Критерии и шкалы оценивания результатов обучения при проведении текущего контроля успеваемости

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ:

Зав кафедрой ________________

 

____________ФИО

«___» ____________ 2017г.

 

 

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

для проведения текущей и промежуточной аттестации

 

по учебной дисциплине

«История дизайна, науки и техники»

 

для направления подготовки 54.03.01. "Дизайн"

 

профиль подготовки: "Дизайн среды"

 

Рассмотрено на заседании кафедры

 

протокол от «____»________20___г. №________

 

 

ЧИТА 2017

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Семестр   Наименование дисциплины	1	2	3	4	5	6	7	8
0К-2 способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции
Б1.Б.1  История		+
Б 1.Б5 История искусств	+	+	+	+	+
Б1В.ОД.4 Культурология		+
Б1.В.ОД.6 История дизайна, науки и техники					+
Б1.В.ОД.12.1 Теория дизайна среды			+
Б1.В.ОД.12.4 Основы архитектуры зданий и сооружений					+
Б1.В.ОД.14.2 Традиционное и современное оборудование в интерьере							+
Б1.В.ДВ.1.1 Историко-культурные аспекты средового проектирования			+
Б1.В.ДВ.1.2 Современное искусство			+
Б1.В.ДВ.2.1 Дизайн в системе культуры			+
Б1.В.ДВ.10.1 Стилевые направления в дизайне среды							+
ОК-10 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
Б1.Б.2 Философия		+
Б 1.Б7 Академическая живопись	+	+	+	+	+	+	+	+
Б 1.Б8 Академическая скульптура и пластическое моделирование		+	+
Б1.Б11 Пропедевтика		+
Б 1.Б13 Проектирование	+	+	+	+	+	+	+	+
Б1.В.ОД.6 История дизайна, науки и техники					+
Б1.В.ОД.7 Начертательная геометрия	+	+
Б1.В.ОД.13.1 Планирование и застройка населенных мест						+	+
Б1.В.ОД.13.3 Объемно-пространственная композиция						+	+
Б1.В.ОД.14.3 Световой дизайн						+
Б1.В.ОД.14.4 Композиционное решение открытых пространств								+
Б1.В.ДВ.1.2 Современное искусство			+
Б1.В.ДВ.2.2 Культурная семантика			+
Б1.В.ДВ.3.1 Цветовые гармонии	+
Б1.В.ДВ.3.2 Графические техники и основы композиции	+
Б1.В.ДВ.4.1 Композиция в печатной графике		+
Б1.В.ДВ.4.2 Композиционное моделирование средовых объектов		+
Б1.В.ДВ.5.1 Декоративная композиция				+
Б1.В.ДВ.6.1 Конструктивно-аналитический рисунок				+
Б1.В.ДВ.8.1 Графический рисунок						+
Б1.В.ДВ.8.2 Декоративный рисунок						+
Б2.П2 Творческая практика						+
Б2.Пд Преддипломная практика								+
ПК-12 способностью применять методы научных исследований при создании дизайн - проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений
Б1.Б.2 Философия		+
Б 1.Б13 Проектирование	+	+	+	+	+	+	+	+
Б1.В.ОД.4 Культурология		+
Б1.В.ОД.6 История дизайна, науки и техники					+
Б1.В.ОД.12.1 Теория дизайна среды			+
Б1.В.ДВ.1.2 Современное искусство			+
Б2.У.1 Учебная практика: по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности		+
Б2.П2 Творческая практика				+
Б2.Пд Преддипломная практика								+
Б3.ГЭ Государственный экзамен								+
Б3.ВКР Выпускная квалификационная работа								+

 

* Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Контроль качества освоения дисциплины включает в себя текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся проводятся в целях установления соответствия достижений обучающихся поэтапным требованиям образовательной программы к результатам обучения и формирования компетенций.

Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования (промежуточная аттестация)

Компетенции	Показатели	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП			Оценочное средство (промежуточная аттестация)
		пороговый (удовлетворительно) 55-69 баллов	стандартный (хорошо) 70-84 балла	эталонный (отлично) 85-100 баллов
ОК-2	Знать	Имеет общее представление о необходимости профессионального развития    основных этапов и закономерностей исторического развития общества в дизайне, науке и технике для формирования гражданской позиции, однако это не препятствует усвоению последующего программного материала; допускаются отдельные существенные ошибки, исправленные с помощью преподавателя	Имеет полное  понимание развития   основных этапов и закономерностей исторического развития общества в дизайне, науке и технике для формирования гражданской позиции, в соответствии с требованиями учебной программы; допускаются отдельные несущественные ошибки, исправляемые 2 студентами после указания преподавателя на них	Имеет глубокие знания об основных этапов и закономерностей исторического развития общества в дизайне, науке и технике для формирования гражданской позиции, в соответствии с требованиями учебной программы; допускаются единичные несущественные ошибки, самостоятельно исправляемые студентами	Теоретические вопросы
	Уметь	Умеет развивать свою квалификацию и в сфере теоретической дисциплины анализируя основные этапы и закономерностей исторического развития общества в дизайне, науке и технике для формирования гражданской позиции, однако это не препятствует усвоению последующего программного материала; Применяет умение (выполняет действие) в знакомой ситуации (по алгоритму, с опорой на подсказки преподавателя)	Умеет развивать свою квалификацию и мастерство при консультационной поддержке в сфере теоретической дисциплины применять основные этапы и закономерностей исторического развития общества в дизайне, науке и технике для формирования гражданской позиции, однако это не препятствует усвоению последующего программного материала; возможны не значительные ошибки, которые студент сам исправляет	Свободно применяет умение (выполняет действие) на практике, в различных ситуациях, самостоятельно развивать свою квалификацию и мастерство в сфере теоретической дисциплины применять основные этапы и закономерностей исторического развития общества в дизайне, науке и технике для формирования гражданской позиции, однако это не препятствует усвоению последующего программного материала; возможны не значительные ошибки, которые студент сам исправляет	Практические (презентации,)
	Владеть	Владеет: навыками саморазвития и самосовершенствования в сфере теоретической дисциплины анализируя основные этапы и закономерностей исторического развития общества в дизайне, науке и технике для формирования гражданской позиции, однако это не препятствует усвоению последующего программного материала	Даны исчерпывающие и обоснованные ответы на все поставленные вопросы, правильно и рационально  решены практические задачи; при ответах выделялось главное, все теоретические положения умело анализируя основные этапы и закономерностей исторического развития общества в дизайне, науке и технике для формирования гражданской позиции, однако это не препятствует усвоению последующего программного материала; ответы были четкими и краткими, а мысли излагались в логической последовательности; показано умение самостоятельно анализировать факты, события, явления, процессы в их взаимосвязи и диалектическом развитии	Владеет навыками саморазвития и умело их использует для повышения личной и профессиональной конкурентоспособности в сфере  теоретической дисциплины анализируя основные этапы и закономерностей исторического развития общества в дизайне, науке и технике для формирования гражданской позиции
ОК -10	Знать	Имеет общее представление о необходимости профессионального развития   способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу	Имеет полное понимание развития основных этапов способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, в соответствии с требованиями учебной программы; допускаются отдельные несущественные ошибки, исправляемые 2 студентами после указания преподавателя на них	Имеет глубокие знания об способностях к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, в соответствии с требованиями учебной программы; допускаются единичные несущественные ошибки, самостоятельно исправляемые студентами
	Уметь	Умение развивать своё мастерство   к абстрактному мышлению, анализу, синтезу по истории дизайна науки и техники	Умеет развивать свою квалификацию и мастерство при консультационной поддержке абстрактно мыслить, в сфере дизайна среды синтезировать и анализировать историю дизайна науки и техники	Умеет самостоятельно развивать свою квалификацию и мастерство абстрактно мыслить  по истории дизайна науки и технике
	Владеть	Владеет: навыками абстрактно мыслить,  в сфере дизайна среды            синтезировать и анализировать историю дизайна науки и техники	Владеет: навыками постоянного саморазвития и Самосовершенствования абстрактно мыслить,  в сфере дизайна среды            синтезировать и анализировать историю дизайна науки и техники	Владеет навыками абстрактно мыслить и умело их использует для повышения личной и профессиональной конкурентоспособности в сфере дизайна среды            синтезировать и анализировать историю дизайна науки и техники
ПК-12	Знать	Имеет общее представление о необходимости профессионального развития, расширения кругозора, обновления знаний и готовности к постоянному саморазвитию в создании дизайн-проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений  способностью применять методы научных исследований при создании дизайн - проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений	Понимает необходимость профессионального развития, расширения кругозора, обновления знаний и готовности к постоянному саморазвитию в создании дизайн-проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений и способностью применять методы научных исследований при создании дизайн - проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений	Имеет глубокие знания о необходимости профессионального развития, расширения кругозора, обновления знаний и постоянному саморазвития в создании дизайн-проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений и способностью применять методы научных исследований при создании дизайн - проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений
	Уметь	Умеет развивать свою квалификацию и мастерство в группе исполнителей в создании дизайн-проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений	Умеет развивать свою квалификацию и мастерство при консультационной поддержке в создании дизайн-проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений	Умеет самостоятельно развивать свою квалификацию и мастерство в создании дизайн-проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений
	Владеть	Владеет: навыками саморазвития и самосовершенствования в создании дизайн-проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений и способностью применять методы научных исследований при создании дизайн - проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений	Владеет: навыками постоянного саморазвития и         самосовершенствования в создании дизайн-проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений  и способностью применять методы научных исследований при создании дизайн - проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений	Владеет навыками само- развития и умело их использует для повышения личной и профессиональ- ной конкурентоспособно- сти в создании дизайн-проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений и способностью применять методы научных исследований при создании дизайн - проектов и обосновывать новизну собственных концептуальных решений	Практические задания

Критерии и шкалы оценивания результатов обучения при проведении текущего контроля успеваемости

Текущий контроль предназначен для проверки хода и качества формирования компетенций, стимулирования учебной работы обучаемых и совершенствования методики освоения новых знаний. Он обеспечивается проведением семинаров, оцениванием контрольных заданий, проверкой конспектов лекций, выполнением индивидуальных и творческих заданий, периодическим опросом обучающихся на занятиях. Контролируемые разделы (темы) дисциплины, компетенции и оценочные средства представлены в таблице.

 

---

Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 230; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!