Что из перечисленного применяется в современной психодиагностике?
· хиромантия
· физиогномика
· графология
· френология
35. Открытые вопросы – это:
· вопросы, задаваемые широкой аудитории вне рамок психологического обследования
· вопросы со свободным ответом испытуемого
· вопросы, задаваемые группе испытуемых
· вопросы, ответы на которые во многом носят дискуссионный, спорный характер
Лицо, отвечающее на вопросы анкеты или интервью
· испытуемый
· обследуемый
· клиент
· респондент
37. Тесты IQ измеряют:
· основные характеристики свойств личности
· стандартизованные уровни развития умственных способностей
· интеллект личности
· уровень культурного развития
38. Коэффициент интеллектуальности (IQ) означает:
· количественный показатель, указывающий на общий уровень развития мышления индивида по сравнению с выборкой
· уровень сложности заданий теста на интеллект
· средний показатель, характеризующий уровень умственного развития группы
· максимальный уровень трудности задач, который может решить ребенок определенного возраста
39. Креативность не характеризуется …
· гибкостью мышления
· оригинальностью
· чувствительностью к проблемам
· фантастичностью
40. Какой направленности фрустрационных реакций на словесные утверждения по С.Розенцвейгу не существует:
· экстрапунитивной
· интропунитивной
· экстравертированной
· импунитивной
41. Нормальное распределение характеризуется тем, что:
|
|
|
· крайние значения в нем встречаются достаточно редко, а значения, близкие к средней величине – достаточно часто
· крайние значения встречаются достаточно часто, а близкие к средней величине – достаточно редко
· что возрастание значений сопровождается пропорциональным увеличением их частоты
· все значения пропорционально распределены по частоте их встречаемости в обследуемой выборке
42. Лонгитюдное исследование – …
· исследование одних и тех же людей на протяжении длительного периода времени
· исследование большого количества разных людей на протяжении длительного периода времени
· сравнительное исследование групп испытуемых различного возраста
· повторение тестирования одних и тех же испытуемых
43. Человека с высоким уровнем самоответственности называют – …
· субъектом
· интровертом
· интропунитивным
· интерналом
44. Термин «локус контроля» принадлежит …
· Г. Айзенку
· Дж. Роттеру
· Дж. Келли
· А. Бандуре
45. Фактор «экстраверсия – интроверсия» Г. Айзенк взял из работ:
· И.П. Павлова
· К.Г. Юнга
· Э. Кречмера
· У. Шелдона
Большая пятерка» личностных факторов (5-Big) не включает фактор
· открытость опыту
· склонность к согласию
|
|
|
· добросовестность
· самоответственность
47. Под «психометрикой» понимается:
· дисциплина, научно обосновывающая и описывающая методы измерения психических свойств
· дисциплина, разрабатывающая психологические требования к профессионально важным качествам психодиагноста
· деятельность психологов по проектированию и оценке эргономических условий профессиональной среды специалиста
· процесс применения конкретной психодиагностической методики
48. Объективный характер процедур, возможность перепроверки, соответствие психометрическим требованиям является достоинством:
· экспертных («клинических») методов
· номотетических методов
· идеографических методов
· стандартизированных, измерительных методов
49. К экспертным или клиническим методам относят:
· аппаратурные психофизиологические методики
· объективные тесты
· проективные методики
· семантический дифференциал
50. Надежность методики – это:
· частое применение теста авторитетными психологами
· наличие опыта использования данной методики конкретным психологом, позволяющим судить о целесообразности ее применения
· устойчивость теста по отношению к разнообразным источникам помех
|
|
|
· качество методики, позволяющее распространять ее применение на различные категории испытуемых
51. Надежность методики отражает:
· способность теста измерять действительный уровень психического свойства
· свойство выборочной совокупности представлять генеральную совокупность
· выработку единых требований к процедуре психодиагностического эксперимента
· точность психодиагностических измерений
52. На надежность влияет:
· отсутствие тестовых эталонов
· ошибки в интерпретации результатов
· неправильность исходного теоретического положения, на основе которого построен тест
· изменчивость, присущая самому измеряемому свойству
53. Наименьшим удовлетворительным значением для надежности является показатель корреляции:
· 0,65
· 0,75
· 0,85
· 0,95
54. Валидность методики – это:
· возможность получать с ее помощью стабильные результаты
· единообразие инструкций у методик, измеряющих одно и то же психическое свойство
· степень соответствия получаемой информации диагностируемому психическому свойству
· ее способность тонко реагировать на малейшие изменения оцениваемого свойства
55. Критерий валидности:
· независимый и внешний по отношению к тесту источник информации об измеряемом психическом свойстве
|
|
|
· целевой критерий, используемый в критериальных нормах
· относительная независимость результатов теста от личности экспериментатора
· показатель возможностей методики в тестировании
56. Осуществить прогнозирование динамики развития какого-либо фактора или признака позволяет:
· корреляционный анализ
· регрессионный анализ
· факторный анализ
· нормальное распределение
57. В критериальную валидность включена:
· конвергентная и дискриминативная валидность
· текущая и прогностическая валидность
· валидность по возрастной дифференциации
· достоверность
58. Содержательная валидность характеризует:
· способность теста устанавливать соответствие показателей теста к реальному состоянию психологических особенностей испытуемого в момент обследования
· степень обоснованности и статистической надежности развития исследуемой особенности в будущем
· степень репрезентативности содержаний заданий теста измеряемой области психических свойств
· представление о тесте, сфере его применения, результативности и прогностической ценности, которое возникает у испытуемого
59. Конструктная валидность характеризует:
· способность результатов теста репрезентировать исследуемое психологическое свойство
· степень точности и обоснованности суждения о психологическом свойстве спустя определенное время после его измерения
· способность методики различать испытуемых на основании диагностического признака
· качество теста, характеризующее его устойчивость по отношению к воздействию различного рода побочных факторов в процессе обследования
60. Стандартизация процедуры проведения тестов необходима:
· для избегания фальсификации результатов при тестировании
· для облегчения обработки результатов тестирования
· для избегания недоверия испытуемых к результатам тестирования
· для достижения сопоставимости полученных результатов у разных испытуемых
61. Коэффициент валидности считается высоким, начиная со значения:
· 0,40
· 0,50
· 0,60
· 0,70
62. Достоверность теста – это:
· надежность методики
· способность теста защищать информацию от мотивационных искажений
· способность дифференцировать испытуемых по уровням развития оцениваемого свойства
· отсутствие ошибки репрезентативности в процессе адаптации теста
63. Нормой теста называется:
· средний диапазон значений на шкале измеряемого свойства характерный для испытуемых определенной группы
· возможность решения его заданий не менее чем 50 процентами испытуемых
· способность методики оценивать психическое свойство с определенной степенью достоверности
· инструкция, содержащаяся в документации по правилам использования данного теста
64. Тестовые нормы рекомендуют менять:
· через год
· через каждые пять лет
· через пятнадцать лет
· по мере накопления результатов тестирования
65. Предсказание волхва о том, что Олег примет смерть «от коня своего» является:
· обоснованным прогнозом
· интуицией, основанной на опыте
· самосбывающимся пророчеством
· предвидением возможного развития событий
66. Главное отличие профессиональных психодиагностических методики от любительских тестов:
· стимульный материал
· процедура обработки
· интерпретация результатов
· психометрические показатели
67. Клиническим опросником является (в отличие от опросников для здоровых испытуемых) …
· Миннесотский многопрофильный личностный перечень (MMPI)
· 16-факторный личностный опросник Р.Кеттелла (16 PF)
· Личностный типологический опросник Г.Айзенка (EPI)
· Уровень субъективного контроля (УСК)
68. К методам психологического тестирования не относится:
· стандартизированное наблюдение
· формирующий эксперимент
· субъективное шкалирование
· анкетирование
69. Тестовая тревожность – это …
· реакция испытуемого на ситуацию тестирования
· реакция специалиста – непсихолога, проводящего тестирование
· измерение уровня тревожности испытуемого
· реакция испытуемого перед сообщением результатов тестирования
Дата добавления: 2018-05-31; просмотров: 2823; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!