Сенситивным периодом развития активной гибкости у умственно отсталых детей является возраст...
1. 3-5 лет.
2. 10-14 лет.
3. 15-17 лет.
4. После 20 лет.
Средствами развития преимущественно какого качества являются упражнения ритмической и основной гимнастики, лыжной подготовки, плавания, бега на 2-3 км?
Типичными ошибками в ходьбе у детей с умственной отсталостью являются...
1. Голова опущена вниз, шаркающая походка.
2. Запрокидывание головы, передвижение на прямых ногах, порывистость.
3. Стопы развернуты носком внутрь (или наружу), ноги слегка согнуты в тазобедренных суставах.
4. Движения рук и ног не согласованны, движения не ритмичны.
Какое из данных утверждений является неверным?
1 .Для детей с умственной отсталостью характерно неритмичное поверхностное дыхание, неумение произвольно управлять актом дыхания и согласовывать его с движением.
2. Дети должны уметь пользоваться грудным, диафрагмальным и смешанным дыханием.
3. Вдох и выдох проводится через нос, причем вдох должен быть продолжительней выдоха.
4. Вначале различные типы дыхания осваиваются в покое, а затем в сочетании с движениями.
Типичными нарушениями в ходьбе у большинства детей с умственной пользовать в ходе физкультурных занятий с детьми с ДЦП?
1. Упражнения, которые могут вызвать отведение бедер, разгибательно-отводящую установку верхних конечностей.
2. Упражнения, которые могут вызвать приведение и внутреннюю ротацию бедер, сгибательно-приводяшую утановку верхних конечностей, ассиметричное положение головы и тела.
|
|
|
3. Упражнения в воде.
4. Прыжки, лазанье и перелазанье.
Какие особенности характерны для дошкольников с ДЦП?
1. Повышенная агрессивность, частые аффективные реакции.
2. Повышенная впечатлительность, наличие страхов.
3. Двигательная расторможенность, суетливость.
4. Наличие вегетососудистых и соматических нарушений стойкого характера, повышенная утомляемость.
Какие из перечисленных упражнений являются примером использования афферентных стимулов в работе с детьми с ДЦП?
1. Упражнения в воде с изменением ее температуры, чередование упражнений с открытыми и закрытыми глазами, перед зеркалом.
2. Упражнения с использованием фитбола, иппотерапия.
3. Упражнения со скакалкой с постоянным чередованием темпа, ходьба в различном темпе.
4. Подвижные и малоподвижные игры сюжетного характера.
Как называются большие упругие мячи, которые стали использоваться в лечебных целях еще с середины 50-х гг. 20 столетия швейцарским врачом Сюзан Кляйн Фогельбах для больных ДЦП?
В чем состоит суть метода искусственной коррекции патологической ходьбы (Витензон А.С. с соавт.)?
1. Регистрация и представление в виде слухового сигнала функции ходьбы с целью ее контроля и тренировки.
|
|
|
2. Применение ходьбы с опорой на «канадские палочки» по наклонной поверхности.
3. Функциональная электростимуляция мышц ног, осуществляемая во время ходьбы в соответствии с фазами шагового цикла.
4. Тренировка ходьбы в подвесной парашютной системе.
Как называется ограничение нормальной амплитуды движений в суставе с формированием его устойчивого порочного положения?
Особенностями культей у детей являются...
1. Отсутствие фантомных болей.
2. Раннее образование замыкающей пластинки.
3. Пропорциональность роста мышц усеченной конечности.
4. Нарушение электровозбудимости мышц.
На третьем этапе обучения пользованию протезом могут быть использованы следующие упражнения...
1. Ходьба по ровной и умеренно пересеченной местности.
2. Передвижение на самокате, двухколесном велосипеде.
3. Упражнения с постепенным переходом от положения стоя у неподвижной опоры (у стены, в брусьях) к положению стоя без дополнительной опоры.
4. Упражнения с использованием «ходунков».
21. Какое из данных утверждений является неверным?
1. Обучение релаксации детей с тяжелыми нарушениями речи начинается с расслабления мелких мышечных групп, и по мере освоения вводятся упражнения для расслабления крупных.
|
|
|
2. Лучшему освоению упражнений на релаксацию способствует создание различных образных представлений.
3. Каждое занятие по физическому воспитанию с детьми 6-9 лет, имеющих нарушения речи, должно заканчиваться блоком упражнений на релаксацию.
4. Детям с нарушениями речи рекомендуется использование релаксирующих упражнений с одновременным произнесением звуков.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 1911; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!