ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Студент ______________________________________________________ Группа № ______
(Фамилия, имя, отчество студента)
Специальность: 34.02.01 Сестринское дело / 31.02.01 Лечебное дело/ 31.02.05 Стоматология ортопедическая/ 31.02.02 Акушерское дело Форма обучения: очная/очно-заочная
Тема дипломной работы _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
| № | Объект | Параметры | Соответствует + /Не соответствует - |
| 1 | Название темы | Соответствует утвержденной тематике | |
| 2 | Размер шрифта | 14 кегель | |
| 3 | Название шрифта | Times New Roman | |
| 4 | Межстрочный интервал | 1,5 | |
| 5 | Абзац | 1,25 | |
| 6 | Поля (мм) | Левое -30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм | |
| 7 | Общий объем работы | 40-60 страниц печатного текста | |
| 8 | Объем введения | 2-3 страницы | |
| 9 | Объем основной части | 30-40 страниц | |
| 10 | Объем заключения | 2-3 страницы | |
| 11 | Нумерация страниц | Сквозная, в центре верхнего поля страницы арабскими цифрами | |
| 12 | Последовательность структурных частей работы | Титульный лист, Задание на ВКР, Оглавление, Введение, Основная часть, Заключение, Список источников информации и литературы, Приложение. | |
| 13 | Оформление структурных частей работы | Каждая структурная часть начинается с новой страницы. Наименования приводятся с абзацным отступом с прописной буквы. Расстояние между названием параграфа и текстом - одна строка. Точка в конце наименования не ставится | |
| 14 | Структура основной части: - наличие теоретической части (обзор литературы по утвержденной теме); - наличие практической части (анкетирование, эксперимент – анализ и описание проведенного исследования, наличие графиков, диаграмм, схем и выводов) | Выдержана | |
| 15 | Количество и оформление списка литературы | 15 – 30 библиографических, справочных и литературных источников, интернет-ресурсов | |
| 16 | Наличие и оформление приложений | Обязательны | |
| 17 | Оформление содержания и ссылок на литературу | Содержание включает в себя заголовки всех, глав, параграфов, приложений с указанием начальных страниц | |
| 18 | Оформление таблиц | Располагаются после упоминания в тексте | |
| 19 | Оформление рисунков | Располагаются после упоминания в тексте | |
| 20 | Ссылки | Количество ссылок в тексте соответствует списку литературы | |
| 21 | Содержание работы соответствует теме и целям | Цель исследования в соответствии с Заданием на ВКР выполнена | |
| 22 | Содержание работы носит практический характер и раскрывает сущность выбранной темы | Предложены рекомендации практического характера | |
| 23 | Наличие и анализ статистического материала | Проведена интерпретация результатов исследования | |
| 24 | Наличие выводов, соответствующих целям ВКР | Выводы представлены в соответствии с поставленными задачами | |
| 25 | Уровень освоения общих и профессиональных компетенций | Соответствует требованиям | |
| 26 | Степень самостоятельности обучающегося | Личный вклад в раскрытие проблемы темы и разработку предложений по их решению |
|
|
|
|
|
|
Самооценка выполненной ВКР: «5» «4» «3» «2»
Студент: ___________________________________________________/______________________
(фамилия, имя, отчество) подпись
«___»___________201__г.
ПриложениеР
СТРУКТУРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Специальность 34.02.01 Сестринское дело
| СТРУКТУРА | ОБЩИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ |
| ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ | |
| 1. Особенности профессиональной деятельности медицинской сестры лечебного отделения различного профиля | ОК 01, 02, 03,04, 05, 06, 07, 09, 12 ПК 2.2.Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами. ПК 2.4.Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. ПК 2.6.Вести утвержденную медицинскую документацию. ПК 4.1 – 4.11 |
| 2. Составление алгоритмов практических манипуляций, применяемые медицинской сестрой в профессиональной деятельности при конкретном нарушении состояния здоровья | ОК 04. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 09. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности ПК 2.5.Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. ПК 4.6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. |
| 3. Реабилитационный процесс (абилитация) при различных нарушениях состояния здоровья на стационарном, амбулаторно-поликлиническом и санаторно-курортном этапах: помощь пациенту в освоении навыков самоухода; применение технических средств реабилитации; обучение пациента и его окружения самопомощи. | ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия. |
| 4. Осуществление паллиативной помощи при хронических нарушениях состояния здоровья | ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь. |
| 5. Составление алгоритмов оказания доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях с обоснованием каждого этапа | ПК 3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах ПК 3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях ПК 3.3. Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций |
| ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ – ВЫБРАТЬ ВИД ИССЛЕДОВАНИЯ (Теоретическое, Прикладное, Эмпирическое) | ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
| 1. Анкетирование пациентов с нарушением состояния здоровья. Создание малых групп (минимум 5 человек) по нозологиям заболеваний по тематике ВКР: Заболевания дыхательной системы, ССС, эндокринной системы. Представление: анализ данных исследования и выводы, графики, диаграммы, вариант разработанной анкеты | ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
| 2. Подробный анализ истории болезни пациента (ВТ) с описание максимального количества действительных и потенциальных проблем, описанием зависимых и независимых сестринских вмешательств при осуществлении специализированного сестринского ухода. | ОК 2., ОК 4., ОК 5., ОК 8., ОК 9. ПК 2.6.Вести утвержденную медицинскую документацию. ПК 4.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. ПК 4.2. Соблюдать принципы профессиональной этики. ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому. ПК 4.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода. ПК 4.5. Оформлять медицинскую документацию. ПК 4.10. Владеть основами гигиенического питания. |
| 3. Исследование и подробное описание подготовки пациента к лабораторным, инструментальным методам исследования, в том числе узкого специализированного профиля (коронарография, экскреторная ретроградная урография, радиоизотопное исследование и т.д.) | ОК 2., ОК 4., ОК 5., ОК 8., ОК 9. ПК 2.1.Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. ПК 2.2.Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. ПК 2.3.Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами. ПК 2.4.Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. ПК 2.5.Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. ПК 2.6.Вести утвержденную медицинскую документацию. |
| 4. Исследование и подробное описание методов дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации изделий медицинского назначения узкого специализированного профиля (оториноларингология, офтальмология, эндоскопия, урология) | ОК 2., ОК 4., ОК 5., ОК 8., ОК 9. ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность. ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала. ПК 4.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте. ПК 2.3.Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами. ПК 2.6.Вести утвержденную медицинскую документацию. |
| 5. Подготовка и представление памяток, санпросветбюллетень с помощью программы MicrosoftPublisher 2010; Составление рекомендаций для пациента и его окружения, планов работы Школы здоровья | ОК 2., ОК 4., ОК 5., ОК 8., ОК 9. ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения. ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения. ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний. ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию. ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения. |
| 6. Участие и представление материалов выступлений в студенческих научных конференциях по тематике ВКР | ОК 2., ОК 4., ОК 5., ОК 8., ОК 9. ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения. ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения. ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения. |
| 7. Участие и представление публикаций в студенческих и научных медицинских изданиях, образовательных Интернет-порталов по тематике ВКР | ОК 2., ОК 4., ОК 5., ОК 8., ОК 9. |
Приложение С
|
|
|
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 215; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!