Указание места практики в структуре образовательной программы
Nbsp; Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра правового обеспечения экономической безопасности «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета__________ ____________ «___» 20___ г.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
специальность 38.05.01 – экономическая безопасность
специализация: Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности; Судебно-экономическая экспертиза
Форма обучения – очная, очно-заочная, заочная
Санкт-Петербург
20___
1. Указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения:
|
|
|
_____________________________________________________________________
Цели и задачи практики
Целями практики являются Производственная практика по профилю специальности направлена на формирование у студента общих компетенций, а также профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС по специальности__38.05.01 – экономическая безопасность ___
Задачами практики являются навыки , направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности по специальности
(указываются цели и конкретные задачи практики, соотнесенные с общими целями и задачами ОПОП ВО, направленные на закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности).
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
| Компетенция по ФГОС | Код компетенции по ФГОС | Основные показатели освоения (показатели достижения результата) | ||
| Способность выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета
| ОК-4 | Знаетформирование системы качественных критериев экономической безопасности, индикаторов порогового или критического состояния экономических систем и объектов | ||
| Знаетподготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | ||||
| Умеетразрабатывать планы организации, заданий и разработка проектных решений, методических нормативно-правовых актов | ||||
| Способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, культурные, конфессиональные и иные различия, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности | ОК-5 | Умеет контролировать формирование и исполнение бюджета бюджетной системы, смет, предупреждение, выявление и пресечение нарушений при формировании и использования государственных и муниципальных ресурсов | ||
| Владеетэкспертной оценкой финансово-хозяйственной деятельности организации с целью определения сложившейся финансовой ситуации, оценкой факторов риска, способных создавать социально-экономические ситуации, разработка мероприятий по их предотвращению | ||||
| Способность к логическому мышлению, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии | ОК-7 | |||
| Способность принимать оптимальные организационно-управленческие решения | ОК-8 | |||
| Способность использовать закономерности и методы экономических навыков при решении профессиональных задач | ОПК-2 | |||
| Способность подготавливать исходные данные, необходимые для расчета экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | ПК-1 | |||
| Способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов | ПК-3 | |||
| Способность осуществлять мероприятия, направленные на профилактику, предупреждение преступленийи и иных правонарушений, на основе использования закономерностей экономической преступности и методов ее предупреждения; выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению преступлений, в том числе коррупционных проявлений | ПК-10 |
Указание места практики в структуре образовательной программы
|
|
|
|
|
|
1.1 Рассмотреть существующие методы и модели определения финансовой устойчивости.
1.2 Рассмотреть подходы к оценке финансовой устойчивости организации (традиционный, ресурсный, ресурсно-управленческий и др.).
1.3 Определение финансовую устойчивость организации используя традиционный подход, выявить его преимущества и недостатки.
1.4 Определение финансовую устойчивость организации используя ресурсно-управленческий подход, выявить его преимущества и недостатки.
1.5 Сравнить существующие подходы, реализующиеся в рамках коэффициентного метода.
1.6 Проанализировать один из подходов к определению финансовой устойчивости и показать его эффективность в рамках организации.
1.7 Подготовить презентацию к защите отчета.
(указываются дисциплины, практики, на освоении которых базируется данная практика. Дается описание логической и содержательно методической взаимосвязи данной практики с другими частями ОПОП. Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенные в результате освоения предшествующих частей ОПОП и необходимым при освоении данной практики. Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее).
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!