Метод мозгового штурма. История, этапы, преимущества, недостатки.
АлексОсборн. Одинизоснователей Creative Problem Solving Institute. Автор нескольких книг, посвящённых рекламе и мышлению.
В 1953 году выпустил книгу «Управляемое воображение: Принципы и Процедуры Творческого Мышления» («AppliedImagination: ThePrinciplesandProceduresofCreativeThinking»), где впервые описал принцип мозгового штурма.
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ "МОЗГОВОГО ШТУРМА»
0 определение проблемы (нулевой);
1 выбор генераторов идей и экспертов;
2 проведение обсуждения проблемы и запись выдвинутых идей;
3 обсуждение идей и ранжирование их по степени важности;
4 определение приоритетов и коллективный выбор наиболее ценной идеи.
Преимущества метода:
u обеспечение равного участия каждому члену группы "мозгового штурма" в обсуждении проблемы и выдвижении идей;
u одинаковая продуктивность на любой стадии процесса принятия решения;
u возможность фиксации и постоянной записи всех выдвинутых идей;
u благоприятные условия для возникновения эффекта "цепной реакции" идей.
НЕДОСТАТКИ МЕТОДА:
u возможность доминирования одного или двух лидеров - наиболее активных участников группы;
u вероятность "зацикливания" на однотипной идее;
u необходимость требуемого уровня компетентности и наличия представителей различных специальностей в составе одной группы;
u ограниченность времени на проведение;
u не пригоден для решения сложных проблем и трудных задач;
u отсутствует четкий алгоритм целенаправленного движения к сильному решению; не имеет критериев оценки силы решений.
|
|
|
u бывают затруднения при определении авторства хороших идей.
Разновидности мозгового штурма. Синектика.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МОЗГОВОЙ ШТУРМ
Все роли — генератора, секретаря, ведущего, оценщика идей — берет на себя один человек. Фиксация идей - на бумаге, компьютере, диктофоне. Оценка идей отложена.
ОБРАТНЫЙ МОЗГОВОЙ ШТУРМ
ЦЕЛЬ — МАКСИМАЛЬНО ВЫЯВИТЬ НЕДОСТАТКИ ИССЛЕДУЕМОГО ОБЪЕКТА.
Генераторы в режиме мозгового штурма составляют список имеющихся или потенциальных дефектов, ограничений, противоречий объекта или идеи. Негативные стороны объекта или идеи усугубляются до крайности. После такого жесткого тестирования идет поиск путей по устранению недостатков.
ДВОЙНОЙ МОЗГОВОЙ ШТУРМ - введение критики идей.
Этапы: прямой (классический) мозговой штурм, обсуждение, продолжение выдвижения идей.
В сессии участвуют обычно 30-40 человек, ее продолжительность 2,5-3 часа, включая 30-ти - 45-ти минутный перерыв.
На первом этапе штурма ставят творческое задание и проводят генерирование идей, которые пока не оценивают. В перерыве, являющемся составной частью сессии, идеи обсуждаются и уточняются. Таким образом происходит генерирование новых идей. После перерыва, на втором этапе мозгового штурма, генерирование идей продолжают, но уже с учетом критики, информации, полученной в перерыве. Выступления всех без исключения участников строго регламентируются. После сессии идеи оценивают эксперты.
|
|
|
МОЗГОВОЙ ШТУРМ С ОЦЕНКОЙ ИДЕЙ - объединение двойного, индивидуального и обратного методов.
Фазы «мечтателя» и «реалиста» многократно гибко чередуются. Используется для решения сверхсрочных задач.
ВЫСОКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ:
квалификация, собранность, умение пользоваться методикой мозгового штурма.
МОЗГОВАЯ ОСАДА
Доказано, что и без ЯВНОЙ КРИТИКИ при подаче идей действует механизм «скрытой критики», а именно: нередко новое предложение (которое потом может быть признано неудачным) «забивает» высказанную ранее хорошую идею.
Для устранения этого недостатка была предложена «мозговая осада», в которой каждую выдвинутую идею надо развивать до предела.
Применение метода увеличивает затраты временина поиск идей, хотя обещает более зрелые результаты.
МЕТОД «635» - шесть человек выдвигают по три идеи за пять минут.
Затем листки с их мнениями передвигаются, например, по часовой стрелке. За следующие пять минут каждый участник должен ознакомиться со всеми предложениями своего соседа и детализировать их. Так поступают до тех пор, пока каждый не поработал над всеми идеями группы.
|
|
|
Через полчаса готовы 18 проработанных предложений.
Следуют обсуждение, усовершенствование и выбор наилучших вариантов.
МЕТОД КОРАБЕЛЬНОГО СОВЕТА
Высказывания идут в соответствии с иерархией. Первым свою идею вносит «юнга», последним — «капитан». Недостаток: после своей очереди новую идею высказать нельзя.
СЕТЕВОЙ МОЗГОВОЙ ШТУРМ (НОУ-ХАУ)
Не становитесь рабами цифр, которые диктуют, сколько «должно быть» людей в группе. Известны результативные штурмы с потоком студентов — это больше сотни человек. Правда, преследовалась и педагогическая цель:показать метод в действии.
"КОНФЕРЕНЦИЯ ИДЕЙ"
Широко применяемая в Германии модификация метода называется "конференция идей" и включает в себя разветвленную последовательность операций.
Блок-схема работы в рамках конференции идей дана в книге П. Коха и И. Мюллера "Библиотека программ систематической эвристики для ученых и инженеров" (Йошкар Ола, 1974).
|
|
|
Синектика - наиболее эффективная из созданных за рубежом методик психологической активизации творчества, которая является развитием и усовершенствованием метода мозгового штурма.
Слово «синектика» – греческого происхождения и означает соединение воедино различных, а порой даже очевидно несовместимых элементов.
Синектика (Synectics) - метод стимулирования творческой активности, в котором создаются особые условия, стимулирующие выдвижение неожиданных и нестереотипных аналогий и ассоциаций к поставленной задаче.
АВТОР - У.ГОРДОН.
При синектическом штурме ДОПУСТИМА КРИТИКА, которая позволяет развивать и видоизменять высказанные идеи.
2. Этот штурм ведет постоянная группа. Её члены постепенно привыкают к совместной работе, перестают бояться критики, не обижаются, когда кто-то отвергает их предложения.
3. В методе применены четыре вида аналогий — прямая, символическая, фантастическая, личная.
БЛОК-СХЕМА СИНЕКТИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
1.Постановка задачи.
2. Перевод задачи, «как она поставлена» в задачу, «как она понимается».
3. Выявление вопроса, вызывающего аналогии.
4. Работа по поиску аналогий.
5. Использование аналогий:
– Прямая аналогия
– Символическая аналогия
– Личностная аналогия
– Фантастическая аналогия
6. Поиск возможностей перевода найденных аналогий и образов в предложения по решению поставленной задачи.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 431; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!