Лабораторная работа № 1. Приближенное решение обыкновен-ных дифференциальных уравнений методом последовательных прибли-жеий.
Задания:
1) Найти три последовательных приближения решения обыкновенного дифференциального уравнения, если
.
2) Найти три последовательных приближения решения системы обыкновенных дифференциальных уравнений, если
,
.
3) Методом последовательных приближений найти приближенное решение дифференциального уравнения на отрезке [0; 0,8] с точностью до 10-3, полагая
.
Варианты заданий к лабораторной работе № 1
№ 1
1)
. 2)
.
3)
.
№ 2
1)
. 2) 
3)
.
№ 3
1)
. 2) 
3)
.
№ 4
1)
. 2)
.
3)
.
№ 5
1)
. 2)
.
3)
.
№ 6
1)
. 2)
.
3)
.
№ 7
1)
. 2)
.
3)
.
№ 8
1)
. 2)
.
3)
.
№ 9
1)
. 2)
.
3)
.
№ 10
1)
. 2) 
3)
.
№ 11
1)
. 2) 
3)
.
№ 12
1)
. 2)
.
3)
.
№ 13
1)
. 2)
.
3)
.
№ 14
1)
. 2)
.
3)
.
№ 15
1)
. 2)
.
3)
.
№ 16
1)
. 2)
.
3)
.
Лабораторная работа № 2. Приближенное решение обыкно-
Венных дифференциальных уравнений. Методы Эйлера, Эйлера–Коши, Рунге–Кутта
Задания:
1) Найти приближенное решение уравнения
на отрезке
[x0, x0+H] при начальном условии
и заданном числе n делений исходного отрезка методом Эйлера, Эйлера-Коши, Рунге-Кутта четвертого порядка.
2) Используя метод двойного пересчёта, оценить погрешность методов в последней точке отрезка
.
Варианты заданий к лабораторной работе № 2
№ 1.
.
№ 2.
.
№ 3.
.
№4.
.
№5.
.
№ 6.
.
№ 7.
.
№ 8.
.
№ 9.
.
№ 10.
.
№ 11.
.
№ 12.
.
№ 13.
.
№ 14.
.
№ 15.
.
№ 16.
.
Лабораторная работа № 3. Приближенное решение обыкновенных дифференциальных уравнений. Метод Адамса. Методы прогноза-коррекции.
Задания:
1) Используя метод Адамса четвертого порядка, составить таблицу значений решения задачи Коши для дифференциального уравнения
, удовлетворяющего начальным условиям
на отрезке [0,1] с шагом h=0,1. Начальные значения определить методом Рунге-Кутта четвертого порядка. Окончательные результаты вычислений сохранить с точностью до 10-4 .
2) Используя метод прогноза-коррекции составить таблицу значений решения задачи Коши для дифференциального уравнения
, удовлетворяющего начальным условиям
на отрезке [0,1] с шагом h=0,1. Начальные значения определить методом Рунге-Кутта четвертого порядка. На каждом шаге коррекции выполнять только одну итерацию. Результаты вычислений сохранить с точностью до 10-4 .
Варианты заданий к лабораторной работе № 3
| № 1. | , .
|
| № 2. | , .
|
| № 3. | , .
|
| № 4. | , .
|
| № 5. | , .
|
| № 6. | , .
|
| № 7. | , .
|
| № 8. | , .
|
| № 9. | , .
|
| № 10. | , .
|
| № 11. | , .
|
| № 12. | , .
|
| № 13. | , .
|
| № 14. | , .
|
| № 15. | , .
|
| № 16. | .
|
Лабораторная работа № 4 Приближенное решение обыкновенных дифференциальных уравнений методом конечных разностей.
Задание:
Используя метод конечных разностей, составить решение краевой задачи для обыкновенного дифференциального уравнения с шагом
Вычисления вести с точностью до
.
Варианты заданий к лабораторной работе № 4
| №1. |
|
|
|
| №2. |
| ,
| .
|
| №3. | ,
| ,
| .
|
| №4. | ,
| ,
| .
|
| №5. | ,
| ,
| .
|
| №6. | ,
| ,
| .
|
| №7. | ,
| ,
| .
|
| №8. | ,
| ,
| .
|
| №9. | ,
| ,
| .
|
| №10. | ,
| ,
| .
|
| №11. | ,
| ,
| .
|
| №12. | ,
| ,
| .
|
| №13. | ,
| ,
| .
|
| №14. | ,
| ,
| .
|
| №15. | ,
| ,
| .
|
| №16 | ,
| ,
| .
|
Лабораторная работа № 5. Приближенное решение обыкновенных дифференциальных уравнений методом прогонки
Задание: Методом прогонки найти решение уравнения на отрезке [0; 1] c с шагом
для краевых условий
.
Варианты заданий к лабораторной работе № 5
| №1 | .
|
| №2 | .
|
| №3 | .
|
| №4 | .
|
| №5. | .
|
| №6. | .
|
| №7. | .
|
| №8. | .
|
| №9. | .
|
| №10. | .
|
| №11. | .
|
| №12. | .
|
| №13. | .
|
| №14. | .
|
| №15. | .
|
| №16 |
|
Глава 2 Приближенные методы решения дифференциальных уравнений с частными производными
Справочный материал по приближенным методам решения дифференциальных уравнений с частными производными
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 327; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!

,
.
,
.
,
,
,
.
,
.
,
,
.
,
.
,
,
,
.
, .
,
,
.
.
,
.
,
,
.
,
,
.
,
,
.
,
,
.
,
,
.
,
,
.
,
,
.
,
,
.
,
,
.
,
,
.
,
,
.
,
,
.
,
,
.
,
,
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.