Порядок приема учащихся в профильные классы

Приложение № 1

к приказу МБОУ СОШ № 49

от 16.04.2016 № 161

ПОЛОЖЕНИЕ

О профильных классах в МБОУ г. Мурманска СОШ № 49

Общие положения

1.1. Настоящее положение регулирует особенности приема учащихся, содержания и организации общеобразовательного процесса в профильных классах МБОУ СОШ № 49 (далее Учреждение).

1.2. Положение разработано в соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012г.

№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования Российской Федерации от 18 июля 2002 г. №2783.

1.3. Решение об открытии и порядок комплектования в Учреждении классов углубленного изучения отдельных учебных предметов и/или профильного обучения принимается Учреждением по согласованию с учредителем и Министерством образования и науки Мурманской области и регламентируется:

- Постановлением правительства Мурманской области от 03.03.2014 № 100-ПП «Об установлении случаев и утверждении Порядка организации индивидуального отбора при приеме либо переводе учащихся в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных предметов или для профильного обучения»;

- Постановлением правительства Мурманской области от 24.03.2015 № 110-ПП « О внесении изменений в Порядок организации индивидуального отбора при приеме либо переводе учащихся в государственные и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных предметов или для профильного обучения».

1.4. Для обучающихся с ОВЗ, обучающихся детей- инвалидов, инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования порядок комплектования регламентируется Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 марта 2016 г. № 305 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 декабря 2013 г. № 1394».

Содержание и организация деятельности профильных классов

2.1. Профильные классы обеспечивают учащимся Учреждения условия для:

- углубленного либо профильного изучения отдельных предметов и дисциплин, учебного плана среднего общего образования;

- дифференциации содержания обучения старшеклассников с возможностями построения индивидуальных образовательных маршрутов;

- социализации учащихся, реализации преемственности между общим и профессиональным образованием, более эффективной подготовки выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.

2.2. Профильные классы работают по учебным планам, включающим:

- обязательный базовый компонент образования;

- не менее двух профильных предметов;

- элективные курсы.

2.3. Посещение не менее двух элективных курсов для учащихся классов с профильным обучением является обязательным.

2.4. Организация обучения в профильных классах Учреждения может осуществляться в соответствии с различными моделями (вариантами) профильного обучения:

- модель внутришкольной профилизации,

- модель сетевого взаимодействия.

2.5. Учебный план профильного класса разрабатывается в соответствии с федеральным базисным учебным планом. В учебном плане профильного класса количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не должно быть меньше количества часов, определенных федеральным базисным учебным планом. Нагрузка учащихся не должна превышать максимального объема учебной нагрузки, определенного федеральным базисным учебным планом.

2.6. Учебные планы, годовой календарный учебный график профильного класса разрабатываются и утверждаются Учреждением. Продолжительность учебного года в профильном классе составляет не менее 34 недель без учета государственной итоговой аттестации, продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее восьми недель.

2.7. При составлении расписания и организации учебной деятельности, учащихся необходимо исходить из санитарно-гигиенических требований к организации учебного процесса. Расписание занятий может предусматривать сдвоенные уроки.

2.8. Порядок проведения промежуточной аттестации учащихся профильных классов определяется Уставом.

2.9.Государственная итоговая аттестация по завершении среднего общего образования в профильных классах проводится в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, нормативными актами органов управления образованием федерального, регионального, муниципального уровней.

Порядок приема учащихся в профильные классы

3.1. Классы углубленного изучения отдельных учебных предметов и/или профильного обучения открываются с учетом интересов учащихся, родителей (законных представителей). Участниками индивидуального отбора могут быть все учащиеся, проживающие на территории Мурманской области и соответствующие критериям, предусмотренных пунктом 3.5. Положения.

3.2. Информирование учащихся, родителей (законных представителей) о сроках, времени, месте подачи заявлений и процедуре индивидуального отбора осуществляется Учреждением через официальный сайт, ученические и родительские собрания, информационные стенды, средства массовой информации не позднее чем за 30 дней до начала индивидуального отбора.

3.3 Родители (законные представители) подают заявление на имя руководителя Учреждения.

3.4. К заявлению прилагаются копии следующих документов учащихся:

- аттестат об основном общем образовании;

- результаты государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по учебным предметам по выбору (не менее двух), изучение которых предполагается на углубленном или профильном уровне;

- грамоты, дипломы, сертификаты, удостоверения, подтверждающие учебные, интеллектуальные, творческие и спортивные достижения (призовые места) за последние 2 года в соответствии с профилем обучения.

Перечень общеобразовательных предметов по выбору, соответствующих профилям обучения на уровне среднего общего образования, утверждается приказом Министерства образования и науки Мурманской области.

Ответственность за достоверность документов и своевременность их предоставления в комиссию индивидуального отбора несут родители (законные представители) учащихся.

3.5. Индивидуальный отбор учащихся осуществляется на основании следующих критериев:

- наличие положительных четвертных, полугодовых, годовых отметок по соответствующему (им) учебному (ым) предмету (ам) за предшествующий (или текущий) период обучения;

- наличие положительных результатов государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по учебным предметам по выбору (не менее двух), изучение которых предполагается на углубленном или профильном уровне;

- наличие документов, подтверждающих достижения (призовые места) в олимпиадах, интеллектуальных и спортивных состязаниях, конкурсных мероприятиях в области искусства, научно-исследовательской деятельности, научно-технического творчества, спорта различных уровней (школьного, муниципального, регионального, всероссийского, международного) за последние 2 года в соответствии с профилем обучения.

3.6. Индивидуальный отбор учащихся осуществляется комиссией, создаваемой руководителем Учреждения, в состав которой включаются педагогические работники, осуществляющие обучение по соответствующим учебным предметам, руководители предметных методических объединений, заместитель руководителя организации, курирующий вопросы качества обучения по программам углубленного изучения отдельных учебных предметов или профильного обучения, представители психолого-педагогической службы и органа государственно-общественного управления организации (далее - комиссия).

Порядок работы комиссии утверждается руководителем Учреждения по согласованию с коллегиальным органом организации (управляющим, попечительским, наблюдательным советами либо педагогическим советом с участием представителей органов государственно-общественного управления организации).

3.7. Индивидуальный отбор осуществляется в 3 этапа:

1-й этап - проведение экспертизы документов, указанных в пункте 6.6 Порядка, на основании критериев, предусмотренных пунктом 6.7 Порядка;

2-й этап - составление рейтинга учащихся;

3-й этап - принятие решения о зачислении учащихся.

3.8. Экспертиза документов проводится по балльной системе:

- отметка «хорошо» и «отлично» по соответствующему (им) учебному (ым) предмету (ам) за предшествующий (или текущий) год обучения- 5 баллов за один предмет;

- достижения школьного уровня - 1 балл за 1 достижение (призовое место) (не более 5 баллов за все достижения);

- достижения муниципального уровня - 2 балла за 1 достижение (призовое место) (не более 10 баллов за все достижения);

- достижения регионального уровня - 5 баллов за 1 достижение (призовое место) (не более 15 баллов за все достижения);

- достижения всероссийского уровня - 10 баллов за 1 достижение (призовое место) (не более 20 баллов за все достижения);

- достижения международного уровня - 20 баллов за 1 достижение (призовое место).

3.9. Рейтинг учащихся составляется по мере убывания набранных ими баллов и оформляется протоколом комиссии не позднее 3 дней после проведения первого этапа индивидуального отбора.

При равных результатах индивидуального отбора учитывается средний балл ведомости успеваемости (или аттестата об основном общем образовании), исчисляемый как среднее арифметическое суммы промежуточных или итоговых отметок.

Рейтинг учащихся доводится организацией до сведения родителей (законных представителей) через официальный сайт и свои информационные стенды.

3.10. В исключительных случаях и при наличии свободных мест Учреждение вправе осуществлять прием обучающихся, предоставивших результаты экзаменов по выбору по другим дисциплинам.

3.11. Учреждение вправе осуществлять прием обучающихся с ОВЗ, обучающихся детей- инвалидов, инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования. Для зачисления данной категории обучающихся количество учебных предметов, выбранных при участии в ГИА, может быть следующим:

- два учебных предмета (только обязательные учебные предметы);

- три учебных предмета (обязательные учебные предметы и один учебный предмет по выбору);

- четыре учебных предмета (обязательные учебные предметы и два учебных предмета по выбору).

Рейтинг обучающихся с ОВЗ, обучающихся детей-инвалидов, инвалидов, освоивших образовательные программы основного общего образования выстраивается в соответствии с п. 3.8.. настоящего Положения. Если обучающимся предоставлены результаты только обязательных учебных предметов или обязательных учебных предметов и одного учебного предмета по выбору, то рейтинг выстраивается с учетом итоговых отметок по соответствующим профильным предметам.

3.12. Зачисление учащихся осуществляется на основании протокола комиссии по результатам индивидуального отбора (рейтинга обучающихся) и оформляется приказом руководителя Учреждения не позднее 5 дней до начала учебного года.

3.13. Информация об итогах индивидуального отбора и зачислении доводится до учащихся, родителей (законных представителей) и размещается на сайте Учреждения в сети Интернет не позднее 3 дней после зачисления.

3.14. При переводе учащегося из другой организации, реализующей общеобразовательную программу соответствующего уровня, учащийся зачисляется при наличии свободных мест в организации в соответствии с критериями, указанными в пункте 3.5. Положения.

3.15.Обучающимся в 10-х профильных классах может быть предоставлено право изменения профиля обучения в течение учебного года при следующих условиях:

- отсутствия академических задолженностей за прошедший период обучения;

- самостоятельной сдачи теоретического и практического материала по ликвидации пробелов в знаниях по предметам вновь выбранного профиля.

Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 157; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!