Пропущенные элементы:
1. Карибский кризис
2. 1964 г.
3. И.В.Сталин
4. Катастрофа на Чернобыльской АЭС
5. Н.С.Хрущев
6. Учреждение поста Президента СССР
7. Создание ядерной бомбы в СССР
8. Л.И.Брежнев
9. 1968 г.
БЛОК В.
Задание 7.
Прочитайте отрывок из исторического источника. Запишите ответы на вопросы после документа. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода. Составьте два вопроса к документу: один закрытого типа и один открытого типа(«открытые вопросы» - вопросы, требующие развернутого ответа; "закрытые вопросы" – вопросы, не требующие развернутого ответа, они предполагают однозначный ответ).
Из Программы КПСС
«При коммунизме не будет классов, исчезнут социально-экономические и культурно-бытовые различия между городом и деревней; по уровню развития производительных сил и характеру труда, формам производственных отношений, бытовым условиям, степени благосостояния населения деревня поднимется до уровня города. С победой коммунизма произойдёт органическое соединение умственного и физического труда. Коммунизм покончит с делением общества на классы и социальные слои…, будет происходить все большее всестороннее сближение наций на основе полной общности экономических, политических и духовных интересов, братской дружбы и сотрудничества.
В ближайшее десятилетие Советский Союз, создавая материально-техническую базу коммунизма, превзойдёт по производству продукции на душу населения наиболее США; значительно поднимется материальное благосостояние и культурно-технический уровень трудящихся, всем будет обеспечен материальный достаток; все колхозы и совхозы превратятся в высокопроизводительные и высокодоходные хозяйства; в основном будут удовлетворены потребности советских людей в благоустроенных жилищах; исчезнет тяжелый физический труд; СССР станет страной самого короткого рабочего дня. Будет создана материально-техническая база коммунизма, обеспечивающая изобилие материальных и культурных благ для всего населения; советское общество вплотную подойдёт к осуществлению принципа распределения по потребностям, произойдёт постепенный переход к единой общенародной собственности. Таким образом, в СССР будет в основном построено коммунистическое общество».
Ответьте на вопросы.
1) Какие характерные черты будущего коммунистического общества отмечены в данном документе? Укажите любые две характерные черты.
2) На основании имеющихся исторических знаний, укажите, какими обстоятельствами руководствовались члены Президиума ЦК КПСС, когда принимали решение о публичном осуждении культа личности и его последствий на ХХ и ХХП съездах партии.
Составьте два вопроса к документу: один закрытого типа и один открытого типа.
Задание 8.
Напишите развернутый план доклада, который должен состоять из трех основных разделов, при этом два из них должны содержать по три подпункта каждый.
Тема доклада:«Революция 1905-1907 гг. Становление парламентаризма в России».
Задание 9.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения.Ниже приведены две точки зрения ученых-историков на Приказ № 227 «Ни шагу назад!»
1) Приказ № 227 был преступным, его реализация привела к большому числу жертв.
2) Приказ № 227 «Ни шагу назад!» был необходим, он помог сохранить армию и способствовал остановке отступления советских войск.
Ознакомившись с приведенными точками зрения ученых-историков по конкретному дискуссионному вопросу, выберите и аргументируйте одну из предложенных точек зрения, наиболее близкую именно Вам. Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить выбранное Вами суждение. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
БЛОК С.
Вам необходимо написать историческое сочинение об одном из периодов истории Отечества:
1. 1939 – 1941
2. 2004 – 2012
В работе необходимо:
· указать события (явления, процессы), относящиеся к данному периоду истории Отечества;
· назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами);
· используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль названных личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории Отечества;
· указать причинно-следственные связи, существовавшие между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории;
· используя знания исторических фактов и (или) мнений историков, дать собственную историческую оценку значимости данного периода для истории Отечества;
· в ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду;
· текст должен быть завершенным и четко структурированным, и не должен содержать фактических ошибок;
· ответ должен быть представлен в виде исторического сочинения (последовательное, связное изложение материала).
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 499; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!