Библиотекарь читает сказку «Каша из топора».
Государственное бюджетное учреждение культуры
Архангельской области
«Архангельская областная специальная библиотека для слепых»
«Путешествие в страну сказок»
Методические рекомендации
К занятиям по сказкотерапии
Архангельск
2012 г.
ББК 78.39
В 11
«Путешествие в страну сказок»: методические рекомендации к занятиям по сказкотерапии / Арханг. обл. спец. б-ка для слепых; сост. М. Г. Мавлянова; ред. С. Л. Борисова. – Архангельск, 2012. – 40 с.
«Сказки – это своего рода «энциклопедия жизни», где в метафорической форме отражены разные жизненные ситуации и способы их решения. А сказкотерапия – это инструмент развития фантазии, творчества, изучения и конструирования механизмов поиска и принятия решений».
Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева.
В 2011 г. Архангельская областная специальная библиотека для слепых совместно со МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5» г. Архангельска разработала образовательную программу «В гостях у сказки», предназначенную для организации учебной деятельности учащихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению 1-4 классов IV вида. Программа была рассмотрена на заседании методического совета школы и утверждена.
На основе образовательной программы «В гостях у сказки» был разработан цикл занятий по сказкотерапии «Путешествие в страну сказок» для детей 7 – 10 лет, который стал проводиться в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5» и МУ «Опорно-экспериментальный центр для детей с ограниченными возможностями».
|
|
|
Главная цель занятий заключается в формировании нравственности и развитии личности у детей младшего школьного возраста. Занятия по сказкотерапии помогают обогатить внутренний мир ребёнка, развить воображение и произвольное внимание; преодолеть барьеры в общении; повысить уверенность в себе.
В процессе реализации цикла мероприятий решаются следующие задачи:
· воспитание нравственности, как системы внутренних правил человека, в основе которых лежат гуманитарные ценности: доброта, уважение к старшим, справедливость, честность, сочувствие;
· развитие творческого мышления;
· коррекция поведения младших школьников: борьба с комплексами и страхами;
· формирование интереса к русским и зарубежным сказкам различных видов и жанров.
Сказкотерапия, как одно из направлений массовой работы с детьми, была выбрана не случайно. Это направление, на наш взгляд, как нельзя лучше, подходит детям с различными проблемами здоровья (ограниченные функции зрения, нарушения опорно-двигательного аппарата). Основные формы проведения занятий: литературные уроки, громкие чтения, чтения с остановками, викторины, творческие мастерские, позволяют снизить до минимума зрительные и физические нагрузки.
|
|
|
Предлагаем вашему вниманию конспекты нескольких занятий.
Лукоморье
Литературный урок для 1-х классов
Сегодня мы собрались здесь, чтобы совершить увлекательное путешествие в страну сказок. Ребята, любите ли вы сказки? А как вы себе представляете волшебную страну, в которой живут необыкновенные животные, смелые герои, злые волшебники?
Мне кажется, лучше всего сказочный мир описал А. С. Пушкин в поэме «Руслан и Людмила»:
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
|
|
|
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.
Кто-нибудь из вас задумывался о том, когда появились первые сказки? Почему они так называются и какие бывают?
Сказка – это вымышленная история, рассказывающая о каких-либо героях (феях, гоблинах, эльфах, ведьмах, великанах, принцах и принцессах, говорящих животных), их приключениях и волшебных необыкновенных событиях. Согласитесь, что события в сказках действительно необыкновенные, ведь в нашей с вами жизни никто не может взять ковер и на нем полететь, или, надев шапку, сделаться невидимым. А все потому, что наши обычные ковры, шапки, плащи, сапоги – это обычные вещи, а в сказках все они наделены волшебной силой, которая и позволяет творить чудеса. Ребята, а какие волшебные предметы вы знаете? Молодцы, много предметов назвали!
Слово «сказка» произошло оно от слова «каза́ть», которое имело разные значения: говорить, сказывать, описывать что-либо. Первые сказки появились много лет назад, только тогда они назывались по-другому: баснь, кощуна и передавались всегда устно, буквально из уст в уста. Поэтому сказки относят к фольклору. Кто-нибудь из вас знает, что такое фольклор? Фольклор – это истории, песни, приметы, которые наши предки рассказывали друг другу, передовали из поколения в поколение. Сказки несут в себе огромное количество разнообразной информации о событиях народной жизни, верованиях, приметах, правилах поведения и еще о многом другом. Ребята, а что еще, кроме сказок, сочинял народ? Правильно, это пословицы и поговорки, загадки, былины, песни и др.
|
|
|
Сказки принято делить на два вида: фольклорные и литературные. Фольклорные сказки сочинял народ, переедая их устным путем. Считается, что фольклорные сказки самые древние. Только представьте, как давно кто-то из наших предков кому-то рассказывал сказку о том, как Иван-царевич на сером волке отправился на поиски молодильных яблок. Ведь это было очень давно, но сказки сохранились до наших дней и теперь мы с вами можем читать их в книжках. Какие русские народные сказки вы знаете?
Позже появились литературные сказки. В них, также как и в народных сказках, происходят чудеса и действуют необыкновенные герои. Только появились литературные сказки гораздо позже и писали их определенные люди. Таких людей называют писатели. Каких писателей-сказочников вы уже знаете?
В каждой стране есть свой фольклор и свои сказки. Конечно, они отличаются местом действия, именами героев и другими особенностями, но у всех сказок есть нечто общее, то без чего они бы уже не были сказками. Подумайте, что это? Волшебство – нечто неправдоподобное, вымышленное, то, что не может произойти в реальной жизни. Но есть еще кое-что, объединяющее сказки – это добро. Ведь в любой сказке добро побеждает зло, а смелые, добрые, честные герои находят свое счастье.
Где ум, там и толк
Громкое чтение русской народной сказки
«Каша из топора» для учащихся 1-х классов
Вступительная беседа
«Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!» Эти слова мы не редко встречаем в сказках. Ребята, а о каком же уроке идет речь? Давайте поразмышляем, чему нас учат сказки?
Правильно, сказки говорят нам, что добро побеждает зло, что смелые и умные герои, помогающие окружающим, проходят все испытания и добиваются того, чего хотят. Правда для этого им нужно проявлять свою смекалку, а иногда и хитрость.
Сегодня я хочу прочитать вам сказку «Каша из топора». Кого-нибудь из вас угощали кашей из топора? Один солдат решил угостить такой кашей старушку, а что из этого вышло вы сейчас узнаете.
Библиотекарь читает сказку «Каша из топора».
Вот такая интересная и необычная сказка. Давайте, попробуем разобраться: как же солдат смог сварить кашу из топора.
Вопросы для обсуждения:
1. Почему солдат решил варить кашу из топора?
2. Откуда у старушки взялись продукты, ведь вначале она сказала, что у нее ничего нет?
3. Почему старушка стала помогать солдату в приготовлении каши?
4. Как бы вы описали солдата, судя по его поступкам?
5. А как ведет себя старушка?
6. Как вы думаете, для чего солдат взял топор с собой?
Заключительная беседа
Хитрость и смекалка, конечно, помогают нам в разных ситуациях, но пользоваться этими качествами нужно только ради хорошей цели, которая принесет благо и нам и другим людям. Хитрить же ради богатства, или, чтоб избежать заслуженного наказания очень плохо. В любой сказке заложен какой-то смысл. Чему нас учит эта сказка?
Думаю, что эта сказка учит нас помогать тем, кто в этом нуждается; проявлять находчивость и сообразительность, без которых иногда просто не обойтись.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 253; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!