Межпредметные и внутрипредметные связи.
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное казенное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников
(ВИПК МВД России)
Брянский филиал
Кафедра огневой, физической и тактико-специальной подготовки
Автор: Хроменков Сергей Михайлович – старший преподаватель кафедры
Л Е К Ц И Я
по дисциплине «Огневая подготовка»
образовательной программы профессионального обучения
Профессиональная подготовка лиц рядового и младшего начальствующего состава, впервые принимаемых на службу в органы внутренних дел (на базе среднего общего образования) по должности служащего «Полицейский».
Тема 7.1.5.«Назначение, ТТХ, общее устройство 9мм пистолета- пулемета ПП-91 «Кедр»
Брянск - 2017
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное казенное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников
(ВИПК МВД России)
Брянский филиал
Кафедра огневой, физической и тактико-специальной подготовки
У Т В Е Р Ж Д А Ю
Начальник кафедры ОФ и ТСП БФ ВИПК МВД России
полковник полиции
Е.В. Флусов
«26» июння 2017 г.
Л Е К Ц И Я
по дисциплине «Огневая подготовка»
|
|
|
образовательной программы профессионального обучения
Профессиональная подготовка лиц рядового и младшего начальствующего состава, впервые принимаемых на службу в органы внутренних дел (на базе среднего общего образования) по должности служащего «Полицейский».
Тема 7.1.5.«Назначение, ТТХ, общее устройство 9мм пистолета- пулемета ПП-91 «Кедр»
Обсуждена и одобрена на заседании кафедры ОФ и ТСП.
Протокол № 16 от «26» июня 2017 г.
Брянск – 2017
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………….…... …... 4-7
Вопрос № 1. Назначение, боевые свойства, и тактико-технические характеристики пистолета-пулемета ПП-91………............................8-10
Вопрос № 2. Общее устройство и работа частей пистолета-пулемета. Разборка, сборка, чистка и смазка пистолета-пулемета………………...11-16
Вопрос № 3 Назначение и устройство частей и механизмов пистолета – пулемета. Назначение и устройство принадлежности ПП-91. ………...17-19
Вопрос № 4. Задержки при стрельбе из пистолета – пулемета и способы их устранение. Хранение и сбережение пистолета – пулемета и патронов к нему………………………………………………………………………..20-24
Заключение……………………………………………… ………………........24
|
|
|
Литература…………………………………………………………………24-26
Введение
В начале 1970-х годов по заказу Министерства обороны СССР были проведены опытно-конструкторские работы по теме «Букет» по разработке малогабаритных пистолетов-пулеметов под штатный пистолетный патрон 9x18 ПМ в качестве оружия специального назначения. Однако тогда ни один пистолет-пулемет не был принят на вооружение. Но в начале 1990-х годов Министерство внутренних дел РФ, желавшее получить оружие, заполняющее нишу между пистолетом ПМ и укороченным автоматом АКС 74У, выдало заказ на разработку малогабаритных пистолетов-пулеметов. Оружейные КБ обратились к опытным пистолетам-пулеметам, разработанным по теме «Букет». Среди таковых был и образец Е.Ф. Драгунова, получивший обозначение ПП-91 или «Кедр» (что расшифровывается как «Конструкция Евгения Драгунова») и «Клин». Доработкой и доводкой его на Ижевском механическом заводе («Ижмех») руководил старший сын Е.Ф. Драгунова - М.Е. Драгунов. «Кедр» поступил на вооружение МВД. Модификация «Клин» полностью унифицирована с «Кедром» по принципиальной схеме и конструкторским решениям. Производство пистолетов-пулеметов в 1994 г. освоил «Златоустовский машиностроительный завод» (ЗМЗ). Образцы используются в спецподразделениях органов внутренних дел и частей ВВ МВД.
Пистолеты-пулеметы построены по модульной схеме. Ударный механизм — курковый, с цилиндрической боевой пружиной. Ударник смонтирован в затворе. Выстрел производится при закрытом затворе. «Кедр» рассчитан под патрон 9x18 ПМ, «Клин» может вести огонь также высокоимпульсными патронами 9x18 ПММ. Как и в пистолете ПММ» в «Клине» винтовые канавки на стенках патронника задерживают извлечение стреляной гильзы, а значит — отход затвора назад, что необходимо при большем давлении пороховых газов в канале ствола. Кроме того, у «Клина» несколько увеличена масса затвора, по сравнению с «Кедром». Возвратная пружина помещается в направляющем канале затвора. Рукоятка затвора расположена слева, что должно ускорить приведение оружия в боевую готовность.
Актуальность темы занятия. Актуальность темы обусловлена тем обстоятельством, что для профессионального владения личным оружием сотрудник полиции должен обладать не только навыками ведения стрельбы, но и владеть определенным объемом знаний об оружии стоящем на вооружении сотрудников полиции.
|
|
|
Теоретическая и практическая значимость занятия.Рассматриваемые на практическом занятии учебные вопросы содержат необходимый объём знаний по устройству и работе частей и механизмов пистолета-пулемета ПП-91 «Кедр», что в свою очередь является обязательным условием высокой огневой выучки сотрудников полиции.
|
|
|
Предмет лекционного занятия составляет:система знаний, включающая изучение назначения и тактико-технических характеристик пистолета-пулемета ПП-91 «Кедр» стоящего на вооружении сотрудников полиции.
Задачи занятия:
- дать слушателям устойчивые базовые знания по содержанию данного занятия;
- показать взаимосвязь практической направленности изучаемого материала с другими темами огневой подготовки;
- довести до слушателей значимость полученных знаний для их повседневной практической работы.
Основные цели занятия:
а) Образовательные.
- сформировать систему знаний по ручному стрелковому оружию, состоящему на вооружении в ОВД РФ и других силовых структурах;
- изучить назначение, устройство, ТТХ, принцип действия пистолета-пулемета ПП-91 «Кедр»;
- изучить порядок неполной разборки и сборки после неполной разборки пистолета-пулемета ПП-91 «Кедр»;
- изучить основы ухода и сбережения пистолета-пулемета ПП-91 «Кедр», последовательность и периодичность чистки и смазки.
б) Развивающая.
- сформировать необходимые интеллектуальные, психологические и профессионально-нравственные качества личности (память, внимание, самообладание, психическую готовность применить оружие, гуманность, самодисциплину, добросовестность, настойчивость и т.п.);
- сформировать фактор осторожности при обращении с оружием.
в) Воспитательная.
- привить обучающимся, любовь к оружию, уверенность в его высоких боевых возможностях;
- вырабатывать у обучающихся, уверенность в своих силах и умении эффективно применять оружие для защиты жизни и здоровья, охраняемых законом прав и свобод личности;
- воспитывать у обучающихся, осознание необходимости избранной ими специальности и развитие чувства гордости за неё.
г) Методическая.
-формирование теоретической основы для последующего усвоения слушателями учебного материала по дисциплине огневая подготовка.
Метод проведения. Репродуктивный.
Межпредметные и внутрипредметные связи.
Данная тема связана с другими дисциплинами образовательной программы «профессионального обучения «Профессиональная подготовка сотрудников вневедомственной охраны и лицензионно-разрешительной работы» впервые принимаемых на службу в территориальные органы Росгвардии по должности служащего «Полицейский».
Учебное оборудование и ТСО, которое будет использоваться при проведении занятия. Мультимедийное сопровождение (слайды), учебные фильмы, раздаточный материал (учебное оружие, учебные патроны).
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 417; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!