Предмет: Охрана труда и техника безопасности
Группа: А-11
Время проведения: 90 минут (1 урок)
Цели урока:
- образовательная: ознакомить учащихся с информацией об организации профилактических мероприятий по охране труда;
- воспитательная:способствовать развитию интереса к предмету, воспитанию взаимопомощи, активности, аккуратности, желанию добиваться высоких результатов;
- развивающая:развивать умение работать с текстом, обобщать, анализировать.
Тип урока: урок изучения нового материала
Методы преподавания: лекция
Дидактический и раздаточный материал: учебникиэ
Первый этап моего урока начался с приветствия. Я проверила готовность к уроку: наличие тетради, учебника, ручки.
Все ученики были готовы к уроку.
Далее на доске я записала дату и новую тему урока. Я начала задавать вопросы, которые касались предыдущей темы.
Учащиеся хорошо отвечали на вопросы, так как подготовили информацию на данную тему. Приступила к чтению лекции. Студенты внимательно слушали, записывали все в тетради, попутно я задавала им вопросы.
Студенты были активными, вели себя примерно. После лекции мы с детьми начали обсуждать данную тему. Я задавала вопросы по данной лекции.
Дети охотно обсудили технику тушения пожара и способы организации мероприятий по его устранению. В интернете мы нашли ролики: Как работает пожарная бригада.
Я записала оценки в журнал и дала домашнее задание: выучить новые понятия о безопасности, записанные в тетрадь.
|
|
|
Вывод: реализованы цели урока, его познавательные, развивающие и воспитывающие функции. Студенты внимательно слушали и записывали все в тетрадь.
Самоанализ урока на тему: Организация и средства доврачебной помощи в чрезвычайных ситуациях
Предмет: Охрана труда и техника безопасности
Группа: А-11
Время проведения: 90 минут (1 урок)
Цели урока:
- образовательная: ознакомить учащихся с информацией об организации доврачебной помощи в чрезвычайных ситуациях;
- воспитательная:способствовать развитию интереса к предмету, воспитанию взаимопомощи, активности, аккуратности, желанию добиваться высоких результатов;
- развивающая:развивать умение работать с текстом, обобщать, анализировать.
Тип урока: урок изучения нового материала
Методы преподавания: лекция
Дидактический и раздаточный материал: учебники
Первый этап моего урока начался с приветствия. Я проверила готовность к уроку: наличие тетради, учебника, ручки.
Все ученики были готовы к уроку.
Далее на доске я записала дату и новую тему урока. Я начала задавать вопросы, которые касались предыдущей темы.
Учащиеся хорошо отвечали на вопросы, так как подготовили информацию на данную тему. Приступила к чтению лекции. Студенты внимательно слушали, записывали все в тетради, попутно я задавала им вопросы.
|
|
|
После лекции мы с детьми начали обсуждать тему. Я задавала вопросы по данной лекции. На практике дети показали как оказывать первую доврачебную помощь при остановке сердца и отсутствием дыхания.
Дети охотно обсудили технику тушения пожара и способы организации мероприятий по его устранению. Посмотрели видеоролик о доврачебной помощи на производствах при несчастных случаях.
Я записала оценки в журнал и дала домашнее задание: выучить новые понятия о безопасности, записанные в тетрадь.
Вывод: реализованы цели урока, его познавательные, развивающие и воспитывающие функции. Студенты внимательно слушали и записывали все в тетрадь.
Самоанализ урока на тему: Доврачебная помощь при ожогах и обморожениях
Предмет: Охрана труда и техника безопасности
Группа: А-11
Время проведения: 90 минут (1 урок)
Цели урока:
- образовательная: ознакомить учащихся с информацией об оказании доврачебной помощи при ожогах и обморожениях;
- воспитательная:способствовать развитию интереса к предмету, воспитанию взаимопомощи, активности, аккуратности, желанию добиваться высоких результатов;
|
|
|
- развивающая:развивать умение работать с текстом, обобщать, анализировать.
Тип урока: урок изучения нового материала
Методы преподавания: лекция
Дидактический и раздаточный материал: учебники
Первым делом я поздоровалась со студентами. Я проверила готовность к уроку: Наличие тетради, учебника, ручки. Все ученики были готовы к уроку.
Староста написала список отсутствующих.
Далее на доске я записала дату и новую тему урока: Техника безопасности, ее значения и задачи. Я начала задавать вопросы, которые касались предыдущей темы. Приступила к чтению лекции. Формирование новых знаний проводилось методом рассказа, беседы.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 462; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!