Упражнение «Давайте познакомимся».
Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Вперед в страну знаний»
Программное содержание: расширять представления детей о школе, обогащать представления о разнообразии школьных принадлежностей и игрушек, их функций, об особенностях профессии «учитель»; стимулировать употребление в речи слов, обозначающих качества, знакомить с доступными фразеологизмами («пеняй на себя», «глупая улыбка»), использовать в высказываниях различные типы предложений; закреплять знания о цифрах от 0 до 9, продолжать развивать умение ориентироваться на листе бумаги по 9 точкам, ориентироваться от себя; закреплять умение сравнивать контрастные по характеру эмоционального содержания музыкальные произведения, содействовать обогащению музыкального опыта в процессе слушания инструментальной музыки; формировать интерес к школе, социальную готовность к ней, воспитывать организованность.
Материал и оборудование для интегрированного занятия в старшей группе: пиктограммы «улыбка», «детский сад», «школа», «Шапокляк», «Царевна Несмеяна», карты «Школьные принадлежности», игровая карта «Путешествие» и шнур (5 м), цифры от 1 до 9, колокольчик, аудиозапись (К. Сен-Санс, «Лебедь»; М. Глинка, «Полька»).
Методы и приёмы: работа в группах, опора на наглядные модели, загадывание загадок, слушание музыки.
Предварительная работа: рассматривание школьных принадлежностей: тетради, краски, клей, фломастеры, карандаши и т.д.
|
|
|
Воспитатель:
— Вы, естественно, любите слушать разные истории и умеете придумывать их сами и, конечно, сможете помочь мне в этом. Давайте начнём так:
— Улыбка добрая, ласковая, приветливая, все рады её увидеть на лице у ребят. Есть такое выражение «глупая улыбка». Так говорят о человеке, который веселится без причины. Чтобы не выглядеть глупой, наша Улыбка отправилась на поиски умных ребят — в школу…(раскладывает игровую карту «Путешествие», пиктограммы «детский сад» — на одной стороне игрового поля, «школа» — на другой).
Рассматривание игровой карты на предмет расположения условных обозначений горы, реки, леса, зданий, тропинки (в правом верхнем углу, в левом верхнем углу, в правом нижнем углу, в левом нижнем углу; правая сторона, левая сторона, верхняя сторона, нижняя сторона).
Воспитатель предлагает отправиться в дорогу вместе с Улыбкой.
— Шла она мимо леса, мимо гор, мимо речек и озёр и встретила старуху Шапокляк (выкладывает пиктограмму)…. Как вы думаете, пропустила её Шапокляк или пыталась помешать? (ответы детей). Почему? (Шапокляк злая, хитрая, сердитая, грубая, недовольная). Улыбка решила её перехитрить: «Отгадаешь загадку, куда я иду, так и быть — останусь, не отгадаешь — пеняй на себя»…
|
|
|
Воспитатель предлагает помочь Улыбке придумать загадки.
Составление загадок по сюжетным картинкам. Например: «Туда ходят, чтобы учиться писать и читать» (школа), «В ней пишут буквы и слова, у неё есть обложка» (тетрадь).
Старуха Шапокляк завидовала Улыбке, и сильно злилась. Она так запутала дорогу, что Улыбка не могла прийти к детям… Как помочь Улыбке? Назовите адрес нашего детского сада – школы (ответы детей).
— Шла-шла Улыбка, и повстречалась ей Царевна Несмеяна (выкладывает на игровом поле пиктограмму). Сидит, горько плачет… Как помочь царевне? (высказывания детей).
Воспитатель предлагает послушать музыку.
— Какая музыка может успокоить Царевну Несмеяну? (спокойная, тихая, медленная).
Слушание музыки (К. Сен-Санс, «Лебедь»).
— Какая музыка может развеселить Царевну Несмеяну? (весёлая, задорная, быстрая, звонкая).
— Царевна перестала плакать, и Улыбка отправилась дальше. Шла-шла, а на пути шумная, быстрая река.
Игра «Островок».
Шнур выкладывается на полу в форме круга — «островок». По сигналу на шнур становится столько детей, какую цифру покажет воспитатель (от 0 до 9).
— Путешествие Улыбки подходило к концу, она уже подходила к школе, когда услышала школьный звонок. «Здесь я найду умных ребятишек, и никто не назовёт меня глупой», — подумала Улыбка и перешагнула порог школы.
|
|
|
Слышен звон колокольчика. В группу входит мама воспитанника в роли Учителя. Приветствие, представление.
— Дорогие друзья! Скоро вы пойдёте в школу и станете первоклассниками. В школе вы научитесь читать и писать, но чтобы поступить в школу, надо знать свои фамилию, имя, отчество и домашний адрес.
Упражнение «Давайте познакомимся».
Дети называют себя и домашний адрес.
— Знаете ли вы, что нужно взять с собой в школу, что поможет вам учиться? (называют школьные принадлежности).
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 230; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!