Вопрос: Как вы думаете, почему так важно воздействовать на корень греха в сердце ребенка? Как это влияет на его отношения Богом?
2 причины (из книги):
- “Никогда не закрывайте глаза на непослушание. Если дети не слушаются вас, то они выходят таким образом из круга благословений и подвергают себя серьезной опасности. Если вы имеете страх Господень, то не позволите своему ребенку безнаказанно игнорировать закон Божий.” - Если мы не считаем плохое поведение детей серьезной проблемой его сердца, а относимся к этому легкомысленно, мы сами проявляем непослушание Богу и нарушаем Его волю.
- “Евангелие кажется неуместным в глазах самодовольного ребенка, которого ничего не заставляют делать, кроме того, что он сам хочет делать. Оно кажется неуместным и далеким от жизни в глазах высокомерного и самонадеянного ребенка, которому всю его жизнь твердили о том, какой он замечательный. Но Евангелие оказывает огромное влияние на ребенка, который убежден, что Бог призывает его делать то, что неестественно для его греховного сердца, а именно: охотно и радостно подчиняться авторитету и власти кого-то другого. Только сила Евангелия может дать ему желание и силу повиноваться”. - Если мы не уделяем внимания греховному состоянию сердца нашего ребенка, то мы строим для него препятствие в принятии Евангелия. Такой ребенок не будет видеть своей нужды в искуплении и освобождении от греха. Это может помешать ему в будущем прийти к Богу с чистым сердцем и в покаянии.
Основная нужда: Научить ребенка подчиняться авторитету и власти родителей.
|
|
|
Вопрос: Как вы думаете, почему это их основная потребность в этом возрасте?
- Чтобы они оставались в “круге благословений” и имели обещанные Богом блага, и были безопасны.
- Чтобы иметь правильный фундамент для отношений “ребенок - взрослый”
- Чтобы помочь ребенку быть послушным Богу в дальнейшем, через послушание родителям.
Как это сделать?
Основные инструменты - как вы думаете, какие? Общение и розга (наказание)
О наказании мы будем говорить отдельно на следующей встрече, потому что это важная тема, но она вызывает много противоречий.
Об общении мы поговорим чуть позже, когда коснемся всех этапов.
Детство (5-12 лет)
Проблема:
Представьте ребенка, который очень хорошо ведет себя в школе, послушен учителям, не ссорится с другими детьми. Проявляет послушание родителям, когда они говорят ему никого не обзывать в школе, ни с кем не драться. Но, когда он приходит домой, за обедом он рассказывает маме, какие бестолковые дети в его классе, как мало они знают, как ему неинтересно с ними общаться и высмеивает их…
Вопрос: Как вы думаете, в чем проблема этого ребенка? Над чем должны работать его родители?
|
|
|
Проблема в характере. Возможно, ребенок не проявляет непослушания или открытого неподчинения вам. И, кажется, он усвоил в жизни урок 1 – признавать авторитет. Основание заложено. Но надо строить дальше. Но как быть с его характером?
Вопрос: Как можно воздействовать на характер ребенка? Что бы вы сказали этому ребенку?
Самое важное на данном этапе развития – формировать Божий характер в вашем ребенке. Даже если он еще не принял Бога, как Своего спасителя, вы все равно должны сеять в него Божьи принципы и стандарты, и воспитывать их в нем. Одно дело, когда вы говорите: “дай своей сестре игрушку”, и ребенок слушается вас – он проявляет повиновение. НО совсем другой уровень – когда вы воспитали в своем ребенке жертвенность, милосердие, заботу о других, и он уже сам видит, что кто-то нуждается в чем-то от него, и готов это дать, помочь, пожертвовать.
Прежде, чем мы будем говорить о методах воспитания Божьего характера, давайте проведем небольшое упражнение. Автор книги предлагает время от времени проводить “Трехсторонний анализ” в отношении вашего ребенка. Это нужно для того, чтобы поставить диагноз: что происходит в сердце ваших детей, в чем его сильные и слабые стороны, какие у него основные нужды. Понимая это, вы будете понимать, на что стоит уделить больше внимания сейчас, и со временем сможете наблюдать динамику. В качестве домашнего задания я предлагаю вам в молитве провести анализ каждого вашего ребенка. Но сейчас, для примера, проведите такой анализ каждый в отношении самого себя.
|
|
|
| Отношение к Богу. | Отношение к самому себе. | Отношение к другим людям |
| · Понимает ли ваш ребенок, что нуждается в Боге? · Какова сущность отношений вашего ребенка к Богу? · Имеет ли он желание познавать Бога больше? · Является ли Бог для ребенка источником силы, утешения, любви? · Отражают ли его решения тот факт, что он знает Бога? · Говорит ли он когда-либо о Боге? Что он говорит о Нем? · Есть ли какие-то доказательства того, что ребенок имеет личные, не зависящие от родителей, отношения с Богом? | · Осознает ли ребенок себя грешником, нуждающимся в Боге? · Понимает ли ребенок, что он пригоден для того, чтобы исполнять все, что повелел Бог и быть тем, кем Бог хочет, чтобы они были? · Как ребенок относится к своей личности? Как он оценивает себя? · Может ли он свободно общаться со сверстниками? · Зависит ли он от мнения других людей? · Считает ли он себя лучше или хуже других? · Способен ли он работать самостоятельно? | · С кем общается ребенок? · Как он ведет себя с другими детьми? · Что он делает, когда разочаровывается в людях? · Способен ли он прощать? · Как он реагирует, когда кто-то грешит против него? · В чем он силен? · В чем он слаб? |
|
|
|
Это лишь некоторые примеры вопросов. Задавая их, вы можете лучше понять состояние вашего ребенка и те коренные проблемы, которые вызывают неправильное поведение. А также вы сможете увидеть ,в каком направлении нужно развивать его характер на данном этапе.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 181; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!