Индивидуальное задание на практику
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика)
2.1 Письменный отчет
2.1.1 Содержание и оформление письменного отчета
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика) студентов имеет целью приобретение практических навыков проведения учебных занятий. Во время педагогической практики магистрант изучает:
- формы государственный организации образовательной и научной деятельности в вузе;
- образовательный стандарт и рабочий учебный план по одной из образовательных программ;
- учебно-методическую литературу, лабораторное и программное обеспечение по рекомендованным дисциплинам учебного плана;
осваивает:
- проведение практических и лабораторных занятий со студентами по рекомендованным темам учебных дисциплин;
- проведение пробных лекций в студенческих аудиториях под контролем преподавателя по темам, связанным с научно-исследовательской работой магистранта.
Практика включает в себя:
─ посещение лекционных, лабораторных и практических занятий, семинаров ведущих преподавателей;
─ проведение практических, лабораторных занятий;
─ чтение лекций (при контроле со стороны преподавателя-наставника) по отдельным разделам выбранной профильной дисциплины;
|
|
|
─ участие в разработке новых лабораторных работ;
─ освоение методик составления научно-методических материалов (рабочих учебных планов, программ дисциплин, учебно-методических пособий и рекомендаций);
─ участие в написании отдельных разделов учебных пособий;
─ написание методических указаний по проведению лабораторных работ; практических занятий и курсового проектирования;
─ участие с докладами в научно-методических и методических конференциях по проблемам образовательного процесса.
По результатам производственной практики представляется:
– отчет о практике (Приложение 2.1);
1.Титульный лист.
2.Индивидуальное задание на практику.
3.Рабочий график (план) проведения практики.
4.Описательная часть.
5.Список используемой литературы.
6.Приложения (при наличии).
– отзыв о практике (Приложение 2.4).
Письменный отчет по практике в рамках описательной части включает разделы:
1. Введение.
2. Организация учебного процесса в образовательной организации.
3. Нормативное и документационное обеспечение учебного процесса.
4. Отчет по итогам посещения занятия по заданной дисциплине, проводимого лицом из числа ППС.
|
|
|
5. Подготовка конспекта лекционного и/или практического (лабораторного) занятия по выбранной теме в рамках определенной дисциплины.
6. План проведенного занятия по дисциплине, закрепленной за обучающимся.
7. Подготовленный статистический, иллюстративный и иной материал для проведения занятия по заданной дисциплине (если это предусмотрено темой занятия).
8. Анализ итогов проведения занятия по заданной дисциплине.
9. Разработка рекомендаций по возможному совершенствованию учебных планов, рабочих программ и соответствующего методического обеспечения для проведения занятий по заданной дисциплине.
10. Отчет по участию в мероприятиях кафедры по созданию учебно-методических комплексов дисциплин.
11. Заключение.
12. Список используемой литературы
13. Приложения (при наличии).
Технические требования к оформлению отчета.
Объем отчета 15-20 страниц машинописного текста. Страницы пронумерованы. Отзыв нумеровать не надо. Вся практика проходит в университете.
Страницы текста и приложений должны соответствовать формату А4. Выполнение работ обязательно осуществлять в печатном виде, через 1,5 интервал, шрифт Times New Roman, кегль 14.
|
|
|
Оформление письменного отчета по практике осуществляется в соответствии со стандартами Самарского университета, применяемыми к оформлению учебных текстовых документов. В отчете должно быть содержательно отражено выполнение всех пунктов индивидуального задания, выданного руководителем практики обучающемуся.
Отчет должен быть подписан студентом, руководителем практики от кафедры, руководителем практики от организации. Также руководитель практики от организации предоставляет на работу студента отзыв, подписывает его и заверяет печатью.
2.3.1 Контрольные вопросы (темы) к собеседованию по содержанию письменного отчета, устного доклада и результатам практики
1. Что дала практика, что удалось, что было неудачным? Какие недочеты были обнаружены в подготовке к практике?
2. Перечислите достоинства и недостатки лекции как организационной формы обучения в вузе.
3. Какие функции выполняет вузовская лекция?
4. Что является главной задачей лектора?
5. Как необходимо готовиться к лекции?
6. Проанализируйте условия эффективного проведения различных видов вузовской лекции.
7. Каким образом оценивается качество лекции?
8. В чем состоит значение практического занятия как формы учебного процесса?
|
|
|
9. Каково соотношение практического занятия и лекции?
10. Какие этапы включает в себя подготовка к практическому занятию?
11. Какие способы управления группой и активации группы на семинаре вам известны?
12. Какие ошибки при проведении семинарского занятия наиболее распространены?
13. Каким образом оценивается качество семинарского занятия?
14. Назовите правила проведения психолого-педагогического исследования личности студента.
15. Назовите правила проведения психолого-педагогическое исследования студенческого коллектива?
16. Какие методы исследования применяются при составлении психолого- педагогической характеристики личности студента?
17. Какие методы исследования применяются при составлении психолого- педагогической характеристики личности студента?
18. Какие методы исследования применяются при составлении психолого- педагогической характеристики студенческого коллектива?
19. Как проводить воспитательную беседу со студентом?
20. Как проводить воспитательную беседу со студенческой группы?
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
образования «Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королева» (национальный исследовательский университет)
Факультет государственного управления
Кафедра математики и бизнес-информатики
ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ
Вид практики ___Производственная практика________
Тип практики __Практика по получению профессиональных умений и опыта
профессиональной деятельности (педагогическая практика)
Сроки прохождения практики: с __.__.201_ г. по __.__.201_ г.
по направлению подготовки 38.04.05 Бизнес-информатика
направленность (профиль) «Электронный бизнес»
Студент группы № ___________ __________________________________ И.О. Фамилия
Руководитель практики
от университета, степень, звание __________________________________ И.О. Фамилия
Дата сдачи __.__.201_ г.
Дата защиты __.__.201_ г.
Оценка ___________________
Самара 201_
Содержание
Индивидуальное задание на практику………..
Рабочий график (план) проведения практики…………
Описательная часть………..
Введение………..
Заключение………..
1……….
2……….
3………..
Список используемых источников………
Приложения (при наличии)……….
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
образования «Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королева» (национальный исследовательский университет)
Факультет государственного управления
Кафедра математики и бизнес-информатики
Индивидуальное задание на практику
Студенту ___________________________________________________группы ____________
Направление на практику оформлено приказом по университету от __.__.201_ г. № _____ в ______________________________________________________________________________,
(наименование профильной организации или структурного подразделения университета)
в соответствии с договором о направлении на практику от __.__.20__ г. №_________.
| Планируемые результаты освоения образовательной программы (компетенции) | Планируемые результаты практики | Содержание задания |
| ОПК-1: готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной и научной деятельности | Знать: − основы делового общения, принципы и методы организации деловой коммуникации на русском и иностранном языках; − различные стили устной и письменной речи и условия их выбора и применения в различных ситуациях. Уметь: −организовать и реализовать коммуникационные процессы, в том числе с использованием современных информационных технологий; – правильно использовать нормы речевой культуры; − воспользоваться информацией, представленной на иностранном языке. Владеть: – навыками деловых и публичных коммуникаций на русском и иностранном языкам с результатами научных исследований; − различными технологиями командной работы; − приемами конструктивной критики и самокритики; − навыками составления письменного отчета, представления самостоятельно полученных результатов практики и их анализа. | 1. Подготовка и проведение со студенческой группой мероприятия воспитательного или научно-методического, направленного на формирование патриотической, гражданственной социально-ориентированной позиции обучающихся.
2. Ознакомление с учебно-методической документацией, регламентирующей образовательный процесс: изучение образовательного стандарта и учебного плана по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес-инофрматика и 38.04.05 Бизнес-информатика.
3. Освоение организационных форм и методов обучения в выбранном для прохождения практики образовательном учреждении и правилами ведения преподавателем отчетной документации. Изучение современных методов и способов ведения образовательной деятельности.
4. Ознакомление с рабочими программами и содержанием читаемых курсов. Определение дисциплин, в которых возможно использовать собственные научные исследования.
5. Сбор, обработка и систематизация фактического и литературного материала: посещение занятий преподавателя учреждения по выбранным дисциплинам, определение темы научного исследования.
6. Подготовка лекционного и/или практического (лабораторного) занятия по выбранной теме в рамках определенной дисциплины.
7. Проведение пробных лекций на русском или иностранном языке в студенческих аудиториях под контролем преподавателя (научного руководителя практики) по темам, связанным с научно-исследовательской работой магистранта.
8. Участие в мероприятиях кафедры по созданию учебно-методических комплексов дисциплин.
9. Систематизация и анализ собранных материалов в отчёте по практике.
|
| ОПК-2: готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Знать: – специфику руководства коллективом, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; – формы и методы обучения; Уметь: – осуществлять выбор коммуникативных форм и методов взаимодействия с внутренней и внешней общественностью образовательной организации; Владеть: – приемами руководства коллективом на практике, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; – навыками убеждения в целесообразности принять те или иные решения. | |
| ПК-13: способность организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу | Знать: – основные научные школы, направления, концепции, источники знаний и приемы работы с ними; – цели и задачи научных исследований и технических разработок в области ИКТ. Уметь: – строить взаимоотношения с коллегами, принимать и реализовывать управленческие решения в своей педагогической практике; − анализировать источники информации, ориентироваться в информационном потоке, используя информационные средства для получения новых знаний в области образования; – составлять план работы по заданной теме, анализировать получаемые результаты, составлять отчёты о научно-исследовательской работе, представляя их в письменном и устном виде, в частности, в электронном; Владеть: – навыками планирования и организации индивидуальной и коллективной деятельности; − методами и методиками проектирования и организации совместной деятельности педагогов и обучающихся. | |
| ПК-18: готовность разрабатывать образовательные программы и учебно-методические материалы по управленческим и ИТ-дисциплинам | Знать: – содержание федерального государственного образовательного стандарта по профилю подготовки; Уметь: – разрабатывать образовательные программы и учебно-методические материалы по управленческим и ИТ-дисциплинам; – применять полученные знания для успешного продвижения образовательных услуг; Владеть: – технологией создания учебно-методических материалов по управленческим и ИТ-дисциплинам, в том числе электронных. | |
| ПК-19: готовность проводить лекционные и практические занятия по управленческим и ИТ-дисциплинам | Знать: – методики проведения различных видов учебных занятий; Уметь: – эффективно применять на практике электронные образовательные ресурсы; − анализировать различные педагогические технологии; Владеть: – навыками планирования и подбора учебного материала для проведения лекционных и практических занятий по управленческим и ИТ-дисциплинам; − методами и методиками изучения уровня обученности и воспитанности обучающихся в группах и коллективах в целях использования результатов изучения в учебной и воспитательной работе; – методикой использования педагогических технологий в образовательной практике. |
Дата выдачи задания __.__.201_ г.
Срок представления на кафедру отчета о практике __.__.201_ г.
Руководитель практики
от университета, должность, степень, звание ___________________________ И.О. Фамилия
(подпись)
Задание принял к исполнению
студент группы № ____________ ____________________________ И.О. Фамилия
(подпись)
Рабочий график (план) проведения практики
| Дата (период) | Содержание задания | Результаты практики |
Руководитель практики
от университета, должность, степень, звание _______________________ И.О. Фамилия
(подпись)
ОТЗЫВ
О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
Вид практики Производственная практика
Тип практики Практика по получению профессиональных умений и опыта
профессиональной деятельности (педагогическая практика)
Сроки прохождения практики: с __.__.201_ г. по __.__.201_ г.
по направлению подготовки 38.04.05 Бизнес-информатика
направленность (профиль) «Электронный бизнес»
студентом группы № __________ _______________________________________________
Фамилия, имя, отчество
| № п/п | Критерии оценки | Оценка (по 5-балльной шкале) |
| 1. | Общая систематичность и ответственность работы в ходе практики | |
| 2. | Достижение планируемых результатов практики | |
| 3. | Корректность в сборе, анализе и интерпретации представляемых данных | |
| 4. | Степень личного участия и самостоятельности практиканта в представляемом отчете о практике | |
| 5. | Качество оформления отчетной документации | |
| ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА* |
Руководитель практики
от университета, должность, степень, звание _______________________ И.О. Фамилия
(подпись)
М.П.
* Итоговая оценка выставляется как средняя арифметическая оценок по пяти критериям оценки
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!