Педагогическое древо моей семьи



МОУ «СОШ №7 имени В.Н. Пушкарева» МО «Островский район»

Вторая межрайонная научно-практическая конференция младших школьников

 «Я познаю мир»

 30 апреля 2010 года

 

Работу выполнила:

 Терехова Валентина Вячеславовна,                                                                                       

                                                    МОУ «Средняя                                                                  общеобразовательная школа №7

имени В.Н. Пушкарева»

МО «Островский район», 2 класс А

Научный руководитель:

Ананьева Наталья Олеговна,

                                                          Заместитель директора по общеобразовательным  дисциплинам

МОУ «Средняя                                                                                                               общеобразовательная школа №7

имени В.Н. Пушкарева»

МО «Островскийрайон»

 

 

Остров

2010 год

 

 

Содержание

Стр.

Введение………………………………………………………………………….3

Глава 1.Педагогическая родословная моей семьи……………………………4

1.1 Родословная…………………………………………………………………...4

1.2  Педагогическое древо моей семьи………………………………………….5

Глава 2. Вклад членов моей династии в военную и трудовую историю страны……………………………………………………………………………..7

2.1.  Потанин Олег Владимирович,мой прадед – участник Великой Отечественной войны, учитель истории………………………………………...7

2.2. Потанина Валентина Васильевна,моя прабабушка – жительница блокадного Ленинграда, учитель физики……………………………………….8

Заключение……………………………………………………………………..10

Литература и информационные ресурсы……………………………………11

Приложение…………………………………………………………………….12.

 

«Учитель» – нестареющее слово!
Свежо всегда и вечно будет ново!
Пока земля кружится во Вселенной,
Профессия учителя - нетленна!

Введение


2010 год объявлен в нашей стране Годом учителя. И это неслучайно. Ведь  профессию учителя можно по праву считать одной из самых главных профессий на земле. Учитель – это не только тот, кто нашел свою единственную дорогу в жизни, но и тот, кто сумел помочь найти единственную дорогу и нашим родителям, и возможно и нам, его внукам и правнукам.

Есть такие семьи, в которых одна профессия передается из поколения в поколение.  Так складывается династия. Династия - это череда людей, происходящих из одного рода, которые продолжают дела своих родителей, идут по их стопам [5].  Это уже больше, чем наследие, и не просто работа, а призвание. И таких династий очень  много...  

Наша семья Потаниных - Ананьевых – Тереховых относится к учительской династии. Педагогический стаж семьи насчитывает в общей сложности 275 лет, объединяя 9 членов династии. У ее истоков стояла моя прапрабабушка Потанина Лидия Степановна.

    Каждому человеку необходимо знать свою родословную, помнить историю семьи и уважительно относиться к военным и трудовым подвигам родственников, потому что история ушедших поколений остается в наследство будущим. В этом актуальность моей работы и ее гипотеза.

Цель работы: сохранить память об учителях – моих ближайших родственниках, определить вклад представителей педагогической династии моей семьи в образование.

Задачи:

1. Изучить семейный архив.

2. Составить педагогическое древо моей семьи.

3. Описать участие и вклад в военную и трудовую историю страны моих прабабушки и прадедушки.

Методы исследования:

опрос, анализ, обобщение, систематизация, сравнение, работа с архивом: документами, фотографиями.

 

Глава 1 Педагогическая родословная моей семьи

Родословная.

Родословная – это череда родителей и детей, где о каждом приводятся основные сведения. Зачем нужна родословная?

В древнейшие времена знание своей родословной было частью традиций народа, в основном, потому, знание истории семьи закрепляло социальный статус человека, и помогало доказать, особенно на Руси, право на владение землей или другим недвижимым имуществом.

Со временем составлением и оформлением родословных древ стали заниматься специально подготовленные люди, их называли герольдами [1]. В Российской империи, начиная с XVI-XVIII вв., создан специальный Геральдический приказ, позже департамент, который существовал до 1917 г.

Но не только имущественные интересы заставляли людей помнить свое прошлое. За традицией поминать предков стоит благодарность родоначальнику династии за свою жизнь, за те качества характера, которые и сегодня помогают добиваться успеха.

История семьи (родословная). Включает в себя  важные для людей события: рождение детей, брак, профессиональные достижения и заслуги, награждение знаками отличия за боевую и трудовую доблесть, и многие другие. Особое место в истории рода всегда занимали сведения о семейном деле и фамильных профессиях. Наследование занятия предков, их ответственное  отношение к делу  считалось, достойным  гордости и уважения. Служение делу образования и просвещения вызывало особое уважение у россиян. Учитель неизменно зачислялся в число наиболее почитаемых соотечественников. Биографии учительских родов порой читались как увлекательная проза: они включали семейные предания, легенды, личную переписку, рассказы о семейной реликвии,  случаи  из жизни, газетные публикации и другое.

Педагогическая родословная –рассказ о тех представителях рода, которые являются носителями фамильного дела, т. е. составляют педагогическую династию.

 

Педагогическое древо моей семьи

Родословное или генеалогическое древо — схематичное представление родственных связей, родословной росписи в виде древа, у «корней» которого расположен родоначальник, а на «ветвях» — различные линии его потомков — «листья». [1]  Иногда эта схема для удобства представляет древо в перевёрнутом виде, когда родоначальник располагается в верхней части таблицы. Родословные составляют по-разному: только по мужской линии, только по женской линии и смешанные (по мужской и женской линиям).  

      Составляя педагогическое древо моей семьи, мы выбрали смешанную нисходящую родословную, в которой запись поколений начинается с родоначальника династии (первое поколение). Мы проделали следующую работу: опросили ныне живущих родственников о судьбе всех педагогов семьи, просмотрели и отобрали имеющиеся в семье моей бабушки Ананьевой Н.О документы и фотографии по теме, написали письма в Вологодскую область с просьбой уточнить некоторые вопросы, провели отбор и систематизацию имеющихся материалов. В данной работе мы решили подробнее рассмотреть жизнь и вклад в педагогическую деятельность только двух представителей династии: прадедушки и прабабушки, так как выяснилось, что о  них есть достаточно богатый материал.  Хочется отдать дань памяти людям, жизнь которых связана с Великой Отечественной войной, 65-летие победы в которой мы будем отмечать в мае 2010года.

Педагогическая родословная моей семьи началась с моей прапрабабушки Лидии Степановны Потаниной, которая родилась 1902 г. и всю жизнь прожила в Вологодской области. (Приложение I, II-1). В то время после гражданской войны учителей не хватало, а образовательный уровень населения был низкий. В далекие 20-е годы XX века (почти сто лет назад) Лидия Степановна – выпускница гимназии уездного городка Бабаево Вологодской области, начала работать воспитателем детского сада. Ее педагогический стаж насчитывает 25 лет. Практически без мужа (он рано умер от болезни легких) она воспитала двух сыновей: Олегаи Владимира и трех дочерей:Милицу, Кларуи Ариадну. Впоследствии трое ее детей также стали педагогами (Приложение II-2,3,5). К их числу добавились и две невестки - жена младшего сына Владимира (Вера Михайловна Потанина - учитель начальных классов и старшего Олега Валентина Васильевна Потанина, моя прабабушка – учитель физики). (Приложение II-4,6). Таким образом, в первом и втором поколении моих родственников насчитывалось 6 педагогов. Их общий педагогический стаж насчитывает 191 год!

  Продолжая наше исследование, мы выяснили, что в 3 и 4-ом поколениях нашей семьи появились еще 3 педагога: это мои бабушка и дедушка.  Ананьева (Потанина) Наталья Олеговна, в прошлом директор школы, учитель математики, а сейчас заместитель директора по общеобразовательным дисциплинам (педстаж – 36 лет) (Приложение II-7).  и Ананьев Михаил Викторович – бывший учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы, сейчас на пенсии (его педстаж – 43 года) (Приложение II-8). Я очень горжусь и еще одним педагогом в нашей семье – своей мамой, Тереховой (Ананьевой) Марианной Михайловной, которая продолжила дело своего деда, став учителем истории (ее педстаж 15 лет). (Приложение II-9).   Педагогический стаж в 3 и 4-ом поколениях моей семьи составляет 94 года.

 Четыре поколения моих родственников посвятили свою жизнь обучению и воспитанию детей. Мы подсчитали, что общий педагогический стаж моей династии составляет 275 лет - более 2 веков! Трудно подсчитать, скольким ученикам они дали путевку в жизнь!

 

 


Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 844; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!