Распределение видов учебной работы по темам дисциплины
Таблица 1
| № п/п |
Наименование тем | Количество часов | ||||
| Всего | Аудиторная работа | СР | ||||
| Л | ПЗ | ЛР | ||||
| 1 | Методика преподавания технологии | 90 | 6 | 10 | 74 | |
| 1.1 | Особенности технологического воспитания и развития детей средствами трудового воспитания | 30 | 2 | 2 | 26 | |
| 1.2 | Методика преподавания технологии. Общие вопросы | 30 | 2 | 4 | 24 | |
| 1.3 | Методика использования различных материалов и инструментов в практических творческих работах наурокахтрудовогообучения | 30 | 2 | 4 | 24 | |
| 2 | Методика преподавания изобразительного искусства | 90 | 6 | 10 | 74 | |
| 2.1 | Теоретические основы художественно-эстетического развития | 25 | 2 | 2 | 21 | |
| 2.2 | Теория и практика художественно-эстетического воспитания в современном обществе | 20 | 1 | 2 | 17 | |
| 2.3 | Освоение изобразительной грамоты и отработка технических приемов изображения – основа художественного творчества. Методические рекомендации к проведению уроков. Формы воспитания | 45 | 3 | 6 | 36 | |
| 3 | Теория и методика музыкального воспитания | 90 | 6 | 10 | 74 | |
| 3.1 | Исторические аспекты развития музыкальной педагогики. Ведущие современные направления | 30 | 2 | 2 | 26 | |
| 3.2 | Содержание, формы, средства, методы и дифференцированные подходы в музыкальном образовании | 30 | 2 | 4 | 24 | |
| 3.3. | Музыка в школе как предмет художественно-эстетического цикла Методика музыкального воспитания | 30 | 2 | 4 | 24 | |
| Итого | 270 | 18 | 30 | 74 | ||
Таблица 2Практические занятия
|
|
|
| № п/п | Раздел | Тема и краткоесодержание | Характер и цель практического занятия | Коли-че-ствоча-сов |
| 1 | Методика преподавания технологии | Особенности технологического воспитания и развития детей средствами трудового воспитания | Семинар: овладеть знаниями о теоретико-методологических основах технологического воспитания | 5 |
| 2 | Методика преподавания технологии | Методика использования различных материалов и инструментов в практических творческих работах на уроках трудового обучения | Деловая игра «Методическое объединение воспитателей»: обсудить приоритетные направления воспитательной работы, уяснив их содержание и значимость | 5 |
| 3 | Методика преподавания изобразительного искусства | Освоение изобразительной грамоты и отработка технических приемов изображения – основа для художественного творчества | Индивидуально-групповой проект: показать использование технологии и объяснить свою позицию | 5 |
| 4 | Методика преподавания изобразительного искусства | Практическая работа в разной технике и материалах | Индивидуально-групповой проект: показать использование технологии и объяснить свою позицию | 5 |
| 5 | Теория и методика музыкального воспитания | Содержание, формы, средства, методы и дифференцированные подходы в музыкальном образовании | Анализ педагогических ситуаций: проанализировать условия применения различных методов воспитания | 5 |
| 6 | Теория и методика музыкального воспитания | Музыка в школе как предмет художественно-эстетического цикла | Подготовка и анализ открытых уроков, сценариев воспитательных мероприятий в различных формах и для разных возрастных групп обучающихся | 5 |
|
|
|
Таблица 3 Самостоятельная работа слушателей
| № п/п | Тема | Видысамостоятельнойработы | Количествочасов |
| 1 | Особенности технологического воспитания и развития детей средствами трудового воспитания | Изучение литературных источников философско-педагогического характера, конспектирование | 25 |
| 2 | Методика преподавания технологии. Общие вопросы | Изучение нормативных и методических документов, подготовка к деловой игре | 25 |
| 3 | Методика использования различных материалов и инструментов в практических творческих работах на уроках трудового обучения | Подготовка индивидуально-группового проекта | 25 |
| 4 | Изобразительная деятельность, как составная часть эстетического воспитания | Подготовка индивидуально-группового проекта | 25 |
| 5 | Освоение изобразительной грамоты и отработка технических приемов изображения – основа для художественного творчества | Подбор педагогических ситуаций | 25 |
| 6 | Практическая работа в разной технике и материалах | Подбор педагогических ситуаций | 25 |
| 7 | Методические рекомендации к проведению уроков. Формы воспитания | Подготовка докладов и выступлений для круглого стола | 25 |
| 8 | Исторические аспекты развития музыкальной педагогики. Ведущие современные направления | Изучение литературных источников музыкально-педагогического характера, конспектирование | 10 |
| 9 | Содержание, формы, средства, методы и дифференцированные подходы в музыкальном образовании | Подготовка открытого занятия, сценария воспитательного мероприятия | 20 |
| 10 | Музыка в школе как предмет художественно-эстетического цикла Методика музыкального воспитания | Реферат | 17 |
| Итого | 222 |
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 219; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!