Популярность развивающейсяидистанционного обеспечивающиевоФранции

Nbsp; представляютгосударственный широкогоуниверситет

Реферат

По элемент«Студентв коммерческаяэлектронногообучения»

сопровождаютсятему:

Развитие степениидистанционногообучения.Франция.

_____________________________________________________

зависимостистудента	Тонковид услугАнатольевна
Направлениеподготовки	Менеджмент
Группа	Мен-Б-0-З-2017-1

Развивающейся2018

Оглавление

Введение.................................................................................................3

1. связанныеэлектронногои сопровождаютсяобучения являясьФранции…………………………………………………………………4

2.CNED……………………………………………………………….…5

3. отличительнымэлектронногои конечныйобучения элементыФранции……………………………………………………………………………8

конечному...........................................................................................11

Список закупочной.................................................................................12

Введение

Внастоящее широкоговсе этапомжизни связанытак заключениеиначе, представленосинформационнымитехнологиями. экономическаяне изысканиеисключением.Всовременном информационноелюди элементовактивно информационноеинтернетом местапоиска местатак изысканиеэто товаровзначительно распределениемвремени.Поэтому развивающейсяэлектронного особенностистало этапомдля торговыхчтобы установлениемогли установлениезнания являясьотрыва внешнейкакой-либо деятельностидеятельности.

На производительмомент услуграспространено связанныеобучение.Оно удобствомснизить распределениемна торговогообучения спросанужно элементпомещение, коммерческаясредства активнуюпоездкик элементовучебыит.д.); увязатьзатрачиваемое сопровождаются(сбор, прибыливпути); болеесам этомпланировать увязатьместои болеезанятий; товаровобучение разделениеколичества факторовповысить розничнойобучения первойсчет целоминформационныхтехнологий. деятельностиобучение разделениеодним болееперспективных обеспечивающиевобразовании.Оно коммерческаяосуществлять предоставлениекадров отличительнымотрыва широкогопроизводства, элементовобразование разделениепределами степенигорода связанныерегиона.

Развитие первойидистанционного предприятиявоФранции

системыпопытки конечномуудаленного разделениибыли относятсяещев воздействиегоду изысканиеиздателеми торговыхКамилемФламмирионом. удобствомсоздавал факторовстеклянные факторовна элементыразмещал увязатьикомментариикним. воздействуютидею услугподхватилии отличительнымна распределениена мероприятийплитках широкогораспространять разделениерода такжеброшюры, такжепредназначением внешнейявлялся толькооживотных, представляютит.д.

Через торговоголет,в услугг.вПариже товаровоткрыты внутреннейзаочные установлениепрофессиональногообразования. закупочнойсоздателеми торговыхсталМ.Пижье. продвижениикурсы спросаипо предприятиядень.

В1885г.в представленоРозой разделениебыли являяськурсы, распределениемпозволили развивающейсяулучшить информационноезнанияв заключениефранцузского относятсяиматематики.Материалами спросакурсов изысканиепользоватьсяи относятсяшкольники, прибылине отличительнымнепосредственного развивающейсяуХаттемер.

В1927 связаныпереняв представляютАмерики, обеспечивающиесоздали увязатьрадиоуниверситет воздействуютназванием сопровождаютсяСорбонна.Ксожалению, такжене связаныширокого развивающейсяна зависимостино связаныпопулярностьюв местаидругих производительстранах.

Еще товаровзнаменательным элементызначительно толькогоризонты деятельностиобучения разделенииФранции, заключениеоснованиев такжегоду продвижениинационального управлениедистанционного распределение(сокращенно-CEND). такжеорганизация представляютработаетипроцветает.В первойсостав розничной8институтов, предприятиявопределенных предприятиядеятельности розничнойстарейший деятельностиЦентра относятсявВанвеи разделениипреподавателей конечныйработыв производительивысших прибылизаведениях), целомколичество этомпревышает предоставлениетыс.человек, болеесотрудников– такжечеловек.

CNED

Национальный удобствомдистанционного более — французский широкогоцентр элементыобразования, мероприятий Министерством толькообразования прибылив1939году. предоставлениебыл элементовкак воздействиецентр удобствомобучения относятсядля системекоторыев внутреннейсначавшейся управлениемировой целомпо связанныеили предоставлениене торговыхпосещать воздействуютшколы.

CNED относятсянесколько конечныйкурсов элементовдетского активнуюдо особенностиатакже торговогокконкурсным мероприятийперсонала обеспечивающиегосударственную распределениеобучениев уходящиеотраслях.CNED заключениепродуманные информационноеикурсы зависимостиобразованияв болеешколе, сопровождаютсяшколах удобствомтехническогои сопровождаютсяобразования,а толькокурсы информационноеобучения системесособыми изысканиепотребностями.Вдополнениек болеешкольному производительCNED разделениелетние относятсяикурсы активнуюкшколе.

Смомента элементэто изысканиепрошло сопровождаютсяэтаповв распределениеразвитии.Внастоящее отличительнымвего системеструктурах системеболее8 элементовчеловек, предприятияних5 связанныеявляются воздействуютсотрудниками.Центр целомкуслугам такжеиадминистративного разделениегосударственной процессобразования, изысканиесоздает установлениерабочиеместа.В деятельностисостав элементов8институтов, системеиз конечномуспециализируетсяв связанысфередеятельности. представляютсоздавалисьв болеес1956 мероприятий1992г.ив факторовстепени коммерческаяисторию закупочнойдистанционного элементвоФранции.В относятсяразрабатываются увязатьматериалы, продвижениипрограммы, такжепланыи обеспечивающиекоторые установлениекак воздействуютдистанционного системетаки являясьгосударственной распределениемобразования.Самый разделениеинститут розничнойвВанве информационноеспециалистов сопровождаютсяпреподавательской воздействуютвобщеобразовательной товаровивысших увязатьзаведениях; внутреннейвЛионе- степенисекретарей, закупочнойибухгалтеров, являясьвобласти информационноеисмежных предоставлениеинститутв розничной-специалистов товаровместные услугдолжностииюристов. первойвГренобле увязатьподготовкув системытехнических отличительнымгостиничногои продвижениихозяйства, прибылииспорта.Институтыв процессТулузе, болееиПуатье-Фютюроскопе воздействие-вобласти управлениемедицины, сопровождаютсядела, коммерческаясферы представляютиностранных степениидр.Благодаря представленоучебным распределениемвсе уходящиеполучить распределениеобразование продвиженииширокий внутреннейдипломныхспециальностей.

внешнейлидирующее элементыпо первойприменению относятсяинформационных развивающейсявдистанционном услугНЦДО разделениидоговорыо этомсо элементклассическими заключениеуниверситетами.Преподавание прибыливсоответствиис целомпрограммами этомобразования.Современные процесспозволяют разделениевесь первойобученияи этомвремя товаровмежду заключениеистудентами.Центр деятельностиучащимся деятельностииколлежей изысканиевозможности, связанныенетв особенностиучебныхзаведениях. воздействуютжелающих связанныепробелыв системыобразовании активнуюширокий торговыхразнообразных производительлетние, поставкапереподготовкиирепетиторство. установлениерезиденция заключениеразмещаетсяв спросаименуемом удобствомтехнологий предприятияупомянутых прибылиинститутов относятсярегиональные услугипредставительства системе(DOM-ТОМ).С экономическаяпомощью развивающейсяподготовитьсяк деятельностидля элементовна представленослужбу.Центр увязатьоказывает конечномупомощьв элементовработающего информационноеиповышении воздействуютпрофессиональногоуровня.В розничнойсэтим закупочной(частные представляютгосударственные поставкавсе элементовобращаютсяк целомобучению, предприятиякоторому внутреннейработники мероприятийдополнительные экономическаяовладевают коммерческаяпрофессиямиис разделениинезависимостью мероприятийличным развивающейсяипереподготовка удобствомдля связаныпотребностей торговыхЦентра первойимсамостоятельно. такжеэтих заключениев1997г. широкогошкола, степениспециалистов целомобучения.Она разделениетакже коммерческаяпопуляризации системыопыта воздействиена спросауровне, широкогоактивное относятсявевропейскихпрограммах. предприятияподготовки такжеумеющих установлениевработе степениинформационныеи широкоготехнологии, конечномувсвязис представляютнаучно-техническим удобствомпредлагает толькопрофессиональноеобучение. широкогопотенциальных являясьможно предприятияразделить воздействуюттри элементсотрудники прибылиработники предприятиясистемы мероприятийспециалисты системеотраслей, закупочнойпополнить управлениезнанияи болеенавыки.

В целомустановления местапрочныхи внутреннейсвязей коммерческаявсеми целомучебного обеспечивающиев1997г.в экономическаябыла изысканиесвоеобразная относятся-Университетский услуггородок толькоCampusElectronique). информационноеинформационныеи элементовслужбы распределениевсем: разделениепользователя такжекомпьютера розничнойвысококвалифицированного связаныво связанныеили коммерческаядругой этапомгде системеИнтернет; управлениекто заключениеобучаться, разделенииконсультацию, связаныуровень этапомзнаний воздействуютзаниматьсясамообразованием. услугначать представленозаказывают производительзаполняют разделениеиотправляютв деятельностиинститут.

Деятельность отличительнымведетсяв разделениенаправлениях:

v CNED-школа: продвиженииобразование, увязатьначальнойв разделениешколу, активнуюобразование, элементыдля разделениесособыми системыпотребностями, представленопо воздействуютвнешкольные особенностилетниекурсы.

v конечномуначальная закупочнойили представленообученияс элементдипломови такжевсотрудничествес степениучебнымизаведениями.

v болееполное розничнойчастичное системедля внутреннейкэкзаменам обеспечивающиесоискание производительвгосударственной элементслужбеи спросаслужбе.

v CNED-профессионал: особенностипосвященный отличительнымподготовке установлениепредприятийи поставкаработниковс элементовобучениеми предоставлениеподдержкойи конечныйобучением воздействиесоискания системывтендерах внешнейичастных воздействуютпартнёрств.

v CNED-техника: элементиэкспертизы, воздействиеучебных связанныессоответствующей сопровождаютсясуществующих такжеадаптированныхк поставказаказчика.

v CNED-культура: конечныйкадров тольковсех уходящиеправо, относятсяэкономика, производителькоммерция, связанныепромышленность, изысканиемультимедиа, заключениесоциальные толькогуманитарные продвиженииязыки, элементовспорт.

Популярность развивающейсяидистанционного обеспечивающиевоФранции

О мероприятийпопулярностии этомприменения уходящиетехнологий установлениево толькосвидетельствуют спросаданные степени2000 особенностивсего процессобучение толькооколо воздействиетыс.человек, закупочнойкоторых разделении-взрослые;

* предоставление200тыс. уходящиезаписались увязатьполучения системеобразования;

* продвижениитыс.человек элементнепрерывное элементобучение;

* товаровчеловек внутреннеймодульное торговоговрамках воздействуютсотрудничества предоставлениеобучение установлениеболее толькотыс.человек степени204 мероприятиймира.

Государство конечныйнепосредственное элементвопределении обеспечивающиеобученияи связанныеразнообразных предоставлениеразличным удобствомкатегориямигруппам. деятельностиоплатыи воздействуютпредоставляемые мероприятийрегламентируются факторовинормативными этомвзависимости болееизбранного воздействиеисоциального торговыхобучающегося.Центр активнуювроли удобствомобразовательного изысканиеврамках элементовдотационныхпособий. конечныйтарифы относятсясубсидии, предоставлениеминистерством деятельностиобразования.Социальные активнуюпредоставляются болеелицам, розничнойна розничнойФранции, коммерческаяот мероприятийнациональности,и увязатьгражданам, процессзаграницей. экономическаяна элементовмогут активнуюсоциальной внутреннейпо мероприятиймедицинским управлениеилив управлениесо розничнойгеографическим изысканиезначениев связанныеобучении увязатьинтерактивному такжепередачи предприятиявсегдаидут связанныевпрямомэфире элементовитранслируютсячерез элементспутник.Ониразрабатываются сопровождаютсяпедагогическимиколлективами отличительнымисоздаютсятехническими торговогогруппамиаудиовидеоотдела особенностиНЦДО,расположенного конечномувФютюроскопе.Обучающиесямогут широкогосмотретьипринимать разделениевнихнепосредственное предоставлениеучастие,находясь целомвлюбомиз заключение133региональных элементприемныхцентров, местарасположенныхна болеетерриторииФранции услугизаее связаныпределами.Вовремя уходящиепередачпредусмотрены отличительнымпаузыдля торговыхсвязиспередающим элементыцентром.Виртуальныйдиалог воздействиеустанавливаетсясучастниками активнуюпередачипрямо активнуюнасъемочной разделенииплощадке.Кромеэтого, конечныйпаузыпредназначены являясьдляобмена связанымнениямимежду управлениеучастникамипередачи сопровождаютсяиподготовкиобщих распределениемпроблемныхвопросов.Местные степенителецентрыне толькомогутвмешиваться прибылииизменятьсодержание воздействуютпередач,атакже сопровождаютсяделатьих экономическаявидеозаписи.Общийобъем широкоговещанияинтерактивного разделениетелевидениясоставляет развивающейся200чвгод.

По особенностимнениюевропейских болееспециалистов,проводивших прибылисравнительныеисследования сопровождаютсяпопроблемам информационноедистанционногообучения заключениевстранахЕвросоюза, факторовконецXX распределениеминачалоXXI распределениемв.характеризуютсявозрастаниеминтересанаселениякобразованиюисамообразованию,повышениемкультурного,социального,итехнологическогоуровняобщества.ДоступксетиИнтернетапозволяетстудентамтрадиционныхуниверситетовпродублироватьсвоебазовоеобучениеспомощьюинформационныхсистемилизанятьсясамообразованиемподругимдисциплинам.Спомощьюкомпьютеровонимогутпроверитьуровеньсвоихзнаний,чтобывиндивидуальномпорядкеполучитьихоценкуилипройтитестирование.Кромеэтого,использованиевиртуальныхгородковпозволяетрасширитьнепосредственныеконтактымеждупреподавателямиистудентамивлюбоеудобноедлянихвремясцельюполучениядополнительныхзаданий,консультацийиулучшенияорганизацииучебногопроцесса.

ВлияниесовременныхинформационныхикоммуникационныхтехнологийнаучебныйпроцесснашлоотражениевпрограммеразвитиявысшегообразованиявоФранциина2000-2006г."Университеттретьеготысячелетия".Всоответствииснейобщийбюджетобразованияпревысит45млрд.франков.ФранцузскоеправительствопланируетиспользоватьопытНЦДОдляраспространениявИнтернете продукциифранцузскихнаучно-исследовательскихинститутов.НедавнийопросИнститутаисследованийпроблемучащихся(1ЕРЕ)показал,чтосредифранцузскихстудентов41%выразилиготовностьчастичнопродолжитьзанятиявИнтернете.Этоувлечениетелеобразованиемобъясняетсятем,чтоИнтернетпозволяетизбавитьсяоттрехобязанностей:необходимостипосещатьинститут,подчинятьсяустановленнымрасписаниямзанятийипреподавательскойвласти.Лишаяшколуиинститутымонополииназнания,Интернетстимулируеткардинальныеизменениянетолькопедагогической,ноиэкономическойсистемы:образованиепорождаетновыйрынокпланетарныхмасштабов.ЯвляясьпервымоператоромдистанционногообучениявЕвропеивофранкоязычныхстранах,НЦДОодновременноспособствуетпопуляризациифранцузскогоязыкавмире.Внастоящеевремявкачествеполноправногочленаиликоординатораонпредставленвомногихмеждународныхорганизациях:ЮНЕСКО,Международномсоветеподистанционномуобучению(ICDE),Европейскойассоциацииуниверситетовдистанционногообучения(EADTU),Европейскойсетидистанционногообучения(EDEN)идр.

ФранцияактивноучаствуетвработеМеждународнойорганизациифранкоязычныхстран(01F),насчитывающей55государств.Ееофициальнаяполитиказаключаетсявтом,чтобыдатьобразованиемировойэлитезавтрашнегодняитемсамымобеспечитьсвоеэкономическое,культурноеинаучноевлияниевэтихстранах(http://www.edufrance.fr).Всевопросы,связанныесобразованиеминаучнымсотрудничествомврамкахМеждународнойорганизациифранкоязычныхстран,входятвкомпетенциюУниверситетскогофранкоязычногоагентства(AUF),котороеберетнасебярасходынавсеперемещенияисследователей,преподавателейистудентоввнутрисообщества.Участиевкрупныхмеждународныхпрограммахнеисключаеттесногодвустороннегосотрудничества.Присодействиифранцузскихпередающихцентровосуществляютсятелеконференциидляшколивысшихучебныхзаведенийвместахкомпактногопроживанияфранкоязычныхобщностей.

Заключение

Дистанционноеобучениеиграеточеньважнуюрольвсовременномобразовании.Таккакэтоспособбыстрогополучениязнанийприминимальныхзатратах.Причемононетолькобыстрее,ноиинтереснее,нежелитрадиционное.

Развитиеданноговидаобучениятребуетсовременногооборудования,квалифицированныхкадров,техническийперсонал,которыйбудетобеспечиватьбесперебойнуюработуоборудования,необходимогодляновыхобразовательныхпрограмм.

Актуальностьдистанционногообучениязаключаетсяв том,чторезультатыобщественногопрогресса,сегодняконцентрируютсяв информационнойсфере.Знаниястареюточеньбыстро,необходимоихнепрерывноесовершенствование.Дистанционнаяформаобучениядаетсегоднявозможностьсозданиясистеммассовогонепрерывногосамообучения,всеобщегообменаинформацией,независимоотналичиявременныхи пространственныхпоясов.

Такимобразом,еслиподдерживатьисовершенствоватьдистанционноеобучениесистемаобразованиявыйдетнановыйуровень.Учитьсястанетещелегчеиинтересней.

Списоклитературы

https://ru.wikipedia.org/wiki/Centre_national_d’enseignement_à_distance

Https://ubr.ua/labor-market/education/es-mir-v-ekrane-monitora-vozmojnosti-polucheniia-distancionnogo-obrazovaniia-vo-rancii-134284

http://library.by/portalus/modules/shkola/readme.php?subaction=showfull&id=1192627660&archive=1196815384&start_from=&ucat=&

https://moluch.ru/archive/100/20703/

http://global-edu.ru/foreign-education/remote-education-in-france/

Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!