической отчетности для повышения эффективности социальной работы | (ПК-13) |
| быть готовым к участию в реализации образовательной деятельности в системе общего, профессионального и дополнительного образования | (ПК-15) |
| быть готовым к применению научно-педагогических знаний в социально-практической и образовательной деятельности | (ПК-16) |
Обучающийся в результате прохождения практики должен:
Знать:
- направления реализации социальной политикигосударства;
- этические нормы профессиональнойдеятельности;
- законодательные и нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность социальных служб и специалистов по социальнойработе;
- основы анализа социальной проблемыклиента;
- меры социальной защиты, в том числе социального обеспечения, социальной помощи и социальногообслуживания;
- методы и средства сбора и систематизации научной информациипо
- молодежнойпроблематике;
- теоретические подходы, основы и методы организации работыс
- молодежью;
- общенаучные и специальные методы исследования в работе с молодежью;
- методики, применяемые в области консультирования, коррекции и реабилитации;
- формы, методы, технологии социальной работы (в оказании социальной помощи различным группамнаселения);
- требования и правила оформления и ведения документации специалиста в области социальнойработе;
- специфику разработки и реализации профилактическихмероприятий;
- основы оценки качества социального обслуживания населения, управления в социальномучреждении;
- основыпроектирования;
- основные требования, предъявляемые к оформлению результатов научной и практическойдеятельности.
Уметь:
- оценивать деятельность в области социальной работы как социально значимую;
- организовать свою деятельность для реализации поставленныхзадач;
- анализировать конкретные ситуации и определять социальные проблемы клиента; вырабатывать варианты решений по оказанию социальной помощиклиентам;
- использовать различные методики, приемы и средства социальной работы при решении профессиональныхзадач;
- налаживать контакт и проводить индивидуальную работу склиентом;
- ориентироваться в социальных программах в сфере социальной работы;
- разрабатывать и реализовывать мероприятия, направленных на предупреждение возникновения негативных социальных ситуацийи явлений;
- анализировать и оценивать процесс и результаты реализации социальных услуг и мер социальной поддержки, разрабатывать предложения по повышению ихэффективности;
- применять методы индивидуальной и групповой работы в оказании социальной помощи (консультирование, посредническая деятельность, организация и ведение социальной работы с целевымигруппами);
- анализировать и оценивать процесс организации и управления социального обслуживания населения, разрабатывать предложения по повышению эффективности организации и управления в учреждении социального обслуживания;
- реализовать межведомственное взаимодействие и координацию деятельности специалистов, организаций социального обслуживания, общественныхорганизаций;
- разрабатывать и реализовывать социальные проекты, направленные на повышение эффективности социального обслуживаниянаселения;
- оформлять выступление в соответствии стребованиями.
Владеть:
- навыками делопроизводства в учреждении при оказании социальных услуг и мер социальной поддержкинаселения;
- навыками использования научной и методической литературы, нормативных и юридическихдокументов;
- навыками сбора и систематизации научной информации по молодёжнойпроблематике;
- способами описания и анализа социальной историиклиента;
- навыками изучения и оценивания проблемных ситуаций клиентов социальной службы, составления реабилитационныхпрограмм;
- способами эффективной реализации социальных технологий при решении профессиональных и социальных задач организации работы с молодежью;
- методикой проведения консультационных и профилактических мероприятий;
- навыками разработки и реализации моделей современных технологий комплексно ориентированной социальной работы в области социальной защиты, социального обслуживания и социальной поддержкинаселения;
- способами анализа оценки результатов профилактической деятельности;
- навыками участия в реализации социально-психологической адаптации молодых людей ворганизации;
- основами самостоятельного проектирования реабилитационнойсреды;
- умениями и навыками презентации результатов научной и практической деятельности в письменной и устнойформах.
Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата
Производственная практика входит в раздел «Б.2. Практики» ФГОС ВО по направлению подготовки 39.03.02. «Социальная работа».
Производственная практика организована в соответствии с установленными целями, должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника. Производственная практика базируется на изучении следующих дисциплин: «Технологии социальной работы», «Теория социальной работы», «Современные теории благополучия», «Проблемы социальной работы с молодежью», «Программирование, проектирование и моделирование в социальной работе», «Право социального обеспечения» и др.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!