Общая оценка воспитательного мероприятия

Дети увлеченно работают на протяжении всего мероприятия. Все части занятия логически взаимосвязаны, прослеживается единая сюжетная линия.

3. Можно отметить высокую активность практически всех детей, слаженную работу в командах. На протяжении всего занятия наблюдался положительный эмоциональный настрой.

4. Мероприятие было направлено на формирование у учащихся ответственного отношения к своему здоровью.

Изюминкой стало выступление театрального кружка.Учащиеся с помощью пантомимы показали борьбу ангелов зла и добра. Сценка заставила учеников задуматься над своим здоровьем и здоровьем близких людей

На мой взгляд, мероприятие оказало положительное влияние на мировоззрение детей по сохранению и укреплению своего здоровья.

IV. Общая оценка воспитательного мероприятия

1.Считаю, что удалось достигнуть поставленных целей.

2.Удалось вовлечь в деятельность практически всех учащихся.

3.Воспитательная ценность данного мероприятия состоит в том, что дети осознают необходимость сохранения и укрепления своего здоровья.

V. Анализ деятельности педагога

Действия педагога способствовали проведению мероприятия на хорошем уровне: сценарий соответствует возрастным особенностям детей данного возраста, подготовлен материал к занятию (презентация, звуковое сопровождение), была проведена предварительная работа с детьми.

В процессе взаимодействия с детьми педагог проявляет тактичность, доброжелательность, уважительное отношение к детям. Процесс общения строится в соответствии с воспитательными задачами, возрастными, индивидуальными особенностями детей, а так же с уровнем развития классного коллектива. 

Рекомендации:

1.Активно использовать задания творческого характера.

2.Продумать и применить в своей работе приемы, обеспечивающие познавательную активность всех учащихся класса.

3.Вести работу по привлечению всех учащихся класса к подготовке внеклассного мероприятия.

Анализ воспитательного мероприятия «Что я знаю о ВИЧ/СПИДе?» Профилактика ВИЧ-инфекции

Цель: определить степень позитивного влияния воспитательной деятельности на личностное развитие ученика.

Тема: воспитательное мероприятие для старшеклассников, посвящённое Дню борьбы со СПИДом.

Форма воспитательного мероприятия: беседа-игра

с применением мультимедийной презентации.

Класс: Кто проводил мероприятие: Батарон Т.П-классный руководитель 9 класса

Дата проведения: 01.12.2017г.,5-9 классы

На мероприятии проявились:
1.1. Интерес к теме учащихся, учителей;
1.2.Общение: ясная и простая речь, сопровождаемая слайдами; хорошая дикция доброжелательность ведущего; объём подачи информации выдержан;
2.Воспитательный материал
2.1. Материал подобран в соответствии с возрастом, особенностями контингента и интересно представлен.
2.2. Материал стимулирует у учащихся развитие таких качеств как, правильное и безопасное поведение в обществе.

3.В организации воспитательной деятельности:
3.1. Использовался опыт учащихся в обращении с аппаратурой, компьютерной техникой, в различных видах творческой деятельности.
3.2. Применялись разнообразные методы и средства воспитания.

Методы: поручение (при подготовке), методы формирования сознания: рассказ, убеждение (учащиеся, оценивая полученную информацию, или утверждаются в своих взглядах, позициях, или корректируют их. Убеждению соответствует самоубеждение — метод самовоспитания, который предполагает, что дети осознанно, самостоятельно, в поиске решения проблемы формируют собственный комплекс взглядов. В основе этого формирования лежат логические выводы, сделанные самим учеником).

Средства: мультимедийная презентация (включает фотографии, плакаты)
4. Соответствие поставленной цели и задачам:

4.1.Актуальность темы, своевременность проведения мероприятия.

    Внеклассное мероприятие проводилось с целью повысить уровень информированности подростков о ВИЧ/ СПИДе, способствовать формированию у подростков навыков ответственного отношения к своему здоровью. Занятие было проведено силами учеников 9 класса, которые выступали в роли волонтеров для других учащихся. Для этого сначала был выяснен первоначальный уровень информированности подростков о проблеме. Во время проведения занятия они получили достоверную информацию о ВИЧ/СПИДе, познакомились с механизмом распространения ВИЧ. В результате занятия ребята поняли, как уязвим любой человек в отношении ВИЧ-инфекции. Полученные навыки были закреплены в игровой форме. Использование презентаций и игровых моментов сделало занятие не только познавательным, но и интересным.

5. Результативность.Общий эмоциональный фон мероприятия способствовал решению поставленных цели и задач. В качестве рефлексии в начале мероприятия был проведен опрос на знание учащимися правил безопасного поведения в обществе и после мероприятия был проведён ряд опросов среди учащихся

Общая оценка воспитательного мероприятия

1. Классному руководителю в целом удалось достигнуть поставленных целей и задач. Привлекать учащихся к анализу ситуаций.

2. Педагогические выводы и предложения в адрес классного руководителя и учащихся: учить рассуждать и правильно излагать свои мысли.

Мы поможем в написании ваших работ!