IV. Развёрнутая характеристика свойств личности



АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ИНСИТУТ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ

Факультет инновационной подготовки

Кафедра психологии и педагогики

 

 

Психолого-педагогический

портрет личности

 

 

Студентка                                                                     Бочарова А.В.
1 курс, УИР-2                                                                      

Преподаватель                                    Гормоза Т.В.

 

 

Минск 2018

I. Жизненный путь личности

Моё имя Бочарова Александра Валерьевна, но родители и близкие друзья называют меня Алесей. Мне 18 полных лет. Место рождения: город Слуцк. Но жила и училась в другом городе – Дзержинске.

А вот моё детство прошло в основном в деревне Савково, Копыльского р-на.Я считаю, что то время, проведенное в деревне с друзьями(которые старше меня на пару лет) и моими мамой и прабабушкой, было самым прекрасным и волшебным. Я часто вспоминаю эту деревню, людей и в частности то, как я себя там чувствовала. В настоящее время мне очень не хватает тех ощущений. Жаль, что оно не повторится.

Я отлично окончила гимназию города Дзержинска и поступила туда, куда мечтала поступить с 11 класса - в Академию управления при Президенте Республики Беларусь. Каждый раз благодарю судьбу за то, что нечаянно зайдя на сайт Академии я увидела набор в проект «Стань студентом Академии управления на один день». Если бы я не поучаствовала в этом проекте, я бы ни за что не поступила в академию и не стала старостой самой дружной группы. Каждый день я с улыбкой захожу в здание академии.

Что касается моего характера, я думаю, что я довольно скромный и спокойный человек. Я очень люблю шутить и острить по теме и без нее. В основном мои шутки смешные, это мне льстит. Мне нравится все, что связано с активным отдыхом - активные виды спорта, активные игры, активный досуг в свободное время. Но есть и дни, когда хочется никого не видеть и ничего не делать: только книги, сериалы, еда и котик.

Не могу сказать, что у меня много друзей. В основном это знакомые, но знакомых очень много. Своих друзей я не променяю, ведь я ими дорожу. Говорят, подобное тянется к подобному, наверно именно поэтому они мне так нравятся, каждый из них это частичка меня.

Я очень люблю сложные ситуации, они мне помогают почувствовать настоящий вкус жизни.

Какое оно, моё будущее?  Я живу ли стараюсь жить настоящим. Далеко вперед не вижу смысла смотреть, ведь видение будущего только в моей голове, это иллюзия, никогда не знаешь, что ждёт тебя через час, а тут речь идёт о годах… Но я твёрдо знаю, что хочу быть хорошей женой и мамой троим детям рядом с достойным мужчиной. И конечно, путешествие по миру.

II. Биологические основания индивидуальности

Тип направленности личности может многое сказать о человеке.Пройдя тест я узнала, что являюсь ярко выраженным экстравертом.

Я учитываю эту информацию при общении с другими людьми, мне проще их понимать и как-то с ними взаимодействовать, проще узнать, какой именно подход нужен конкретному человеку.

Согласно этому темпераменту я выбираю себе соответствующую работу(пока учёбу). Не думаю, что интроверт будет хорошим управленцем. Староста группы я не просто так. Я всегда хочу быть вкурсе всего, что происходит. Мне интересно общение с людьми(а со старостой все контактируют), поэтому постоянно расширяю круг общения. Стараюсь участвовать во всех мероприятиях Академии управления.Последним самым ярким мероприятием с моим участием было «Мисс Академия управления». Я получила истинное удовольствие от атмосферы и людей. «Хочу еще», - вот что крутится у меня в голове.

Всегда нахожусь в поиске, куда деть энергию. Вот какое самое классное ощущение.

Есть много рекомендаций экстравертам по разрешению конфликтов, но я не считаю, что мне они нужны. Я умею выслушать человека, понять его точку зрения и спокойно отстоять свою. А что еще нужно для успешного разрешения конфликта?

 

Определение своего темперамента — основа психологического исследования личности. Айзенк тест показал, чтопо типу темперамента яхолерик.

Сама по себе я достаточно вспыльчива, очень подвижна и я бы даже сказала, что самоуверенна. Часто придумываю что-нибудь классное и интересное, но не довожу дело до конца, так как «загораюсь» чем-то новеньким. Но если чем увлекусь, то это равно поезду, мчащемуся на скорости 120 км/ч, то есть вряд ли меня остановят. Ненавижу ждать, это самое худшее, что есть. Если что-то идет не по моему плану, то свое недовольство могу свободно высказать. Двигаюсь я быстро, не медля. Прогулочный темп не для меня. В любую минуту готова сорваться и куда-то побежать. И я уверена, мало кто меня догонит. Обладаю хорошей памятью.

Все эти качества присущи холерику. Так что я действительно холерик, хотя в средней школе была сангвиником.

 

III. Социализация личности

Это формирование способности личности к жизнедеятельности в обществе на основе усвоения ею социальных ценностей и способов социально положительного поведения.

Потестукоммуникативных особенностей В.Ф. Ряховского мой результат – 6 баллов.

«Вы, должно быть, «рубаха-парень». Общительность бьет из Вас ключом. Вы всегда в курсе всех дел. Вы любите принимать участие во всех дискуссиях, хотя серьезные темы могут вызвать у вас мигрень и даже хандру. Охотно берете слово по любому вопросу, даже если имеете о нем поверхностное представление. Всюду чувствуете себя в своей тарелке. Беретесь за любое дело, хотя не всегда можете успешно довести его до конца». Здесь правда, как мне кажется.

Рекомендации:

Коммуникабельный человек должен обладать большим словарным запасом. Известно, что людям с небольшим словарным запасом тяжело общаться, тяжело выражать свои мысли, потому что отсутствуют инструменты для этого – слова. Кроме того, если вы общительный человек, но с ограниченным запасом слов, вас вполне можно считать разговорчивым, но к коммуникабельности это не имеет отношения. О таких людях говорят: «Много слов – мало информации». И не стоит всегда лезть в спор, не нужно она Вам.

     С рекомендациями согласна, буду выполнять для своего же блага.

IV. Развёрнутая характеристика свойств личности

16 факторный личностный опросник Р. Б. Кеттелла позволяет выяснить особенности характера, склонностей и интересов личности. Опросник Кеттелла 16 одна из наиболее известных многофакторных методик, созданная в рамках объективного экспериментального подхода к исследованию личности. Согласно теории личностных черт Кеттелла, личность описывается как состоящая из стабильных, устойчивых, взаимосвязанных элементов (свойств, черт), определяющих ее внутреннюю сущность и поведение. Различия в поведении людей объясняется различиями в выраженности личностных черт.

Результаты этого опросника представлены ниже.

I. Фактор А: «замкнутость - общительность».

Моё значение: 6–«общительность».

Мне характерны такие качества как: общительность, открытость, естественность, непринужденность, готовность к сотрудничеству, приспособляемость, внимание к людям, готовность к совместной работе, активность в устранении конфликтов в группе, готовность идти на поводу, легкость в установлении непосредственных, межличностных контактов, легкость в общении, желание идти в ногу со временем.

II. Фактор В: интеллект.

Моё значение:9- интеллектуально развита.

Развитое абстрактное мышление, оперативность, сообразительность, быстрая обучаемость. Достаточно высокий уровень общей культуры, особенно вербальной. Быстрая восприимчивость и усвоение нового учебного материала. Имеется некоторая корреляция с культурным уровнем, а также с реактивностью. Высокие баллы указывают на отсутствие снижения функций интеллекта в патологических состояниях. Все эти качества мне присущи.

III. ФакторС: «эмоциональная нестабильность - эмоциональная стабильность».

 Моё значение:6- «эмоциональная стабильность».

Мои качества по данному фактору: эмоциональная устойчивость, выдержанность, эмоциональная зрелость, спокойствие в некоторых ситуациях, хорошая работоспособность, может проявляться яркая ригидность, ориентированность на реальность, трезвая оценка действительности, активность.

IV. Фактор Е: «подчиненность - доминантность».

Моё значение:8-«доминантность»

Самостоятельность, независимость, настойчивость, упрямство, напористость, своенравие, иногда конфликтность, агрессивность, отказ от признания внешней власти, склонность к авторитарному поведению, жажда восхищения, бунтарь, утверждающий себя, свое «Я», самоуверенный, независимо мыслящий, склоненный к аскетизму, руководствующийся собственными правилами поведения, враждебный и экстрапунитивный (авторитарный) человек, которому присуще желание командовать другими. И всё это обо мне.

V. Фактор F: «сдержанность - экспрессивность».

Моё значение:10- «экспрессивность»

Качества, присущие мне: жизнерадостность,  восторженность, беспечность, безрассудность в выборе партнеров по общению, эмоциональная значимость социальных контактов, экспрессивность, экспансивность, эмоциональная яркость в отношениях между людьми, динамичность общения, которая предполагает эмоциональное лидерство в группах. Сама веселая, активная, разговорчивая, беззаботная, могу быть достаточно импульсивна.

VI. Фактор G: «низкая нормативность поведения – высокая нормативность поведения».

Моё значение: 3- «низкая нормативность поведения»

С описанием этого фактора на свой счёт я не согласна. Качества, которые присущи мне по этому фактору,проявляются только в некоторых ситуациях, не всегда и не везде: склонность к непостоянству, подверженность влиянию чувств, случая и обстоятельств, импульсивность, тенденция к непостоянству цели, непринужденность в поведении; свобода от влияния группы может вести к асоциальным поступкам, но временами делает еиою деятельность более эффективной.

 Отказ от подчинения правилам уменьшает соматические расстройства при стрессе.Действительно, иногда я намерено что-то не делаю, дабы не расстраивать себя и не вызывать лишнего стресса.

VII. Фактор Н: «робость - смелость».

Моё значение: 8- «смелость»

Присущие мне качества: смелость, общительность, предприимчивость, активность, есть эмоциональные интересы, готовность к риску и сотрудничеству с незнакомыми людьми в незнакомых обстоятельствах, способность принимать самостоятельные, неординарные решения, склонность к авантюризму и проявлению лидерских качеств, пытаюсь попробовать что-то новое, спонтанная и живая в эмоциональной сфере. Могу небрежно реагировать на сигналы об опасности.

«Люди с высокими оценками этого фактора имеют склонность к профессиям риска (летчики-испытатели), упорны, социабельны, умеют выдерживать эмоциональные нагрузки, что часто делает их лидерами».

VIII. Фактор I: «жесткость – чувствительность».

Моё значение: 5- «среднее между жесткостью и чувствительностью»

Я чувствительная, впечатлительная,артистичная, женственная, склонна к эмпатии, сочувствию, сопереживанию и пониманию других людей. Есть множество эмоциональных переживаний, склонность к романтизму и художественному восприятию мира, развиты эстетические интересы. Но при всём этим я сильная, независимая, полагаюсь на себя, реалистичная, не терплю бессмысленности.

IX. Фактор L: «доверчивость - подозрительность».

Моё значение: 7- «подозрительность»

Мне характерны такие качества как: осторожность, подозрительность, эгоцентричность, настороженность по отношению к людям; склонность к ревности, раздражительность. Иногда автономность, самостоятельность и независимость в социальном поведении, наличие собственного мнения, чувствительность к  обману.

 

X. Фактор М: «практичность - мечтательность».

Моё значение: 5- « среднее между практичностью и мечтательностью»

Эти качества мне характерны по данному фактору: богатое воображение, поглощенность своими идеями, внутренними иллюзиями («витает в облаках»), умение оперировать абстрактными понятиями, ориентированность на свой внутренний мир, мечтательность. Но это не мешает мне жить реальным и трезво смотреть на вещи.

XI. Фактор N: «прямолинейность - дипломатичность».

Моё значение: 3- «прямолинейность»

Мне присущи откровенность, простота, наивность, прямолинейность, бестактность, естественность, непосредственность, эмоциональность, отсутствие проницательности, простота вкусов, довольствие имеющимся. Склоненна к сентиментальности и простоте. Иногда грубовата и резка, обычно естественна и спонтанна.

XII. Фактор О: «спокойствие - тревожность».

Моё значение: 6-«тревожность»

Беспокойство, озабоченность, ранимость, ипохондричность, подверженность настроению, страх, иногда неуверенность в себе, склонность к предчувствиям, самобичеванию, к депрессиям, чувствительность к одобрению окружающих, чувство вины и недовольство собой.И всё обо мне.

XIII. Фактор Q1: «консерватизм – радикализм»

Моё значение: 6 – «радикализм»

Мои качества: свободомыслие, экспериментаторство, наличие интеллектуальных интересов, развитое аналитическое мышление, восприимчивость к переменам, к новым идеям, частое недоверие к авторитетам, отказ принимать что-либо на веру, направленность на аналитическую, теоретическую деятельность.

XIV. Фактор Q2: «конформизм - нонконформизм»

Моё значение: 6- «нонконформизм»

Мне присущи такие качества, как независимость, ориентация на собственные решения, самостоятельность, находчивость, стремление иметь собственное мнение.Я самоудовлетворенная, предлагающая собственное решение, предприимчивая.

XV. Фактор Q3: «низкий самоконтроль - высокий самоконтроль».

Моё значение: 8- «высокий самоконтроль»

Вот, что есть во мне: целенаправленность, сильная воля, умение контролировать свои эмоции и поведение, наличие тенденции к сильному контролю своих эмоций и общего поведения. Социально внимательна и тщательна; проявляю то, что обычно люди называют «самоуважением», и заботу о социальной репутации. Однако склонна к упрямству.Склонна к организаторской, объективна, решительна, уравновешенна.

XVI. Фактор Q4: «расслабленность - напряженность».

Моё значение: 6- «напряжённость»

Я собранна, энергична (даже сверхреактивна); есть такие качества как напряженность, фрустрированность, повышенная мотивация, беспокойство, взвинченность, раздражительность У меня  оптимальный эмоциональный тонус и обладаю стрессоустойчивостью.

Рекомендации:

Необходимо научиться не переоценивать свои возможности в решении проблем. Больше прислушиваться к людям, быть к ним нисходительнее, недостатки нормальны, нечего их презирать.

 

 

Направленность личности по методике Басса:

С помощью этой методики выявляются следующие направленности:

а) направленность на себя (Я) –Я довольно реалистически подхожу к удовлетворению потребностей своего «Я», однако фактор личной выгоды в деловой деятельности играет определенную, хотя и не всегда решающую роль. В продвижении по карьерной лестнице предпочитаю избегать проявления агрессивности.Возможно проявление настойчивости в защите своих прав и интересов, однако не переходящее в болезненное честолюбие и яркие формы снобизма. Редко пользуюсь силовыми методами в решении спорных вопросов, по возможности избегаю нездорового соперничества, вышедшего за рамки чисто деловых отношений. Отделяю личные интересы от служебных, не склоненна к зависти к успехам других, если таковые вполне заслужены. Наиболее характерная в подобных случаях реакция – активизация усилий для достижения не менее впечатляющих результатов, которыми я буду не против блеснуть, но только в той мере, чтобы не быть слишком навязчивой. Кратко позицию относительно своего «Я» можно определить как «разумный эгоизм».

б) направленность на общение (О) –Как мне кажется, я довольно неплохо владею коммуникативными способностями в сфере деловых и межличностных отношений, однако по возможности избегаю широкого круга общения; достаточно легко переношу одиночество и время от времени предпочитаю работать одина, а не в тесном взаимодействии с коллективом сотрудников. Наиболее оптимальной представляется работа в сравнительно небольшой группе (в которой и реализуется потребность в эмоциональной привязанности), без чрезмерных коммуникационных нагрузок. В принципе, не испытываю особых затрудненийи в межличностных отношениях, при необходимости вполне могу проявить эмоциональную гибкость. Весьма независима относительно общественного мнения, способна отстаивать свою позицию перед подавляющим большинством, придаю первостепенное значение индивидуальным отношениям, а не более широким, коллективным.

в) направленность на дело (Д) (у меня эта доминирующая направленность личности) – Я очень энергичный и инициативный работник, всегда старающийся доводить начатое дело до конца, при этом нередко в более широких пределах, чем предусмотрено моими должностными обязанностями. Весьма энергично и упорно отстаиваю свою деловую стратегию, при этом наиболее эффективно использую самые действенные механизмы для достижения конкретных результатов, всегда предпочитаю загодя иметь четкую разработку оперативных планов и приоритетности действий; как правило, хорошо представляю на уровне практического решения возникающие проблемы и предпочитаю личное оперативное вмешательство с принятием на себя ответственности за руководство, не терплю формализма и любых проволочек. Какие-либо препятствия или проблемы только усиливают мою деловую активность. Проявляюориентацию прежде всего на деловое, а не межличностное сотрудничество, из-за этого способна конфликтовать в интересах дела, сама же практически не уязвима, не зависима от критики и могу выдерживать «прессинг». Всегда стараюсь сохранять способность отстаивать в интересах дела свое принципиальное мнение. Предпочитаю видеть прямые результаты своего труда, а не выискивать причины неудач. Типичный «трудоголик», который желает видеть такое же отношение к труду у других людей. Впрочем, вполне возможна сознательная демонстрация «трудоголизма» как наиболее желаемого делового качества.

Акцентуация характера по каждому типу:

Профиль личности

Графическая кривая имеет отчетливый «зубчатый» профиль – высокие и низкие показатели чередуются. Такой график встречается чаще всего и требует особого внимания при интерпретации, ибо за отдельными показателями может скрываться как вполне адекватный, «живой» человек, со своими характерологическими достоинствами и недостатками, так и человек, весьма проблемный в коммуникативном и воспитательном плане.

Значения шкал

Демонстративность: 16 (среднее)

Средняя общительность; избегает выставлять себя, но и не прячется от людей, если нужно выступить перед большой аудиторией.

Застревание: 20 (высокое)

«Застревание» на чувствах, мыслях. Служебная и бытовая несговорчивость, склонность к затяжным склокам, четко определенный круг друзей и врагов. В конфликтах чаще бывают активной стороной, не может забыть обид, «сводит счеты». Проявляет властолюбие.

Педантичность: 20 (высокое)

Отличается преувеличенной приверженностью к определенному порядку. Обычно жестко следует плану, а при его нарушении испытывает раздражение. Противится изменениям. Придает большое значение внешней стороне дела и мелочам, требует того же от других.

Возбудимость: 6 (низкое)

Проявляет исключительное хладнокровие, высокий уровень самоконтроля и саморегуляции в сфере эмоциональных реакций и отношений.

Гипертимность: 18 (среднее)

Настроение среднее. Не пессиместичное, не оптимистичное. Средняя степень инициативности. Мимика выражена средне, средняя координация движений. Средняя потребность в интеллектуальной деятельности. Средняя общительность.

Дистимность: 15 (среднее)

В меру разговорчив, разумный пессимист, настроение ровное.

Тревожность: 24 (высокое)

Пониженный фон настроения, опасения за себя, близких, робость, неуверенность в себе, крайняя нерешительность. Долго переживает неудачи, сомневается в своих действиях. Редко вступает в конфликты, играет в них пассивную роль.

Экзальтированность: 18 (среднее)

Средняя эмоциональная восприимчивость, устойчивое ровное настроение.

Эмотивность: 24 (высокое)

Чрезмерная чувствительность, ранимость, глубоко переживает малейшие неприятности, излишне чувствителен к замечаниям, неудачам, поэтому у него чаще печальное настроение. Предпочитает узкий круг друзей и близких, которые понимают с полуслова. Редко вступает в конфликты, играет в них пассивную роль. Обиды не выплескивает наружу.

Циклотимность: 15 (среднее)

Настроение в целом устойчиво.

По тесту «Самооценка психических состояний» Айзенка были получены следующие результаты:

Тревожность: 8­­­ – средняя, допустимого уровня.

Фрустрация: 6 – не имеете высокой самооценки, устойчивый к неудачам, не боитесь трудностей.

Агрессивность: 4 – вы спокойны и выдержаны.

Ригидность: 7 – неригидный.


Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 720; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!