В) самобутність будь-якої нації.
70. Висячі сади Семіраміди були в:
а) Месопотамії;
б) Давньому Єгипті;
в) Давній Греції.
71. Давньоєгипетські сади започаткували:
а) пейзажний стиль;
б) регулярний стиль;
в) етностиль.
72. Сади Месопотамії та Вавилона започаткували:
а) пейзажний стиль;
б) регулярний стиль;
в) етностиль.
73. Перші ботанічні та зоологічні сади виникли:
а) в Давньому Єгипті;
б) в Персії;
В) в Месопотамії.
74. Традицію створення лабіринтів з рослин започаткували у:
а) Давньому Єгипті;
б) Давній Греції;
в) Давньому Римі.
75. Сади Юлія Цезаря розташовувалися:
а) Давньому Єгипті;
б) Давній Греції;
В) Давньому Римі.
76. „Сад Раю” знаходився у:
а) Давньому Китаї;
б) Давній Японії;
в) Давній Індії.
77. Рослині властиві даній місцевості мають назву:
а) інтродуценти;
Б) аборигени.
78. Рослини завезені з інших країн мають назву:
а) інтродуценти;
б) аборигени.
79. Інтродуковані трав’янисті рослини випробовують протягом:
а) 1-3 років;
б) 3-5 років;
в) 5-7 років.
80. Інтродуковані деревні рослини випробовують на протязі:
а) 1-3 років;
б) 3-5 років;
в) 5-7 років.
81. Норма озеленення на 1 м2 на 1 мешканця у містах з населенням 50-100 тис. мешканців складає:
а) 5-10 м2;
б) 4-6 м2;
в) 6-12 м2.
82. Норма озеленення на 1 м2 на 1 мешканця у містах з населенням більш ніж 100 тис. мешканців складає:
а) 5-10 м2;
|
|
|
б) 4-6 м2;
в) 6-12 м2.
83. Норма озеленення на 1 м2 на 1 мешканця у містах-курортах складає:
а) 5-10 м2;
б) 4-6 м2;
в) 6-12 м2.
84. Обрати інтродукований вид:
а) форзіція;
б) тополя;
в) калина.
85. Обрати інтродукований вид:
а) гінкго;
б) дуб;
в) черешня.
86. Обрати інтродукований вид:
а) магнолія;
б) малина;
в) слива.
87. Обрати інтродукований вид:
а) калина;
б) вейгела;
в) абрикос.
88. Обрати інтродукований вид:
а) модрина;
б) ялина;
в) сосна.
89. Обрати рослину-аборигена нашій місцевості:
а) калина;
б) модрина;
в) форзіція.
90. Обрати рослину-аборигена для нашої місцевості:
а) павловнія;
б) катальпа;
В) тополя.
ПЕРЕЛІК ПРАКТИЧНИХ ЗАВДАНЬ
1. Створити схему клумби з цибулинних рослин.
2. Створити схему тематичної клумби „Сонечко”.
3. Створити схему тематичної клумби „Україна”.
4. Створити схему тематичної клумби „Запоріжжя”.
5. Створити схему тематичної клумби „Дніпро”.
6. Створити схему тематичної клумби „Моя школа”.
7. Створити схему тематичної клумби „Дитинство”.
8. Створити схему тематичної клумби „Гірська місцевість”.
9. Створити схему тематичної клумби „Степ”.
10. Створити схему тематичної клумби „Озерна місцевість”.
|
|
|
11. Створити схему тематичної клумби „Весна”.
12. Створити схему тематичної клумби „Літо”.
13. Створити схему тематичної клумби „Осінь”.
14. Створити схему тематичної клумби „Зима”.
15. Створити схему тематичної клумби „Мій край”.
16. Створити схему тематичної клумби „День перемоги”.
17. Створити схему тематичної клумби „Дарунок жінкам”.
18. Створити схему тематичної клумби „Мужність”.
19. Створити схему тематичної клумби „Новий рік”.
20. Створити схему тематичної клумби „Різдво”.
21. Створити схему тематичної клумби „Великдень”.
22. Створити схему тематичної клумби „Дарунок вчителю”.
23. Створити схему тематичної клумби „Любов”.
24. Створити схему тематичної клумби „Мати”.
25. Створити схему тематичної клумби „Батько”.
26. Створити схему тематичної клумби „Родина”.
27. Створити схему тематичної клумби „Дарунки природи”.
28. Створити схему тематичної клумби „Врожай”.
29. Створити схему тематичної клумби „Мрія”
30. Створити схему тематичної клумби „Людина”.
Виконання цього завдання включає в себе три складові:
1) намалювати схему майбутньої клумби;
2) підібрати та написати асортимент рослин;
|
|
|
3) 2-3 реченнями обґрунтувати вибір рослин в залежності від заданої тематики клумби та обґрунтувати розміщення цих рослин на клумбі.
Це завдання в білеті оцінюється в 2 бали максимально:
0 балів – не виконане завдання;
1 бал – завдання виконано частково або містить помилки
2 бали – завдання виконано у повному обсязі
ПРИКЛАД ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАВДАННЯ
Створити проект тематичної клумби „Вітрильник”
Асортимент рослин: алісум блакитного, білого та синього кольору; бурачок скельний (має жовтий колір).
Алісум – невибаглива рослина, а тому добре підходить для нашої місцевості. Він полюбляє відкриті сонячні місця зростання, оскільки уся клумба створена з одного виду рослин вона легка у догляді та не потребує особливих витрат. Використання лише одного виду рослин але різного кольору допомагає створити красиве зображення з квітів.
ПЕРЕЛІК ПРАКТИЧНИХ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ:
Підписати назву малюнку:
Розпилювач водяний струмінь Поодинокий розпилювач
Ярусний розпилювач Розпилювач-вертушка
|
|
|
Розпилювач рибячий хвіст Розпилювач гейзер
Розпилювач тюльпан Розпилювач кільце
Розпилювач дзвін Розпилювач тіфані
Альпінарій столові гори
Альпінарій ступінчастий гірський схил
Альпінарій ущелина
Альпінарій стрімчак
Альпінарій плато
Стрижена форма „Куля” Стрижена форма „Конус”
Стрижена форма Стрижена форма Стрижена форма
„Колона” „Крапля” „Піраміда”
Стрижена форма Стрижена форма Стрижена форма
„Куб” „Вулик” „Яйце”
Стрижена форма Стрижена форма Стрижена форма
„Арка” „Спіраль” „Куля на тонкому
стовбурі”
Стрижена форма „Бонсаї” Стрижена форма „Літери”
Стрижена форма „Пінія” Стрижена форма „Куб на тонкому
стовбурі”
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 117; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!