Формирование базовой культуры
3. Всесторонне развитие личности
4. Формирование здорового образа жизни
5. Быстрое получение результатов
239.Важным признаком результативности процесса воспитания является:
1. Наличие специально подготовленных людей для передачи знания
2. Формирование умений и навыков общения
3. Совершенствование знаний в практической деятельности
Знание воспитанниками в соответствии с их возрастом норм и правил поведения
5. Понимание сущности процесса воспитания воспитателями
240.Социализация – это:
1. Процесс адаптации личности к изменяющимся условиям бытия
2. Процесс идентификации человека с обществом
3. Процесс принятия обществом социальных качеств личности
4. Процесс самоопределения и самореализации человека в обществе
Процесс интеграции и адаптации человека в обществе, его самореализации в нем
241.Социализация человека включает:
1. Персонализацию, адаптацию
2. Адаптацию, индивидуализацию
Адаптацию, интеграцию, самореализацию
4. Адаптацию, персонализацию, интеграцию
5. Интеграцию, дифференциацию, индивидуализацию
242.Мировоззрение – это…..
1. Осознание собственного я
Специфическая форма сознания человека
3. Понимание человеческих отношений
4. Выбор собственной позиции
5. Способ понимания другого человека
243.Сущность мировоззрения – это:
1. Специфическая форма религиозного сознания и верования
2. Специфическая форма психологического сознания мира
|
|
Специфическая форма сознания человека, его взгляды на окружающий мир и свое место в этом мире
4. Специфическая форма этнолингвистического осознания себя и мира
5. Специфическая форма исторического сознания.
244.Мировоззрение школьника представляет собой:
Исходные основы научных взглядов и убеждений
2. Уровень образованности, развития умственных способностей
3. Соглашение ребенка на помощь и поддержку
4. Научные знания, практические умения, навыки
5. Уровень воспитания, развития и формирования личности
245.Научное мировоззрение – это:
1. Одно из направлений общего образования, содержанием которого является изучение различных дисциплин
2. Система норм, ценностей, идеалов научных знаний личности об окружающем мире и месте человека в нем
Общество человека
4. Обоснованная наукой система принципов, реализация которых ведет к успешному решению задач школы
5. Стройная система научных взглядов на природу, общество
246.К основным компонентам научного мировоззрения относятся:
1. Знания, умения, навыки, опыт
2. Взгляды и интересы
Знания, взгляды, убеждения, идеалы
4. Знания, установки, качества личности
5. Установки, идеалы, взгляды, мечты
|
|
247.Функция мировоззрения, связанная с тем, что все явления окружающей жизни человек оценивает исходя из своих взглядов и убеждений:
1. Воспитательно -образовательная
2. Информационно – отражательная
3. Организационно -регулятивная
4. Рвазвивающе -формирующая
Оценочная
248.Функция мировоззрения, связанная с определенным способом восприятия явлений и событий окружающего мира - это:
1. Образовательно - развивающая
2. Воспитательно - формирующая
Информационно - отражательная
4. Организационно - регулятивная
5. Оценочная
249.Функция мировоззрения, связанная с тем, что поведение и деятельность человека определяются его сознанием, взглядами и убеждением:
Организационно- регулятивная
2. Оценочная
3. Образовательно - воспитательная
4. Информационно - отражательная
5. Развивающе- формирующая
250.Направление содержания воспитания обеспечивает формирование у воспитанников научного мировоззрения, развитие познавательных способностей:
1. Трудовое воспитание
Умственное воспитание
3. Физическое воспитание
4. Нравственное воспитание
5. Эстетическое воспитание
251.Решение, задач обеспечивающих формирование основных мировоззренческих идей, содействуют формированию нравственных качеств и ценностных отношений:
|
|
Воспитательных
2. Образовательных
3. Развивающих
4. Познавательных
5. Дидактических
252.Формированию научного мировоззрения учащихся в наибольшей мере способствует:
1. Традиционное обучение
2. Технологическое обучение
3. Программированное обучение
4. Дистанционное обучение
Проблемное обучение
253.Научное мировоззрение позволяет личности:
1. Правильно выбрать профессию
2. Оценить собственные возможности
3. Выбрать настоящих друзей
4. Эффективно обучаться
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 614; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!