Дисграфия, обусловленная нарушением языкового анализа и синтеза
Аграмматическая дисграфия.
Инструкция обучающемуся:
! Для работы тебе необходимо иметь простой и цветные карандаши.
! Тест содержит пять заданий. Их нужно выполнять по порядку, не
пропуская ни одного.
! Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к
следующему.
! После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые
ты пропустил.
1. Обведи на картинках: арбуз, шары, бабочек.
2. Обведи картинки:
- кот спит на кресле,
- гномик купается в ванной,
- кот спрятался под кресло.
3. Проведи красные линии от Тани к её одежде, и синие линии от Вани к его одежде.
4. Обведи «живые» предметы.
5. Пронумеруй картинки по порядку.
Акустическая дисграфия
Инструкция обучающемуся:
! Для работы тебе необходимо иметь ручку и цветные карандаши.
! Тест содержит шесть заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.
! Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.
! После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.
1. Вставь пропущенную букву а или я в слова.
м…ч, к…ша, д…дя.
2. Подчеркни синим карандашом слоги с буквой с,
|
|
|
зелёным – слоги с буквой з.
за, са, зы, сы, су, зо, зе, зи, си, сё, зё.
3. Напиши рядом с картинкой букву, с которой начинается слово (б или п).
_____ ____ _____ ____
____ ____ ____
4. Напиши рядом с картинкой букву д или т, которая есть в данном слове.
____ ____ 
____
____ ____ ____ 5. Напиши рядом с картинкой букву ж или ш, которая есть в данном слове.
____ ____ ____
____ ____ ____
6. Напиши рядом с картинкой букву г или к, которая есть в данном слове.
____ ____ 
____
1.
Дисграфия, обусловленная нарушением языкового анализа и синтеза
Инструкция обучающемуся:
! Для работы тебе необходимо иметь ручку и простой карандаш.
|
|
|
! Тест содержит пять заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.
! Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.
! После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.
1.Выдели и подчеркни букву А
а) в ряду гласных— У, А, О, Ы, И, А, У, Э, А
б) в слогах— АМ, УВ, ОР, ИП, АК, УР, ЭТ
в) в словах— АИСТ, УХА, УШИ, ЗОНТ, ДЫМ, ШУМ, МАК, ДОМ
2. Вставь пропущенные буквы в слова (А, О, У, Ы)
Р __ К Л __ К М __ К С __ К М __ Х
Л __ К Д __ Х Б __ К П __Х Б __ К
3. Отдели слова друг от друга чертой (/ )
ДОМЛУК ЗУБЫКОТ
4. Составь слова из букв и запиши
ТКО ______________
АЛК ______________
УКЖ ______________
5. Вставь пропущенные согласные (М, С, Т, К) в слова
Д О__ Н О__ Р О__ Л У__
Оптическая дисграфия
Инструкция обучающемуся:
! Для работы тебе необходимо иметь простой и цветные карандаши.
! Тест содержит пять заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.
! Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.
! После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.
|
|
|
1. Обведи карандашом «спрятанные» за линиями предметы.
2. Нарисуй точку, ниже точки – крестик, справа от точки – круг.
3. Обведи карандашом выделенные буквы в строке.
П Н Г Л Б Д Н П И П Т Л Н Л П Т Д П
М Н П И Л А П М М П Д Л Т П М Л М П
4. Вычеркни заданный слог.
за са эа ла за по за са эо за зо са па ва на за
ту пу то су ти пу му ту ти ду ту бу ту пи пу
5. Угадай что нарисовано на картинках и раскрась эти предметы.
Аграмматическая дисграфия
Инструкция обучающемуся:
! Для работы тебе необходимо иметь ручку.
! Тест содержит пять заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.
! Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.
! После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.
1. Добавь слова по смыслу.
Весной зацвели ________________________ солнце
Летом поспели _________________________ листья
Осенью опадают _______________________ ягоды
Летом светит ярко ______________________ цветы
2. Найди слова, которые пишутся с большой буквы, исправь их.
|
|
|
ира, маша, кукла, ведро, москва, город, река, жучка, петя
3.Вставь в предложения предлоги на, по, с.
Жук сидит _______ ветке.
Жук ползёт ______ ветке.
Жук слетел _______ ветки.
4. Составь предложения и запиши их.
сидела, на, ворона, суку________________________________________
прыгал, дорожке, по, воробей __________________________________
____________________________________________________________
грызёт, белка, орех __________________________________________
5. Допиши слова.
Одна лапа, две ________________, пять________________
Один дом, два _________________, пять_________________
Одно море, два________________, пять______________________
Акустическая дисграфия.
Инструкция обучающемуся:
! Для работы тебе необходимо иметь ручку.
! Тест содержит десять заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.
! Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.
! После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.
1. Вставить в слова пропущенную букву у или ю.
…ла, л…к, р…ки, т…фли
2. Вставить в слова пропущенную букву ы или и.
р…с, м…р, с…р, м…ло, л…па, к…но
3. Вставить в слова пропущенную букву з или с.
…такан, …лой, …он, …ок, …лон
4.Вставить в слова пропущенную букву б или п.
зу…ы, …удка, …латок, …умага, я…локо
5. Вставить в слова пропущенную букву д или т.
…ом, …ихо, ве…ер, …руг, …иван
6. Вставить в слова пропущенную букву в или ф.
…аза, …рукты, ва…ли, …агон, …артук
7. Вставить в слова пропущенную букву г или к.
…убы, …от, …руша, …ино, но…а
8. Вставить в слова пропущенную букву ж или ш.
…апка, …ук, …аба, у…и, …кола.
9. Вставить в слова пропущенную букву с или ш.
…ад, ко…ка, …ыр, у…и, …ар
10. Вставить в слова пропущенную букву ч или ц.
вра…, …асы, …ена, о…ки, мя…
Дисграфия, обусловленная нарушением языкового анализа и синтеза
Инструкция обучающемуся:
! Для работы тебе необходимо иметь ручку.
! Тест содержит семь заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.
! Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.
! После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.
1.Поставь точки в конце каждого предложения, обозначь начало предложения большой буквой.
Вот норка там мышка у норки кошка.
2. Вычеркни данное слово среди ряда других:
ЗВОН ЗВАЛ ЗВУК ЗВАЛ ЗВОН ЗВОН
КОЗА КОСА КОРА КОЗА ЛОЗА ПОЗА
БЕДА ДЕДА БЕДА ОБЕД БЕГА БЕДЫ
СОН СОН СОК СОН СОР СОН НОС СЫН СОМ СОН
ЛЕВ ЛОВ ЛЕВ ЛЕС ЛЕС ЛЕВ ЛЕВ ЗЕВ РЁВ ЛЕВ
3. Составь и запиши из слов предложения
ЛУЖИ, ДОРОГЕ, НА, БОЛЬШИЕ__________________________________________________
ДУПЛЕ, В, ЖИВЁТ, БЕЛКА_______________________________________________________
УШЁЛ, БАБУШКИ, ОТ, Я_________________________________________________________
4.Вставь гласные буквы, чтобы получились разные слова
Л - В С - Р С - К
Л – В С - Р С - К
П – Р С – Н Л - С
П - Р С – Н Л - С
5. Составь и запиши слова из слогов
ДЫ, СА _____________________ ПА, ЛА ______________________
ГА, РО _____________________ БЫ, ДУ ______________________
КА, ША _____________________ ЛУ, ЖА ______________________
6. Вставь в слова подходящие слоги (НА, РА, ТА, ЧА)
МАЛИ_________ КАРЕ__________
КОНУ_________ ЗАДА__________
7. Спиши предложения, не деля слова на слоги.
ПА-ПА ДО-МА. ________________________________________________
СИ-ДИ ТИ-ХО. ________________________________________________
ЛО-ВИ ЖУ-КА. _________________________________________________
ВО-ВА СИ-ДИТ. ________________________________________________
Оптическая дисграфия
Инструкция обучающемуся:
! Для работы тебе необходимо иметь ручку и цветные карандаши.
! Тест содержит шесть заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.
! Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.
! После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.
1. Рассмотри буквы и зачеркни те из них, которые записаны неверно.
Б К С Я Г
2. Обведи заданную букву, укажи количество этих букв.
р в б ь г р п о б р р в д р я ф в ф р ___
ш и у м ш п ы ц ш и ш л м ш щ м ш ____
м ш м и л м л а л у и ш м п и м м и ___
а о а у и а о а в а д а о и е а и й б о ___
3. Подчеркни заданное слово и укажи количество этих слов.
СОН ОНС СОН СНО НОС СОН ___________
СЫН НЫС СНЫ СЫН СЫН СНЫ ___________
СОВА САВО СОВА ОСВА СОВА АВОС _________
КОЗА КАЗО КОЗА АЗОК ЗАКО КОЗА __________
4. Найди и обведи кружком красного цвета все буквы л, а все буквы м – кружком синего цвета.
Л м Г и
М
И л м
Т ш з щ
ш
Л к м л
Щ
5. Напиши над каждой стрелкой соответствующую букву.
 |
- Е - З
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 205; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!