Тема 2. Римская республика (VI – I вв. до н.э.)Рим
Семинары по истории Древнего Рима
Тема 1. Рим в царскую эпоху
1. Образование Римского государства. Основание Рима: миф и реальность.
2. Этруски: общество, экономика, государственность. Роль этрусков в формировании римского общества и культуры.
3. Древний Рим: географическое расположение, природа, климат, народонаселение, хронология и периодизация
4. Рим в царский период: социальный и политический строй. Реформа Сервия Туллия.
Хрестоматии и сборники источников
1. Античная литература. Рим: Хрестоматия. – М., 1988.
2. Историки Рима. – М., 1970.
3. История Древнего Рима. Тексты и документы. В 2-х частях. / Ред. В.И. Кузищин. Ч. I. Общество, государство, религия. – М., 2004. Ч.2. Римское право и общество. – М., 2005.
4. Хрестоматия по истории древнего Рима / Ред. В.И.Кузищин. – М., 1962.
5. Хрестоматия по истории древнего Рима / Ред. В.И.Кузищин. – М., 1987.
Литература
Обязательная
1. Залесский Н.Н. Этруски в Северной Италии. – Л., 1959.
2. История Древнего Рима / Ред. В.И. Кузищин. 2-е изд. – М., «Высшая школа», 1981.
3. Ковалев С.И. История Рима: курс лекций / Ред. Э.Д. Фролов. – Л., Изд-во ЛГУ, 1986.
4. Машкин Н.А. История Древнего Рима. – М., 1956.
5. Маяк И.Л. Рим первых царей. Генезис римского полиса. – М., 1983.
6. Немировский А. И. История раннего Рима и Италии. Воронеж, 1962.
Дополнительная
1. Бурлан Я., Маухова Б. Загадочные этруски. – М., 1970.
2. Ельницкий Л.А. Возникновение и развитие рабства в Риме в VIII-II вв. до н.э. – М., 1964.
|
|
|
3. Ельницкий Л. А. Возникновение и развитие рабства в Риме в VIII-III вв. до н. э. М., 1964.
4. Залесский Н. Н. К истории этрусской колонизации Италии VII-IV вв. до н. э. – Л., 1965.
5. Немировский А. И. Этруски: от мифа к истории. – М., 1989.
6. Топоров В. Н. Эней – человек судьбы. Ч.1. – М., 1993.
Методические указания
Следует учитывать, что история Рима в царскую эпоху содержит много нерешенных вопросов. Это период роста города из разрозненных поселков и эволюции общества от начавшейся дифференциации до формирования сословий патрициев и плебеев и образования государства. Студентам необходимо вспомнить пройденный материал для сравнения власти последних римских царей с раннегреческой тиранией.
Характеристика эволюции римской государственности в этот период невозможна без понимания студентами следующих исторических понятий: трибы, курии, сенат, комиции, царь, республика, диктатор, патриции, плебеи, клиенты.
Также необходимо ознакомиться с материалами хрестоматии по этой теме, в первую очередь, с отрывками из «Географии» Страбона (II, 5,27; IV,1,1), где дается описание природы древней Италии. В приведенном фрагменте «Римской истории от основания города» Тита Ливия (I,3-7) дается изложение канонической легенды основания «вечного» города. Сведения Дионисия Галикарнасского («Римские древности», II, 9-10, 14, 74) имеют первостепенное значение для характеристики римского общества в период установления республики. Извлечения из «Законов XII таблиц» дают конкретно-историческое представление о структуре римского общества: патрициях, плебеях, своеобразных связях, существовавших внутри римской фамилии. Отрывки из «Всеобщей истории» Полибия (IV, 19-42) позволяют представить особенности построения римского войска, его вооружение, умение походные лагеря-крепости и др.
|
|
|
Самостоятельная работа студентов
Методические указания
В самостоятельном изучения необходимо обратиться к вопросам, оставшимся за рамками семинарского занятия. Речь идет о предмете «истории Древнего Рима», его месте в курсе античности и курсе истории Древнего мира. Следует обозначить его территориальные и хронологические границы, выявить ключевые периоды, дать классификацию важнейших источников, определить наиболее дискуссионные вопросы. Также возможно проследить основные закономерности его социального, политического и культурного развития и выявить специфические, присущие только древнему Риму черты.
|
|
|
Также необходимо ознакомиться с богатым культурным наследием древнего Рима (которое явилось результатом синтеза и дальнейшего развития культурных достижений народов древности) – для того, чтобы понять основы европейской цивилизации, показать новые аспекты в освоении античного наследия и установить связи между античностью и современностью, глубже понять современность.
Тема 2. Римская республика (VI – I вв. до н.э.)Рим
1. Государственный строй ранней республики в Риме.
2. Римское общество в V-III вв. до н.э. Борьба плебеев и патрициев.
3. Завоевание Римом Италии в V-III вв. до н.э. Характеристика Римско-италийской федерации
4. Пунические войны: характер, течение, следствия
5. Превращение Рима в Средиземноморскую державу во II в. до н.э. (образование провинций Македония, Ахайя, Азия). Система провинций
6. Экономическое развитие Рима в III-II вв. до н.э. Распространение рабства. Интенсивное рабовладельческое хозяйство по трактату Катона «О земледелии»
7. Реформы братьев Гракхов
8. Военная реформа Гая Мария. Возникновение профессиональной армии
9. Восстания рабов II-I вв. до н.э. Сицилийские восстания рабов и восстание рабов в Италии под предводительством Спартака..
|
|
|
10. Проблемы римского гражданства и Союзническая война в начале I в. до н.э.
11. Гражданские войны I в. до н.э.: движение Сатурнина, борьба Суллы и Мария, диктатура Корнелия Суллы, заговор Катилины
12. Первый триумвират и приход к власти Цезаря. Диктатура Цезаря.
13. Гражданские войны 44 – 30 г. до н.э. Падение Римской республики.
14. Принципат Августа: внутренняя и внешняя политика
Задания, обязательные для выполнения:
Задание 1.
Заполните таблицу «Завоевание Римом Италии»
| Этапы завоевания Римской цивитас Апеннинского полуострова | Участники конфликта, основные сражения | Результаты завоевания | Политика римлян по отношению к союзникам |
| Экспансия Рима в центральной Италии, Южной Этрурии, Лации (509 гг. до н.э. – 390 гг. до н.э.) | |||
| Борьба за захват горной Италии (Самния) и плодородной Кампании (Самнитские войны 343-341, 327-304,298-290 гг. до н.э.) | |||
| Завоевание греческих колоний юга Апеннинского полуострова (281 – 272 гг. до н.э.) |
Задание
Таблица «Пунические войны»
| Даты | Причины | Последствия |
| I пуническая война (264 – 241 гг. до н.э.) | ||
| II пуническая война (Ганнибалова война 218 – 202 гг. до н.э.) | ||
| III пуническая война (146 – 149 гг. до н.э.) |
Задание
Заполните таблицу «Рабство в Греции и Риме»
| Рабство в Греции | Рабство в Риме | |
| Источники рабства | ||
| Где использовали труд рабов |
Задание
Заполните таблицу «Кризис греческого полиса и римской цивитас»
| Вопросы для сравнения | Греческий полис | Римская цивитас |
| Общие черты в развитии полисов | ||
| Отличительные черты в развитии полисов | ||
| Причины кризиса |
Литература
Обязательная
1. Маяк И.Л. Римляне ранней Республики. – М., 1993.
2. Немировский А. И. Идеология и культура раннего Рима. – Воронеж, 1964.
Немировский А. И. История раннего Рима и Италии. – Воронеж, 1962.
Нечай Ф.М. Образование Римского государства. – Минск, 1972.
3. Нечай Ф.М. Рим и италики. – Минск, 1963.
4. Парфенов В.Н. Рим от Цезаря до Августа. – Саратов, 1987.
5. Трухина Н.Н. Политика и политики «золотого века» Римской республики II в. до н.э. – М., 1986.
6. Чеканова Н.В. Римская диктатура последнего века Республики. – СПб., 2005.
7. Утченко С.Л. Идейно-политическая борьба в Риме накануне падения республики: из истории политических идей I в. до н.э. – М., 1952.
8. Утченко С.Л. Кризис и падение Римской республики. – М., 1965.
Дополнительная
1. Заборовский Я.Ю. Очерки по истории аграрных отношений в Римской республике. М., 1982.
2. Кучеренко Л.П. Сословная борьба патрициев и плебеев в Древнем Риме. Учебное пособие по спецкурсу. – Сыктывкар, 1990.
3. Маяк И.Л. Populus, cives, plebs начала республики // ВДИ. 1989. N 1. С. 66-81.
4. Парфенов В.Н. Император Цезарь Август: Армия. Война. Политика. – СПб., 2001.
5. Токмаков В.Н. Военная организация Рима ранней Республики (VI-IV вв. до н.э.). – М., 1998.
6. Утченко С.Л. Политические учения Древнего Рима. – М., 1978.
7. Штаерман Е. М. Расцвет рабовладельческих отношений в Римской республике. М., 1964.
8. Штаерман Е.М. Проблема падения Римской республики в советской историографии // Вопросы истории. 1966. N 3.
Методические указания
В освещении важнейших событий истории Римской республики в период ее наибольшего расцвета студентам следует привлекать материалы хрестоматии. Основные вехи военных действий Второй Пунической войны представлены в сочинении Тита Ливия «Римская история от основания города» (XXI,1,3,4). Студентам необходимо прокомментировать характеристику главнокомандующего карфагенской армии Ганнибала, данную Титом Ливием, его рассказ о знаменитом 33-х дневном переходе карфагенян через Альпы, подробное описание битвы при Каннах 216 г. до н.э.
Характеризуя последствия завоевательных войн Рима, следует определить степень влияния их экономическое и социально-политические устройство образовавшейся державы. Характеризуя эволюцию общественных отношений в Риме в этот период, следует учитывать, что в огромной державе в экономические связи оказались вовлечены миллионы людей различного социального статуса: нобили, всадники, римские граждане и латины, союзники и провинциалы, что, свою очередь, породило запутанный клубок социальных противоречий.
Более полно проанализировать тему занятия помогут соответствующие главы и параграфы хрестоматии. Речь Цицерона против Гая Вереса, управлявшего Сицилией с 73 до 71 гг. до н.э. служит для характеристики неограниченной власти и произвола наместника провинции и является прекрасным материалом для показа грабительской провинциальной политики римских магистратов. На основе изучения данного материала студенты должны охарактеризовать наиболее сложный, полный драматическими событиями период падения Римской республики, политическую борьбу, политические партии и группировки, создававшиеся во время гражданских войн. Приведенные в хрестоматии фрагменты из сочинения Катона («О земледелии») могут помочь на конкретном историческом материале показать положение виликов, рабов в римском обществе и, таким образом, определить причины рабских восстаний во II в. до н.э.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 408; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!