Особенности психических процессов и эмоций
· Внимание (легко ли, и быстро ли сосредотачивает свое внимание на объяснение преподавателя, слушает достаточно внимательно только в том случае, если ему это интересно или медленно и с трудом сосредоточивает свое внимание).
· Память (при заучивании предварительно разбирается в структуре и смысле материала, запоминает легко или для запоминания материала многократно механически повторяет его, без разбора и осмысления, делает смысловые ошибки).
· Мышление (быстро схватывает суть материала, удовлетворительно понимает объяснения преподавателя, решает задачи в среднем темпе или отличается медленным темпом обдумывания и решения задач).
· Общий эмоциональный тонус (постоянно оживлен, активен, оптимистичен или наоборот вял, апатичен, грустен).
· Эмоциональная уравновешенность (обычно спокоен или склонен к сильным эмоциональным вспышкам, живо реагирует на любые жизненные явления).
Общая характеристика личности студента, выводы, рекомендации (сильные и слабые стороны студента, какие проявления черт характера, познавательных особенностей студента следует развивать, а какие наоборот мешают развитию, т. е. подлежат коррекции, дальнейшее направление воспитательной работы).
_____________________________________________________________________________
СХЕМА СОСТАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ГРУППЫ
1. Общие представления о группе:
|
|
· Курс, группа, список группы (по половым признакам)
· Средний возраст
· Социальный состав группы
2. Структура группы. Межличностные отношения:
· Актив группы, организующее ядро группы, официальные и неофициальные лидеры.
3. Психологический климат, эмоционально-волевое единство:
· Внутригрупповая дифференциация. Лидеры, их особенности. Изолированные, их особенности (по возможности укажите причины вхождения их в эти группы).
· Межличностные отношения в группе, наличие групповых дифференцировок (микро и макрогрупп, по каким критериям)
· Представляет ли группа сплоченный, дружный коллектив или нет (стремление сообща решать все вопросы, сохраняя и укрепляя группу как целое, препятствуя ее разрушению).
· Ответственность. Отношение членов группы к совместной работе, к целям и задачам, которые стоят перед группой.
· Открытость. Отношение группы к другим группам (параллельным) или к новым членам своей группы.
4. Отношения студентов к преподавателям.
5. Общее развитие и успеваемость в группе:
· Место группы в системе университет-группа и во внеучебное время
· Отношение к отдельным предметам.
· Активность и работоспособность на занятиях.
|
|
· Необходимость оказания индивидуальной психологической помощи учащимся.
6. Выводы и пожелания.
ОТЧЕТ ПО ПЕДПРАКТИКЕ В ВУЗЕ
Магистранта__________________________________________________
Факультета (кафедры), специальности, курса_______________________
______________________________________________________________
проходившего практику в Университете «Туран» в период __________________________________________________________________
Руководитель-психолог(ФИО) ____________________________________
- Дайте оценку основным видам выполненных Вами заданий
(по 5-ти бальной шкале)
1 | Посещение занятий | |
2 | Разработка занятий | |
3 | Проведение занятий | |
4 | Разработка воспитательного мероприятия | |
5 | Составление психолого-педагогической характеристики на студента |
Распределите по уровням сложности задания
(сложное 1, среднее 2, легкое 3)
1 | Посещение занятий | |
2 | Разработка занятий | |
3 | Проведение занятий | |
4 | Разработка воспитательного мероприятия | |
5 | Составление психолого-педагогической характеристики на студента |
3. Дайте оценку свою психолого-педагогической готовности к преподаванию в ВУЗе (по 5-ти бальной шкале) _____________________
|
|
Ваши предложения и пожелания по организации и содержанию психологической части педпрактики.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________
Подпись магистранта
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 146; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!