Одна и та же социальная роль по-разному переживается, оценивается и реализуется разными людьми»
Человек потому не поддается определению, что первоначально ничего собой не представляет. Человеком он становится лишь впоследствии, причем таким человеком, каким он сделает себя сам»
(Ж.П. Сартр)
Жан-Поль Сартр затрагивает проблему формирования личности. Автор считает, что в становлении личности важную роль играет самосознание, в виду этого каждая личность уникальна, неповторима. Я полностью согласна с высказыванием Сартра о том, что изначально человек «ничего собой не представляет», ведь личностью он становится лишь в процессе социализации, - процессе освоения знаний и навыков, способов поведения, необходимых человеку, чтобы стать членом общества, правильно действовать и взаимодействовать со своим социальным окружением, самопознания и саморазвития. Человек – существо полностью биологическое в начале, и только после биосоциальное. Мне это тема показалась интересной, т.к. я сама нахожусь на стадии социализации, - в процессе становления личности. Кто-то всегда стремится к умственному, нравственному развитию, а кто-то живёт ради удовлетворения своих первичных потребностей.
В качестве примера приведу знаменитого полководца Суворова Александра Васильевича. Он родился слабым, болезненным ребенком. Отец готовил его на гражданскую службу. Однако с детских лет Суворов проявил тягу к военному делу. Чтоб поступить на военную службу, он закалялся, ежедневно занимался своей физической подготовкой. Проявил огромную выдержку и силу воли. Можно сказать, он сам сделал себя личностью, - относительно устойчивой целостной системой интеллектуальных, морально-волевых и социально-культурных качеств человека, выраженных в индивидуальных особенностях его сознания и деятельности.
|
|
|
Еще одним примером может служить Джим Керри. У него было тяжелое детство. Его семья жила в бедноте, а у матери было психическое расстройство. Но, тем не менее, все это не помешало ему выступать, учиться и стремиться к своей цели, - осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность. Хотя у него не получилось сразу завоевать популярность, он не сдавался, четко шел по намеченному пути, несмотря на все трудности. В итоге он добился всемирной любви и признания, стал кумиром миллионов.
Таким образом, можно сделать вывод, что саморазвитие и самовоспитание играют огромную роль в процессе формирования личности. А саморазвитие – это осознанный процесс, который человек осуществляет без какой-либо внешней поддержки, используя при этом исключительно свои моральные и физические ресурсы для того, чтобы совершенствовать свой потенциал и реализовать себя как личность, самовоспитание же - это систематическая деятельность человека, направленная на выработку или совершенствование моральных, физических, эстетических качеств, привычек поведения в соответствии с определенным социально обусловленным идеалом. Несмотря на все сложности, приложив свои силы, при поддержке родственников, друзей (первичных агентов социализации) можно достичь своей цели. Но так же не малую роль играют вторичные агенты, СМИ зачастую хорошо мотивируют людей на различную благотворительную деятельность и многое другое, иным людям помогает найти мотивацию церковь, а это есть вторичные агенты.
|
|
|
Все. Это надо доказать!
«Человек немыслим вне общества»
(Л.Н. Толстой)
Для написания эссе я выбрала высказываете Л.Толстого : " Человек немыслим вне общества". В данном высказывании автор поднимает проблему связи человека и общества. Толстой также говорит о том, что человек, его социальная сущность формируется только пол влиянием общества.
Для внесения ясности в исследуемую проблему обратимся к ряду терминов. Автор использует два принципиально важных термина : человек и общество. Человек - это биосоциальное существо, в котором сочетается как биологическое, так и социальное. Под обществом понимается - обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, включающая в себя способы взаимоотношений людей и формы их объединения. Какое же влияние оказывает общество на человека ?
|
|
|
Существуют определённые качества, которые приобретаются только когда человек находится в коллективе , среди других людей. Приобретаемые качества характеризуют его социальную сущность. С детства у человека начинает формироваться система ценностей, сила воли, интересы, приоритеты, т.е он проходит социальную адаптацию и социализацию. Социализация -это процесс приобретения индивидом культурных норм и социального опыта , необходимого для успешной общественной жизни. Процесс социализации продолжается всю жизнь. Всё это позволяет стать ему полноправным членом общества .
Напротив, существуют дети-маугли , которые росли вне общества. Воспитанные. вне общества, такие люди не могут формулировать свои мысли, разговаривать, развито мыслить и остаются только биологическим существом .
Таким образом , человек под влиянием общества формирует сознательные, социально-значимые качества
|
|
|
Так, я прослеживала процесс приобщения человека к обществу на примере младшего брата моей сестры . Когда он был маленьким , он ничем не отличался от всех детей его возраста, и только посредством воспитания родителей и его сестры , у него начала формироваться социальная сущность. В детском саду он общался со сверстниками, и, находясь таким образом в обществе , получал навыки общения и взаимодействия с людьми . То, что он ходил в школу, облегчило в дальнейшем процесс его адаптации в школе, к своим одноклассникам и общению с ними.
Еще одним примером зависимость человека от общества может послужить произведение Л.Н.Толстого "Воскресенье". Главный герой Нехлюдов с малых лет воспитывался в тёплой , любящей обстановке. В нем воспитали такие качества как отзывчивость, открытость людям и душевная доброта. Когда он вырос, его отправили на службу . Там царили жестокие порядки , равнодушие к глубоким чувствам и переливаниям человека. Находясь в таком обществе, он стал злым , черствым и равнодушным, Общество воспитало в нем эти качества , хоть и не самые благородные , но всё же благодаря которым , он научился мыслить , различать добро и зло и прислушиваться к своему сердцу, без взаимодействия с другими людьми , он бы не смог сделать это.
Действительно, Толстой прав, говоря о том, что человек немыслим вне общества.
Тема:
«Характер человека – это слепок с характера родителей, он развивается в ответ на их характер»
(Э. Фромм)
В своем высказывании автор затрагивает проблему социального развития ребенка. Данный вопрос можно рассматривать с точки зрения биосоциальной сущности человека. Любой ребенок генетически наследует от своих родителей до 70% психологических и внешних качеств. Это является биологической основой человека. В то же время ребенок воспитывается в семье, где происходит первичная социализация – процесс усвоения и дальнейшее развитие индивидом культурных норм, социального опыта, необходимых для успешного функционирования в обществе. Это является социальной сущностью человека. Данная проблемы актуальна в наши дни. Она помогает родителям увидеть перспективу развития своих детей.
Мое мнение совпадает с позицией автора. Ведь мы знаем, что характер – это структура сравнительно постоянных психических свойств, с которыми рождается человек. Однако в процессе социализации возможна корректировка поведения и отношения человека к окружающем миру. Родители являются агентами первичной социализации, и именно они несут ответственность за адаптацию ребенка и его воспитание. Ребенок действительно «копирует» поведение родителей. И как мы выяснили, что причина тому – биологическая и социальная сущность человека.
В доказательство хочу привести пример из истории России, который полностью подтверждает мысль автора. Во время первой мировой войны, жена императора Николая 2 – Александра Федоровна, вместе со своими дочерьми работала санитаркой в госпитале. Девочки шли вместе со своей мамой осознанно, видя в ней пример и, наверняка, наследственно заложенные качества доброты и милосердия.
Другим доказательством может служить главный герой произведения Ивана Гончарова «Обломов». Главным образом на Илью Ильича повлияла семья, в которой он рос. С самого детства Обломов видел ленивого и апатичного отца, который весь день сидел у окна или прогуливался по дому. Вот пример образа жизни отца и отложился в характере Ильи Ильича.
В заключении хочется сделать вывод, что ребенок является копией своих родителей, особенно в том, что передается генетически. Ну, и, конечно, личный пример родителей, воспитание - все это формирует будущую личность.
Тема:
«Власть над собой - самая высшая власть, порабощённость своими страстями - самое страшное рабство»
(Л.Н.Толстой)
Л.Н. Толстой подчеркивает, что управление человека самим собой является трудным процессом, что только сильному это по плечу. Слабый же человек становится заложником своих желаний. Я согласна с мнением Толстого, так как считаю, что порой нам проще указать что-то другим людям, выявить их недостатки, а не управлять самим собой.
Для понимания этой проблемы нужно разобраться в понятии самоконтроля. Самоконтроль - это индивидуальный, внутренний контроль отдельного человека над собственным поведением, согласование с общепринятыми нормами. Механизмы самоконтроля формируется в процессе взаимодействия с обществом, а эволюционируют всю жизнь. Одним из качеств определяющих уровень самоконтроля является воля. Воля - это свойство человека, заключающееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками. Воля не является врожденным качеством, а формируется в процессе становления личности. Например, американский политик, дипломат, изобретатель и журналист XVIII в. Бенджамин Франклин в своей автобиографии писал, что человек должен быть свободен от собственных пристрастий и ограничивать себя в пище, алкоголе. Иначе, писал Франклин, человек поработит самого себя и без государства.
Человек который обделён самоконтролем не может совладать со своими мнимыми потребностями, которые негативно влияют на него. Мнимые потребности человека – это ценности, сформированные под воздействием общества. К этим потребностям можно отнести такие как алкоголь, сигареты и наркотики. И человек, который не может контролировать своё поведение станет рабом этих самых потребностей. Хорошим тому примером может служить знаменитый актер Бен Афлек. Этот человек после неудач в своей кинокарьере начал злоупотреблять алкоголем, но ради семьи и своего творчества бросил эту пагубную привычку и смог вести нормальную жизнь.
Итак, приведя теоретические доводы и ряд примеров, мы убеждаемся в том, что человеку необходимо контролировать себя, исходя из общепринятых норм и голоса собственной воли и совести. Правоту и мудрость Толстого подтверждают и слова древнеримского философа Цицерона, который говорил, что «Человек должен научиться подчиняться самому себе и повиноваться своим решениям».
Тема:
«Трудности порождают в человеке способности, необходимые для их преодоления»
(У. Филлипс)
Автор считает, что трудности помогают человеку приобретать умения и опыт. Ведь когда мы сталкиваемся с проблемами, мы начинаем думать о том, как их решить. Поэтому препятствия рождают человека как личность, которая способна преодолеть жизненные затруднения.
Я согласна с мнением автора, так как проблема актуальна в наше время. На протяжении всей жизни мы проходим через множество проблем, которые раскрывают способности в личности, помогающие успешно преодолевать эти препятствия и становиться сильнее.
Личность - субъект сознательной деятельности. То есть человек имеет определенные отношения к вещам и собственный взгляд на них. Он ставит перед собой цель и стремится реализовать ее, занимается саморазвитием.
Ник Вуйчич имеет редкое заболевание, он рожден сразу без 4х конечностей. Тем не менее, это не мешает ему заниматься повседневными делами, писать книгу и проводить семинары. На каждом своем представлении Ник падает со стула, при этом говоря: «Иногда в жизни мы падаем. И если вы попытаетесь всего 1 раз встать и потом сдадитесь, то вы потерпели поражение. Но если вы потерпели неудачу и пытаетесь встать снова и снова, то вы однозначно победитель».
Произведение М.А. Шолохова посвящено теме становления личности. Андрей Соколов молодой солдат, который на войне теряет свою семью, друзей. Смерть не раз смотрела ему в глаза, но Соколов каждый раз находил в себе силы для того, чтобы спастись.
Чтобы преодолеть все трудности, необходимо иметь силу воли, уверенность в себе, самообладание и терпение.
Тема:
«Есть только одна подлинная ценность - связь человека с человеком»
(А. Сент-Экзюпери)
В данном высказывании писателя А. де Сент-Экзюпери поднимается проблема важности связи человека с человеком. Актуальность данной проблемы имеет место и на сегодняшний день. Стоит отметить, что социализация человека проходит на протяжении всей его жизни.
Я согласна с данным утверждением. Человек нуждается в общении, без связи с обществом он начинает погибать.
Человек есть биосоциальное существо. Общество - это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, включающая в себя способы взаимодействия и формы объединения людей. Социальность человека можно отметить как неотъемлемую часть его жизненного пути. Отстраняясь от общества, человеку будет достаточно трудно выжить в одиночку. Асоциальность может привести к различным психологическим заболеваниям. Необходимо находить взаимопонимание между друг другом, способность идти на компромисс. Объединяясь, люди обретают новые ценности, а также коллективную защиту.
Например, в произведении А.П. Чехова "Человек в футляре" главный герой - человек замкнутый и скрытный по отношению к обществу. Даже его мысли замкнуты. Такой способ существования ни к чему хорошему, конечно же, не привел. И жизнь погубила его.
Также можно рассмотреть следующее. С созданием интернета появились социальные сети, которые поглощают людей в виртуальную реальность. Тем самым реальное общение никаким образом не развивается. Человек становится зависимым от интернета и у него пропадает потребность в реальном общении, заменяя его различными развлечениями в сети.
Таким образом, ведя такой образ жизни, человек не сможет существовать и развивать в себе полноценную личность вне общества.
Одна и та же социальная роль по-разному переживается, оценивается и реализуется разными людьми»
(И. Кон)
Каждый человек в обществе играет определенные социальные роли. К каждой социальной роли общество предъявляет определенные требования. Но абсолютно одинаковых людей в обществе нет, поэтому одна и та же социальная роль будет восприниматься и исполняться по-разному.
По моему мнению, Кон в своем высказывании подразумевал то, что одна социальная роль реализуется по-разному у каждого человека в зависимости от его личностных качеств.
Действительно к человеку, живущему в обществе, предъявляются требования, при этом человек сам решает как их реализовать. Модель поведения, соответствующая статусу и предъявляемая обществом называется социальная роль. Человек осваивает множество социальных ролей в процессе социализации (процесс освоения социальных норм и ценностей). Человек усваивает те нормы поведения, которые ему прививают первичные агенты социализации (семья, близкие родственники, друзья). Но так как социализация у каждого человека проходит по-разному, следовательно, и реализация социальных ролей будет различна.
К примеру, можно взять роль врача. Каждый врач реализует свою роль по-своему. К роли врача предъявляются обществом следующие требования: добросовестное выполнение своей работы, хорошее отношение к пациентам и осознание всей ответственности вынесенных решений. Но каждый врач по-разному выполняет эти требования: кто-то старается провести больше исследований для того, чтобы поставить диагноз, а кто-то просто старается сделать все быстро, не заботясь о состоянии пациента. К тому же, данная роль по-разному оценивается в обществе: некоторые считают ее очень нужной и полезной, а некоторые думают о том, что это очень неблагодарная работа, так как не приносит существенного дохода.
Еще одним примером может служить роль президента. К президенту предъявляют очень обширные требования: управление страной, защита государства, ведение внутренней и внешней политикой государства. В России данную социальную роль имеет Президент Путин В.В.- он является главой государства и по-своему реализует свою социальную роль в соответствии с предъявляемыми требованиями. Он управляет страной, определяет концепцию внутренней и внешней политики страны. В Эстонии тоже есть Президент – ТоомасХендрикИльвес, он хоть и обладает такой же социальной ролью, но реализует ее по-другому. Его полномочия номинальны, управление страной в руках парламента. Президент представляет государство в сфере внешней политики, а также выполняет различные формально-юридические функции. Исполнительная и законодательная власть принадлежит правительству и парламенту. Президент Эстонии имея тот же статус и роль исполняет и реализует их иначе, чем в России.
Таким образом, можно сказать, что слова И.Кона полностью справедливы. Действительно, каждый человек реализует одну социальную роль по-разному в зависимости от взглядов на жизнь и личностных качеств, а также от привитых принципов и взглядов в процессе социализации и от навязанных взглядов обществом..
«Есть только одна подлинная ценность - связь человека с человеком»
(А. Сент-Экзюпери)
В данном выражении Антуана де Сент-Экзюпери поднимается проблема общения человека с человеком, так как человек существо разумное и социальное, его жизнь невозможна без общения. Общение является главной определяющей социализации человека и занимаемого места в обществе.
Я абсолютно поддерживаю точку зрения французского писателя А. Сент-Экзюпери.
Человек – это существо биосоциальное. На протяжении всей жизни он проходит процесс социализации. Социализация – это процесс усвоения человеком образцов поведения, психологические установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему функционировать в обществе. С раннего детства человека окружают первичные агенты социализации: семья, детский сад, школа. И вторичные агенты социализации, такие как вузы, институты, рабочее место. Под влиянием агентов социализации человек становится личностью, проявляет свои индивидуальные особенности и способности во взаимодействии с людьми.
По теории известного американского психолога А. Маслоу существует пирамида человеческих потребностей. В основании пирамиды лежат биологические потребности; в середине находятся социальные потребности и самыми верхними являются духовные потребности. Маслоу высказал мнение о том, что все потребности людей свойственны им от рождения, они инстинктивны, и по своей значимости упорядочены в иерархическую модель. Эта модель подразумевает, что после удовлетворения потребностей, размещенных на более низких ступенях, у человека появляются запросы, относящиеся к более высоким сферам. Все потребности тесно связаны между собой. Человек не может жить без воды и еды, также он не может жить без общения с другими людьми.
Общение с другими людьми очень весомо влияет на определении направления поведения человека. В пример к этому может послужить известная русская поговорка «С кем поведешься, от того и наберешься». То есть в течении всей жизни человек попадает в разные социальные группы, в которых под влиянием других людей он невольно начинает им соответствовать.
На сколько важна потребность человека в общении с человеком можно увидеть на примере, когда человек лишен возможности удовлетворить эту потребность. Например, преступников, совершивших страшные преступления, наказывают заключением в одиночную камеру с лишением свиданий, переписки и даже общением с надзирателями. В таких условиях человек за частую лишается рассудка, стремится к суициду находясь в крайне подавленном состоянии.
Подводя итог, хотелось бы отметить, что действительно важность связи между людьми, их общения и взаимодействия очень высока. Поэтому, каждый человек стремится к общению, вершиной которого являются такие ценности, как любовь, дружба, сотрудничество.
«Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого».
(М. Бакунин)
В данном высказывании М. Бакунин поднимает проблему ограничения свободы людей. Эта проблема актуальна в современном мире, где становится всё больше демократических государств. Именно в странах с таким политическим режимом предоставляется много прав и свобод гражданам. Смысл высказывания состоит в том, что свобода человека не безгранична. Нельзя осуществлять свои права во вред окружающим.
Я согласна с мнением автора. Действительно, важно знать грани дозволенного, чтобы жить в мире и согласии.
Наибольшую же свободу люди получают в правовом государстве – государстве, где права и свободы являются высшей ценностью. Свобода действий гражданина РФ зависит от прав, которые прописаны в Конституции – высшем нормативно-правовом акте нашей страны. Защиту прав обеспечивают правоохранительные органы: полиция, адвокатура, нотариат, прокуратура и т.д.
В качестве первого примера, подтверждающего верность точки зрения Бакунина, напишу о ситуации, сложившейся в одном из подъездов моего дома. У гражданина К. был день рождения. На свой праздник он пригласил много друзей. Празднование с веселым застольем и очень громкой музыкой продолжалось до часа ночи, пока соседи не вызвали полицию. Гражданин К. объяснил свои действия тем, что у нас свободная страна и он может делать всё, что хочет. Но ведь это нарушило права окружающих его людей. Они не могли уснуть. А ведь кому-то на следующий день рано вставать на работу или в школу. Права окружающих были нарушены, поэтому полиция прекратила шумные празднования. Получается, гражданин К., да и все мы, вольны делать что хотим, только если это не нарушает права других людей.
В качестве следующего примера я предлагаю обратиться к произведению «Преступление и наказание». Нам всем известна фраза главного героя, Родиона Раскольникова: «Тварь я дрожащая или право имею?» Он хотел получить деньги старушки. Для этого Родион совершил преступление – убийство. С одной стороны, главный герой свободно сделал то, что задумал, а с другой – нарушил права человека самым ужасным способом.
Таким образом, исходя из вышеизложенного можно утверждать, что Бакунин в своём высказывании был прав. Мы действительно свободны в своих действиях только в том случае, если они не нарушают права других людей.
Тема:
«Меняются рынки, меняются вкусы. Поэтому и компании, и предприниматели в рыночной конкуренции должны меняться тоже».
(Э. Вэнг)
В своём изречении Э. Вэнг поднимает проблему влияния спроса потребителей на компании. Данная проблема является актуальной в условиях современной рыночной экономики. Само высказывание Э. Вэнга можно понимать так: чтобы компания смогла выжить в условиях конкурентной среды, её предложение должно совпадать с постоянно меняющимся спросом потребителей.
Так что такое спрос, предложение и конкурентная среда. Для начала нужно понять что рынок — это динамичная система, которой управляют две силы: спрос и предложение. Спрос- это способность и желание купить определённое количество товара по определённой цене, а предложение - это способность произвести определённое количество товаров по определённой цене. Эти силы постоянно пытаются прийти к равновесию и помогает, и одновременно противостоит этому конкурентная среда - ситуация на рынке, когда есть несколько продавцов, которым приходиться конкурировать за средства производства, и в этом бою выигрывает та компания, которая лучше всех удовлетворит желания потребителей.
Разобрав подробно высказывание Э. Вэнга, нельзя с ним не согласиться. Доказательством может послужить санирующая функция рынка. Она как раз и заключается в «удалении» компаний, которые не смогли стать «полезными» потребителям или, иначе говоря, не удовлетвори их спрос. Вторым примером может послужит реально существующая компания «Nokia». В своё время она была лидером по производству мобильных телефонов, но когда изменились вкусы потребителя или по-другому спрос, они не смогли адаптироваться и оказались на грани банкротства.
Подводя итог можно сказать, что действительно существует связь между тем, как компания адаптируется к изменению спроса и её продолжительностью существования.
Псевдоним: ГошаР. Стивенсон затрагивает проблему торговли. Он хочет сказать то, что все люди в какой-то степени являются предпринимателями. Кто-то продаёт товары, кто-то - услуги.
Как известно, торговля-это процесс, в котором взамен произведенного продукта люди получают деньги или другой продукт. Ключевыми понятиями торговли и производства являются товар и услуга. Товар-это продукт, произведённый для продажи на рынке. Услуга-результат полезной деятельности предприятий и отдельных лиц, направленный на удовлетворение определённых потребностей населения общества. Каждый из нас в своей жизни хоть раз участвовал в процессе торговли, чаще всего это происходит в роли покупателя. Но и роль продавца тоже частенько исполняется рядовыми гражданами. Участвуя в процессе производства, мы продаем свой труд. Оказывая какую-либо услугу, мы продаём наши способности и умения. Пытаясь научить новому кого-либо человека, мы продаём наши знания и время. Поэтому, каждый в жизни примеряет на себя роль продавца, и роль покупателя.
Например, известный писатель И.А. Гончаров , написав роман «Обломов», решил его опубликовать в журнале «Современник». И, придя к Н.А. Некрасову, запросил за каждую написанную им страницу по 1 рублю. Так как Гончаров в то время уже был достаточно титулованным писателем, редактор согласился на такие условия «предпринимателя». В этом примере можно понаблюдать как человек продаёт продукт своей интеллектуальной деятельности.
В последнее время сильное распространение получило семейное фермерское хозяйство. Рядовые граждане, которые недавно были покупателями, в одночасье стали производителями и продавцами. Новые предприниматели начинают продавать все товары производимые ими в хозяйстве.
Таким образом, Р. Стивенсон прав, каждый живёт продавая либо свой труд, способности, продукты своей деятельности, своё время и силы.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 4727; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!