Акустический аспект изучения звуков речи.
Акустический аспект фонетики, связанный с областью физики, занимается изучением акустики речи. Исследует структуру речевого сигнала. Выделяют такие хар-ки звука, как высота, сила, тембр звука, тоны и шумы, резонанс, долгота и тд.
Звуки речи - это колебания воздушной струи. Звуки делятся на тоны (музыкальные) и шумы (немузыкальные). Тон - это периодические колебания голосовых связок. Шум - это непериодические колебания звучащего тела (губ). Гласные состоят из тона, т.е. голоса без преграды, согласные из шума (или шума и голоса), с участием преграды.
Звуки речи различаются по высоте, силе и длительности. Высота звука - это число колебаний в секунду (герц). Она зависит от длины и натянутости голосовых связок. Более высокие звуки имеют более короткую волну. Человек может воспринимать частоту колебаний в диапазоне от 16 до 20 000 герц. Звуки ниже этого диапазона (инфразвуки) и выше этого диапазона (ультразвуки) человек не воспринимает в отличие от многих животных.
Средний диапазон восприятия – от 50 до 10000 Гц. Голосовые связки производят звуки от 40 до 1700 Гц. Диапазон колебаний звуков речи мужчины составляет 100 - 200 Гц, у женщин - 150 - 300 Гц (у мужчин голосовые связки длиннее, поэтому ниже тон).
Сила звука (дцБел) зависит от длины волны, т.е. от амплитуды колебаний. Амплитуду колебаний создают напор воздушной струи и поверхность звучащего тела. Шепот определяется в 20 - 30 дБ, обычная речь от 40 до 60 дБ, громкость крика доходит до 80 - 90 дБ. При силе звука свыше 130 дБ начинается боль в ушах.
|
|
|
Разным звукам речи свойственна разная сила. Мощность звука зависит от резонатора. Чем меньше его объем, тем больше мощность. Звуки одинаковой силы, но различной высоты воспринимаются как звуки различной громкости (фон, равный децибелу). Длительность звука, т.е. время колебания, измеряется в миллисекундах.
Звук состоит из основного тона и обертонов (резонаторных тонов). Основной тон - это тон, порожденный колебаниями всего физического тела. Обертон - частичный тон, порожденный колебаниями частей этого тела. Обертон всегда выше основного тона в кратное число раз. Он вызывается резонансом, т.е. звучанием тела при восприятии звуковой волны, имеющей частоту одинаковую с частотой колебаний этого тела. Обертоны обычно слабы, но усиливаются резонаторами. Интонация речи создается изменением частоты основного тона, а тембр - изменением частоты обертонов.
Тембр (спектральный состав) - это своеобразная окраска звука, создаваемая обертонами. Он зависит от соотношения основного тона и обертонов. Тембр позволяет отличать один звук от другого. Тембр строго индивидуален и уникален как отпечаток пальцев.
|
|
|
Форманта - это обертоны, усиленные резонаторами, которые характеризуют данный звук. В отличие от голосового тона форманта образуется не в гортани, а в резонирующей полости, сохраняется и при шепоте. Другими словами, это полоса концентрации частот звука, получающая наибольшее усиление благодаря влиянию резонаторов. При помощи формант мы можем количественно отличать один звук от другого. Эту роль выполняют речевые форманты - самые важные в спектре гласного звука первые две форманты, наиболее близкие по частоте к основному тону. Причем для голоса каждого человека характерны свои голосовые форманты. Они всегда выше первых двух формант. Формантная характеристика согласных трудноопределима, но гласные с достаточно надежностью могут характеризоваться при помощи двух первых формант, которые соответствуют приблизительно степени подъема языка и продвинутости языка. В живой речи у каждого звука может быть несколько формантных характеристик, так как начало звука может отличаться от середины и окончания по формантам. Слушателю очень трудно определять звуки, выделенные из потока речи.
Биологический аспект изучения звуков речи. Устройство речевого аппарата и функции его частей.
|
|
|
Каждый звук речи есть не только физическое явление, но и результат определенной работы человеческого организма и объект слухового восприятия. Рассмотрение звуков языка и речи с точки зрения процессов, происходящих в организме при произнесении этих звуков и при их восприятии, составляет содержание биологического аспекта в изучении звуков. Биологический аспект подразделяется на произносительный и перцептивный.
1) ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ.
Чтобы человек произнес тот или иной речевой звук, необходимо следующее: а) опред. импульс, посылаемый из головного мозга (из моторного центра речи – зоны БрокА); б) передача этого импульса по нервам к органам, непосредственно выполняющим эту команду; в) в б-ве случаев сложная работа дыхательного аппарата, а также диафрагмы и грудной клетки, т.к. без воздушной струи нормально не могут быть образованы звуки речи; г) сложная работа произносительных органов (губы, язык, гол.связки и тд), и определенные движения нижней челюсти, обеспечивающие нужный угол раствора полости рта. Совокупность работ дыхательного аппарата и движений произносительных органов, необходимая для произнесения соответствующего звука, называется артикуляцией этого звука.
|
|
|
Произносительные органы делят на активные (выполн. те или иные движения, необх. для произнесения звука) и пассивные (служат «точкой опоры» для активного органа). Активные органы - это голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, увула, задняя часть глотки, надгортанник и нижняя челюсть. Пассивные органы - это зубы, альвеолы, твердое небо, верхняя челюсть.
Функции произносительных органов:
1) голосовые связки – при натяжении и движении воздуха приходят в колебат движение и создают муз тон – голос.
2) надгортанные полости (глотки, рта и носи) – функции подвижного резонатора и создание препятствий при произнесении согласных.
3) язык – подвижный орган, кот может изменять свое положение, от чего зависит тот или иной звук.
4) губы – вытягиваясь, увеличивают объем резонат полости; создают препятствие на пути воздушн струи.
5) небн занавеска – в поднятом положении закрывает проход в полость носа при артикуляции неносовых звуков.
6) увула – двигается при произнесении дрожащих; задн стенка глотки – при произнесении фарингальных согл.
ПЕРЦЕПТИВНЫЙ АСПЕКТ. Он охватывает изучение тех процессов, которые происходят в организме человека при восприятии звуков речи механизмами слуха и при передаче соответствующих сигналов в головной мозг, в сенсорный центр речи - зону ВЕрнике.
№12. Артикуляроторная классификация гласных и согл.
Учитывая работу произносительных органов, необходимую для образования каждого звука, получаем анатомо-физиологическую (или артикуляционную) классификацию звуков.
1.гласные и согласные. при произн. гл. для воздуха нет препятствий, у них нет опр. места образования, типична общ. напряженность мускулов произн. аппарата и относ. слабая воздушная струя. согл.- возникает преграда, опр. место образ., мускульное напряжение в месте образ. преграды и более сильная воздушн. струя.
2. гласные по работе языка- ряд (передний,задний,смеш.),степень подъема языка(открытые и закрытые гл.) Гласные по работе губ- огубл. и неогубл. По работе небн занавески- носовые
По долготе - долгие и краткие.
3.Согл. по соотношению шума и голоса -сонанты и шумные (звонкие, глухие).
4.Согл. по способу обр. шума, по характеру преграды- смычные(взрывные(п, т), аффрикаты (ц ч), имплозивные (м, н)), щелевые, дрожащие.
5.Согл. по активному артикулирующему орг.-губные(обе губы,только нижняя), переднеязычные,среднеяз., заднеяз., увулярн., фарингальные, гортанные.
6.Др. признаки согл.- палатализация, веляризация, лабилизация.
13. ВАЖНЕЙШИЕ ТИПЫ КОМБИНАТОРНЫХ И ПОЗИЦИОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ ЗВУКОВ В ПОТОКЕ РЕЧИ.
Позиционные изменения, кот подвергаются артикуляции звуков в потоке речи: 1)комбинаторные (вызванные взаимодействием между артикуляциями звуков, находящихся в потоке речи в непосредственном соседстве) 2)собственно позиционные (связанные с положением звука в безуд. слоге либо в конце слова)
I. КОМБИНАТОРНЫЕ: -аккомодация (изменения в артикуляции согласных под влиянием соседних гласных и наоборот). предвосхищающая акк: экскурсия последующего звука приспособляется к рекурсии предыдущего; инерционная акк: рекурсия предыдущего звука приспособляется к экскурсии последующего. огубленность, назализация, i-образный призвук.
-ассимиляция (артикуляция согласных влияет на артикуляцию согл и наоборот, влияние на сближение артикуляции). контактная (взаимодействуют соседние звуки). дистанционная(взаимодействуют звуки из соседних слогов, или вообще разделенные другими звуками, в тюркских и финно-угорских языках.
-диссимиляция (расподобление звуков )возникает между звуками одного типа (одинаковыми или подобными-гласными или согласными), влияние на различение артикуляции. Дистанционной диссимиляцией 2х дрожащих вызвано появление формы «колидор» вместо «коридор», «февраль» вместо «феврарь» др-русск. ). Контактная двух смычных: леХко, мяХкий. Гаплология – устранение одного из идущих подряд одинаковых слогов (минералология --> минералогия).
II.СОБСТВЕННО ПОЗИЦИОННЫЕ: -редукция – ослабление гласных в безударных слогах. Полная степень редукции – это полное исчезновение гласного в безуд. слоге и даже всего слога, в частности: а) апОкопа – отпадение конечного гласного или конечной части слова: Кать; б) синкОпа – выпадение гласного или неск. гласных не на конце слова : Иваныч.
-оглушение звонких согласных на конце слова перед паузой : дуга – дуг [k], труба – труб [p]. Физиологическая причина – преждевременное возвращение голосовых связок в состояние покоя ещё до окончания произнесения слова.
14. функциональный аспект изучения звуков речи и звуковых едениц языка;Понятие фонемы;Фонематические и нефонематические различия;Выделимость фонемы и ее функции;дифференциальные признаки фонем.
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ (лингвистический) АСПЕКТ - изучает функции звуков в языке, оперирует фонемами. Наиболее теоретический аспект изучения и самый важный, тк значащие единицы языка (морфемы,слова) материализуются именно в звуках.
ФОНЕМА - минимальная незнаковая звуковая единица. Фонема обладает потенциальной связью со значением, способна быть внешним различителем экспонентов знаков. В русском приблизительно 40 фонем.
Функции: -конститутивная – строительный материал для экспонентов знаков. дистинктивная(различительная) - функция различителя компонентов, реализуется не всегда.
Одна и та же фонема объединяет в себе ряд физически разных звуков – варианты фонемы, аллофонемы. Различают также транскрипцию – фонематической // каждая фонема передается одним знаком, независимо от варианта реализации. В аллофонемной [] – для передачи разных вариантов фонемы используют разные знаки. Разные звуковые различия имеют разную «ценность» для языка:
ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ (фонологически существенные) РАЗЛИЧИЯ - различие между непалатализованными и соотв., палатализованными согласными выступает как различие между фонемами. (брат:брать;летА:летя;жест:жесть) /t/ /t’/
НЕФОНЕМАТИЧЕСКИЕ(фонологически несуществ.) РАЗЛИЧИЯ - различие лабиализованного и соотв., нелабилизованного «ть»-«т» или «откр» и «закр» э.- всего лишь различие вариантов в рамках одной морфемы.
Поток речи от паузы до паузы представляет собой сплошное непрерывное звучание, но носитель языка может разделить данный отрезок на фоны. Для выделения фонемы недостаточно акустико-артикуляторн признаки, необходимо знание языка. ВЫДЕЛИМОСТЬ ФОНЕМ опирается на смысл, хотя сама фонема не является значащей единицей. Фонемы выделяются носителями языка прежде всего потому, что сущесвуют такие значащие единицы, экспоненты которых состоят всего из 1 морфемы (пил, бил, выл). Выделимость фонем обеспечивается их многократной повторяемостью в текстах в различных комбинациях. Сам процесс выделения происходит в два этапа: сегментация: сравнение частично схожих и и частично отличных единиц, проведение границы между изменяющимися и неизменяющ единицами, + остаточная выделимость. отождествление: определение, являются ли выделенные единицы вариантами одной фонемы или двумя разными.
Признаки, обеспечивающие различие фонем, дифференциальные – выявляются в противопоставлениях фонем. ДПризнаки реализуются одновременно. ДП должны быть общими для всех вариантов фонемы. Набор ДП – спецефич для каждого языка. Каждая фонема находится в оппозиции к любой другой фонеме по самому определению фонемы, различаясь лишь набором ДП.
Оппозиции по кол-ву членов: двоичные(бинарные)оппозиции фонем: -палат/непалат -зв/глух -нос/ненос -cмычный/щелевой. Тернарные(троичные):/b/:/d/:/g/-оппозиция по акт органу-губной-переднеязы-заднеязыч. Существует групповаяоппозиция - гласный/согласный. шумный/сонанты.
По отношению к системе фонем:-пропорциональными: отношение между ее членами пропорционально отношению между членами другой оппозиции в рамках данного языка; если отношение повторяется. -изолированными: там, где пропорции нет, уникальная оппозиция.
По кол-ву ДП: чистые(простые)-члены различаются по одному признаку). -смешанные(сложные) - противопоставление по нескольким ДП).
По отношению между членами оппозиц: привативные (один из двух членов лишен различительного признака). градуальные (признак выражен в различн степени). эквиполентные (противопоставление по разным признакам).
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 4702; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!