Семінарське заняття 12,13. Основи психологічної корекції сімейних відносин та дитячо-батьківських стосунків

Питання до семінарського заняття 12:

1. Сім'я як об'єкт психокорекційного впливу.

2. Напрямки корекційної роботи із сім'єю: психодинамічний, системний й стратегічний, еклектичний.

3. Основні функції сім'ї: виховна, господарсько-побутова, емоційна, духовного (культурного) спілкування, первинного соціального контролю, сексуально-еротична.

4. Структура родини.

5. Динаміка родини.

6. Фази життєвого циклу сім'ї.

Питання до семінарського заняття 13:

1. Порушення життєдіяльності сім'ї.

2. Функціональна та дисфункціональна родина.

3. Структура дисфункціональної родини.

3. Етапи психокорекційної роботи з родиною: Діагностичний (сімейний діагноз). Ліквідація сімейного конфлікту. Реконструктивний. Підтримуючий.

4. Методики корекції дитячо-батьківських і сімейних відношень

«Сімейна фотографія». «Сімейна скульптура» і «Сімейна хореографія». «Сімейна скульптура». «Сімейна хореографія». «Сімейний ритуал». «Порівняння цінностей». «Екокарта». Ролі-обов'язку членів сім'ї: (Організатор домашнього господарства. Закупник продуктів. Упорядник вечері. Мийник статей. «Його Величність». Поганої виконавець усіх своїх обов'язків. Розпорядник. Прибирає із столу після їжі. Той, хто готує напої. Кухар. Накриває на стіл. і т.д.).

6.Поведінкові методи сімейної психокорекції.

7.Параметри складання корекційної програми роботи з родиною.

Питання для самоконтролю:

1. Перелічіть послідовність кроків сімейної психологічної корекції.

2. Чим відрізняється робота із спогадами від інших методів корекції?

3. Коли доречно використовувати "скульптури родини"?

4. Чому під час сімейної корекції мають бути присутні всі члени родини?

5. Опишіть послідовність кроків мозкового штурму.

Творчі завдання

1. Які методи корекції ви хочете запропонувати у цьому випадку?

Розглядуване подружжя мало стосунки швидше батька та дитини, а не чоловіка та жінки. Жінка грала роль важкого підлітка: допізна сиділа у клубах, вживала алкоголь та маріхуану. Чоловік намагався її виправити - чекав на неї на порозі дому, сварив, дзвонив їй щогодини. Він купував їй одяг, давав гроші на кишенькові витрати, скаржився, що вона незріла та безвідповідальна.

2. Які методи корекції ви хочете запропонувати у цьому випадку?

Жінці вже за тридцять, але вона почуває свою відповідальність та

продовжує турбуватись про свою маму та сестру. Вони живуть разом і весь час сваряться. Вони вважають, що старша сестра має забезпечувати їх та мирити під час сварок. Коли їй це не вдається, вона почуває свою провину, починає спілкуватися з ними менше, а вони почуваються ображеними та прагнуть ще більшого емоційного зв'язку.

3. Які методи корекції ви хочете запропонувати у цьому випадку?

Батьки щосили підтримують враження "щасливої родини" і не спілкуються одне з одним з приводу своїх проблем. Натомість, коли в них виникає напруженість у стосунках, вони починають сварити дітей за найменшу провину. Дочка, 10 років, погано навчається у школі, а син, 6 років, має дуже розгальмовану поведінку.

4. Які методи корекції ви хочете запропонувати у цьому випадку?

Напруженість у сімейних стосунках концентрується навколо батька, що має зайву вагу, депресивний настрій та черговий раз втратив роботу. Протягом останніх років він часто змінював роботу і жінка утримувала всю родину. Дружина почуває себе виснаженою та перевантаженою, а син-підліток намагається більшість часу проводити з приятелями, а не вдома.

Теми рефератів

1. Корекційна програма для дорослих з метою розвитку впевненості у собі.

2. Корекційна програма для дорослих з метою протистояння маніпуляції.

3. Корекційна програма для дорослих з метою тренування навичок цілеспрямованої поведінки

Список літератури до теми:.

Основна:

1. Осипова А. А.Общая психокоррекция. - М., 2000.

2. Скиннер Р., Клииз Д. Семья и как в ней уцелеть. - М.: Независимая фирма "Класс", 1995.

3. Саймон Р. Один к одному: Беседы с создателями семейной терапии. - М.: Независимая фирма "Класс", 1996.

Додаткова:

1. Витакер К., Бамберри В. М. Танцы с семьей. - М.: Независимая фирма "Класс", 1997.

2. ОБрайен Б.Необыкновенное путешествие в безумие и обратно: Операторы и Вещи. - М.: Независимая фирма "Класс", 1996.

3. Тобиас Л.Психологическое консультирование и менеджмент: Взгляд клинициста. - М.: Независимая фирма "Класс", 2003.

4. Холмс П. и Карп М.(редакция). Психодрама: Вдохновение и техника. - М.: Независимая фирма "Класс", 1997.

5. Хрестоматияпо гуманистической психотерапии. — М., 1995.

Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 466; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!