Соколова О. «Чудеса бумажного декора»
Красносельское училище художественной обработки металлов (филиал)
ФГБОУ ВО «Московская художественно-промышленная академия
им. С.Г. Строганова
КУРСОВАЯ РАБОТА
по УМК УМП
__________________________________________
КОНСПЕКТ
На тему:
«Весенние цветы »
Выполнил: Яблоков А.А.
Студент 3А курса
Преподаватель: Шеховцова Д.А.
«16» мая 2018 г.
п. Красное-на-Волге
2018 г.
Конспект на тему:
Весенние Цветы (1 класс)
1. Вид занятия – Декоративное рисование.«аппликация»
Введение:методическая разработка посвящена .
Направлена на
Цель урока:изготовление новогоднего панно «Ландыши»
Задача урока:
· Образовательная:
- познакомить с нетрадиционной техникой «Аппликация»
· Воспитательная:
- прививать интерес к данному виду работы и аккуратность
- прививать эстетический вкус, любовь к живой природе.
· Развивающая:
- развивать творческие способности у детей, фантазию, воображение
- развивать мелкую моторику
Формы работы:фронтальная, индивидуальная
Методы:информационно-рецептивный (объяснительно-иллюстративный)
2. План урока:
1. Познакомить учеников с весенними цветами
2. Сделать заготовки для аппликации
3. Соединить все детали на панно
Оборудование:
для учителя –компьютер, проектор, презентация,заготовки лепестков, бумага, клей, ножницы, цветная бумага, цветной картон, карандаш
|
|
|
для учащихся - бумага, ножницы, цветная бумага, клей, цветной картон, карандаш
Структура урока:
1. Организационный момент (1-2 мин)
2. Постановка темы и цели урока (2-3 мин)
3. Объяснение материала (8-10 мин)
4. Физкультминутка (1-2 мин)
5. Практическая работа (15-20 мин)
6. Итог урока, рефлексия (3-5 мин)
7. Домашнее задание.
Ход урока
1. Организационный момент:
- Здравствуйте ребята, присаживайтесь. Давайте настроимся на хорошиеэмоции и постараемся получить новые знания и новые умения.
2. Основная часть:
· Вступление: цели, задачи урока
– Ребята, мы сегодня с вами совершим необыкновенное путешествие, а побываем мы на цветочном лугу. А королевой нашего цветочного луга будет.. А вот кто будет королевой нашего цветочного луга вы ответите отгадав загадку.
Загадка
Зеленоглаза, весела, девица красавица
Нам в подарок принесла то, что всем понравится
Зелень листьям, нам тепло
Волшебство чтоб все цвело
В след ей прилетели птицы
Песни петь все мастерицы
Догадались кто она?
Это девица … (Весна)
- Цель нашего урока: изготовить весеннее панно «Ландыши» (Учитель пишет цель урока на доске)
· Ознакомительная беседа с объяснением темы
– А давайте с вами подумаем, что же мы ассоциируем с весной?
Скажите все про себя слово «Весна» что у вас в глазках встало?
(цветы, солнце, трава)
|
|
|
– Мы попали на цветочный луг. Закройте глазки и представьте что мы сейчас находимся на цветочном лугу. Какие же цветы вы увидели на этом цветочном лугу? (Ландыши)
– А вы знаете что это такой за цветок, ландыш?
Этот хрупкий цветок, под названием «ландыш», обладает сложным и противоречивым характером. На зиму он полностью прячется под землю, цветет весной очень красиво и необычно, но отцветает достаточно быстро. Ландыш дарит людям прекрасный и неповторимый аромат.
– А вот какие эти «Ландыши» мы с вами сейчас и увидим. СЛАЙД 1
–Посмотрите пожалуйста на эти цветочки, форму чего они вам напоминают?
(Колокольчик, кружочки)
– А посмотрите пожалуйста, какие цвета присутствуют на этом «Ландыше»?
(Зеленый, белый)
– Дети, как вы уже поняли тема нашего урока какая?
(Ландыши)
– Правильно. А какие эти цветы, какого времени года?
(Весенние)
– Правильно, молодцы!
– Давайте с вами подумаем из чего мы будем делать эти весенние цветы?
(Из бумаги, картона)
–Правильно. Давайте подумаем каких цветов нам потребуется цветная бумага?
(Белая и зеленая)
–Молодцы. О чем в первую очередь мы должны помнить на данном уроке?
(О правилах безопасности)
|
|
|
– Правильно, о правилах безопасности при работе с чем?
(Ножницы, клей)
– Правильно. И так готовы ли вы приступить к работе?
(Да)
· Работа детей над панно
- Как вы думаете, что нам нужно для работы? (Шаблон листочка, клей, ножницы, цветной картон, бумага, карандаш)
- Правильно. Давайте возьмем ножницы, возьмем лист цветной бумаги зеленого цвета и отрежем три одинаковых полоски шириной примерно в один сантиметр. ( Ученики повторяют за учителем)
-Это будут будущие стебельки наших «Ландышей»
- У всех получается? (Да)
-Уберем на некоторое время наши стебельки. Возьмем зеленый лист бумаги, возьмем шаблон листочка и аккуратно обведем карандашом по шаблону наш листочек .
- У кого-нибудь возникают сложности? (Нет)
- Далее, берем ножницы и аккуратно вырезаем наш листочек.
- У всех получилось? (Да)
- Затем складываем наш листочек пополам, вот так (Повторяют за учителем)
- Берем лист цветного картона желательно серого цвета и кладем перед собой
- Все положили? (Да)
- Далее приклеиваем стебельки на лист картона как показано на примере, затем приклеиваем листочки.(Учитель показывает пример работы, дети ее выполняют)
|
|
|
-Приклеили? (Да)
- А пока детали на нашей работе сохнут, давайте проведем небольшую разминку (Дети встают около своих парт и повторяют за учителем)
· Физ. минутка (1-2 мин в процессе работы)
Физкультминутка «Цветы»
Дети приседают, изображая нераскрывшиеся бутоны цветов. Педагог говорит: «Раз-два-три, выросли цветы!» Дети медленно приподнимаются, поднимают руки вверх, раскрывают пальчики.
К солнцу потянулись высоко: Тянутся на носочках, смотрят вверх.
Стало им приятно и тепло!
Ветерок пролетал, стебелёчки качал. Раскачивают руками влево-вправо
над головой.
Влево качнулись – низко пригнулись. Наклоняются влево.
Вправо качнулись – низко пригнулись. Наклоняются вправо.
Ветерок, убегай! Грозят пальчиком.
Ты цветочки не сломай! Приседают.
Пусть они растут, растут, Медленно приподнимаются, поднимают
Детям радость принесут! руки вверх, раскрывают пальчики.
- Садитесь. Возьмитебелый лист бумаги и отрывайте от него маленькие кусочки, это и будут цветочки наших ландышей ( учитель показывает, дети повторяют)
- Все нарвали достаточное количество цветочков? (Да)
- А сейчас, давайте приклеим оторванные кусочки на наши стебельки (Дети выполняют работу)
- У всех получилось? (Да)
- Вот и все, наше панно готово!
· Обобщение. Домашнее задание.
- В начале урока мы поставили цель. Как вы считаете, мы выполнили ее? (Да!)
- Вам было интересно? (Да!)
- Что нового вы узнали? (Узнали как сделать из бумаги и картона красивые ландыши)
- С какими трудностями встретились? (Было трудно приклеивать маленькие кусочки и т.д.)
- Вашим домашним заданием будет выполнение весеннего цветка на ваш вкус
3. Заключение:
- А сейчас, давайте все встанем и покажем друг другу свои работы. Вам нравятся панно ваших одноклассников? (Да)
- Какие чудесные работы у вас получились. Молодцы, ребята. Все выполнили работу аккуратно и красиво. Кому вы подарите свое весеннее панно? (маме, папе, бабушке, брату, сестре)
– Мне было очень приятно с вами работать. Желаю вам яркого доброго дня и цветочного весеннего настроения.спасибо вам за урок.
Список литературы:
Соколова О. «Чудеса бумажного декора»
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 165; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!