Примерная тематика бесед с родителями
1 класс
-го
класса. Режим дня».
неправильной осанки».
2 класс
«О пользе закаливания организма».
фактору развития интеллекта ребенка».
3 класс
в семье».
4 класс людьми».
– естественная потребность человека,
воспитание бережного отношения к окружающей среде».
Перечень мероприятий в рамках программы
Формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
Виды | Формы занятий |
деятельности |
Формирование у учащихся знаний о правилах поведения в природе
Урочная | Беседы «Животные и птицы зимой», «По | |||
страницамКраснойкниги»;анализ | ||||
экологических ситуаций «В гостях у | ||||
природы» | («Птенец | на | тропе», | |
«Муравейник», «Привал в лесу», «Букет | ||||
цветов»); дидактические игры: «Деревья и | ||||
кусты», «У кого детки с этой ветки», «Кто | ||||
120 |
дальше пройдет». | ||||||||||||||
Внеурочная | Прогулки, | походы | краеведческого | |||||||||||
характера. | ||||||||||||||
Конкурс на лучшего знатока тайн природы, | ||||||||||||||
конкурс рисунков "Природоохранительные | ||||||||||||||
знаки", эстафета эрудитов, конкурс устных | ||||||||||||||
рассказов на тему "Красная книга
| ||||||||||||||
природы", | конкурс | знатоков | голосов | |||||||||||
природы; | праздники | «Покормите | птиц | |||||||||||
зимой», «Бал цветов». | ||||||||||||||
Формирование у обучающихся установки на здоровое питание | ||||||||||||||
Урочная | Уроки-утренники на темы: «В гостях у | |||||||||||||
Айболита», | «Бал | витаминов», | «Королевство | |||||||||||
Зубной Щетки», беседа «Умеем ли мы | ||||||||||||||
правильно питаться?», «Я выбираю кашу», | ||||||||||||||
использование | здоровьесберегающих | |||||||||||||
технологий, предупреждение случаев трав- | ||||||||||||||
матизма, | проведение | мониторинга | состояния | |||||||||||
питания | ||||||||||||||
Работа | с | Проведение мероприятий | совместно | с | ||||||||||
социальными партнёрами | медицинскими | работниками, | работниками | |||||||||||
столовой: | беседы, | конкурсы, | викторины, | |||||||||||
литературные встречи | ||||||||||||||
Работа | с семьёй | Беседы на темы: «Мы за здоровое питание», | ||||||||||||
«Питание и здоровье», конкурс «Рецепты
| ||||||||||||||
наших бабушек», «Русский пряник», «Овощ | ||||||||||||||
вырасти | сам», | проведение | литературных | |||||||||||
вечеров совместно с родителями, «Обеспечение | ||||||||||||||
здорового | питания» | (сотрудничество | со | |||||||||||
школьной столовой) | ||||||||||||||
Обеспечение оптимального двигательного режима для детей | ||||||||||||||
Урочная | Физкультминутки, | ритмические | перемены, | |||||||||||
прогулки на свежем воздухе, родительские | ||||||||||||||
собрания на темы «Когда девочка взрослеет», | ||||||||||||||
«Когда мальчик | взрослеет», «Учимся | строить | ||||||||||||
отношения» | ||||||||||||||
Внеурочная | Проведение | мониторинга | состояния | здоровья, | ||||||||||
совместных | мероприятий | с | городской | |||||||||||
поликлиникой №9 | ||||||||||||||
Работа | Совместные | спортивные | мероприятия, | |||||||||||
с | родителями | просветительские | родительские | |||||||||||
собрания, конференции, обучающие семинары | ||||||||||||||
Обеспечение режима дня обучающихся
| ||||||||||||||
Урочная | Уроки | окружающего | мира | совместно | с | |||||||||
121 |
медицинскими | работниками, | |||||||
беседы на | классных | часах | о | режиме | дня, | |||
«Рациональное | распределение | свободного | ||||||
времени», профилактика | сохранности | зрения, | ||||||
зубов, | опорно-двигательного | аппарата. | ||||||
Составление расписания согласно требованиям | ||||||||
СанПиН | ||||||||
Работа с семьей | Родительские | собрания на | темы: | «Мы | за | |||
здоровый | образ | |||||||
жизни», | ||||||||
«Закаливаниеорганизма»,«Профилактика | ||||||||
простудных | заболеваний», | анкетирования, | ||||||
беседы «Наследственность и здоровье»
Мы поможем в написании ваших работ! |