Перечень видов оценочных средств освоения дисциплины и
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Волгодонский инженерно-технический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (ВИТИ НИЯУ МИФИ) УтверждЕН на заседании кафедры «___»__________20__ г., протокол №___ Заведующий кафедрой ______________________Ф.И.О
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
По дисциплине
«Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности»
г. Волгодонск, 2015 г.
Специальности и направления подготовки:
09.03.02 Информационные системы и технологии. Профиль: Информационные системы и технологии.
Квалификация (степень) выпускника: академический бакалавр.
13.03.02 Электроэнергетика и электротехника. Профиль: Электрические станции.
Квалификация (степень) выпускника: академический бакалавр.
13.03.03 Энергетическое машиностроение. Профиль: Котлы, камеры сгорания и парогенераторы АЭС.
Квалификация (степень) выпускника: академический бакалавр.
38.03.02 Менеджмент. Профиль: Производственный менеджмент.
Квалификация (степень) выпускника: академический бакалавр.
|
|
08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений. Специализация: Строительство сооружений тепловой и атомной энергетики.
Квалификация (степень) выпускника: инженер-строитель
14.05.02 Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг. Специализация: Проектирование и эксплуатация атомных станций.
Квалификация (степень) выпускника: инженер-физик.
Форма обучения: очная
Паспорт
Фонда оценочных средств
1.1.Модели контролируемых компетенций:
Оценочные средства для контроля по дисциплине направлены на проверку знаний и умений студентов, являющихся основой формирования у обучающихся компетенций:
Информационные системы и технологии
ОК-1 – владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
ОК- 5 – умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования.
|
|
Электроэнергетика и электротехника
ОК-7 – способность к самоорганизации и самообразованию;
ОСК-1– способность формулировать мысли, владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, презентации, доносить до специалистов и неспециалистов информацию, мысли, проблемы и пути их решения.
Энергетическое машиностроение
ОК-7 – способность к самоорганизации и самообразованию;
ОСК-1– способность формулировать мысли, владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, презентации, доносить до специалистов и неспециалистов информацию, мысли, проблемы и пути их решения.
Менеджмент
ОК-7– способность к самоорганизации и самообразованию;
ОСК-1– способность формулировать мысли, владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, презентации, доносить до специалистов и неспециалистов информацию, мысли, проблемы и пути их решения.
Строительство уникальных зданий и сооружений
ОК-1– способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;
ОК-3 – готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;
|
|
ОСК-1– способность формулировать свои мысли, владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, презентации, доносить до специалистов и неспециалистов информацию, проблемы и пути их решения.
Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
ОК-7– способность к самоорганизации и самообразованию;
ОПК-3 – готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;
ОСК-1– способность формулировать мысли, владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, презентации, доносить до специалистов и неспециалистов информацию, мысли, проблемы и пути их решения.
Согласно Рабочим учебным планам по направлениям/ специальностям подготовки, в формировании данных компетенций участвуют дисциплины и виды практик:
ОК-1– история, философия, психология, культурология.
ОК-3– философия, психология, культурология.
ОК- 5– иностранный язык, основы духовно-нравственного развития личности, деловой иностранный язык, философия науки и техники.
|
|
ОК-7– математика, культура безопасности, методология и методика научного исследования в экономике, дополнительные главы математики, основы математической логики, учебная практика, производственная практика, преддипломная практика.
ОПК-3– иностранный язык, производственный менеджмент, культурология, организация работы с персоналом, языковая коммуникация в профессиональной области, человек в социокультурном пространстве.
ОСК-1– история, философия, социология, корпоративная социальная ответственность, деловые коммуникации, культура безопасности, философия науки и техники.
В результате освоения дисциплины студенты, для формирования данных компетенций студенты должны:
1) знать:
З1 – основные типы и виды профессиональной деятельности;
З2 – закономерности и механизмы личностного и профессионального развития человека;
З3 – факторы, влияющие на профессиональную успешность;
З4 – основы построения межличностных взаимоотношений в процессе обучения и профессиональной деятельности
З5 – методы информационного поиска в процессе обучения, в учебно-исследовательской деятельности.
2) уметь:
У1 – анализировать профессиональные ситуации, используя педагогические и психологические знания
У2 – работать с различными источниками информации;
У3 – готовить презентационный материал по результатам исследования
3) Владеть(навыки):
В1 – навыками использования доступных психологических и педагогических методов для решения задач, связанных с обучением и профессиональной деятельностью;
В2 – навыками поведения на рынке труда, навыками самопрезентации, умениями характеризовать свои деловые и личностные качества.
Формами аттестации по дисциплине является зачет.
Сформированность данных компетенций проверяется по этапам их формирования в процессе текущего и рубежного контроля, промежуточной аттестации.
1.2. Программа оценивания контролируемых компетенций по этапам их формирования:
№ п/п | Контролируемые модули, разделы (темы) дисциплины* | Код контролируемой компетенции (или ее части) по направлениям | Наименование оценочного средства | |||||
Строительство уникальных зданий и сооружений | Информационные системы и технологии | Электроэнергетика и электротехника | Энергетическое машиностроение | Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг | Менеджмент | |||
1. | Раздел 1. Профессиональная деятельность как предмет психологического и педагогического анализа | ОК-1 ОК-3 ОСК-1 | ОК-1 ОК-5 | ОК-7 ОСК-1 | ОК-7 ОСК-1 | ОК-7 ОСК-1 | ОК-7 ОСК-1 | 4-УО 8-Т |
2. | Раздел 2. Основы профессиональной подготовки, организации профессиональной деятельности и построения карьеры | ОК-1 ОК-3 ОСК-1 | ОК-1 ОК-5 | ОК-7 ОСК-1 | ОК-7 ОСК-1 | ОК-7 ОПК-3 ОСК-1 | ОК-7 ОСК-1 | 12-УО 15- ЗП 17-Т |
Примечание: Т – тест
УО – устный опрос по важнейшим вопросам раздела
ЗП – защита презентации
№ п/п | Контролируемые разделы дисциплины | Код контролируемой компетенции (или ее части) | Наименование оценочного средства | ||
Текущий контроль | Рубежный контроль | Промежуточная аттестация | |||
08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений | |||||
1. | Раздел 1. Профессиональная деятельность как предмет психологического и педагогического анализа | ОК-1 ОК-3 ОСК-1 | 4УО | 8-Т, | УО или Тест |
2. | Раздел 2. Основы профессиональной подготовки, организации профессиональной деятельности и построения карьеры | ОК-1 ОК-3 ОСК-1 | 12УО, 16ЗП | 17Т | |
09.03.02 Информационные системы и технологии | |||||
1. | Раздел 1. Профессиональная деятельность как предмет психологического и педагогического анализа | ОК-1 ОК-5 | 4УО | 8-Т | УО или Тест |
2. | Раздел 2. Основы профессиональной подготовки, организации профессиональной деятельности и построения карьеры | ОК-1 ОК-5 | 12УО, 16ЗП | 17Т | |
13.03.01 Электроэнергетика и электротехника | |||||
1. | Раздел 1. Профессиональная деятельность как предмет психологического и педагогического анализа | ОК-7 ОСК-1 | 4УО | 8-Т | УО или Тест |
2. | Раздел 2. Основы профессиональной подготовки, организации профессиональной деятельности и построения карьеры | ОК-7 ОСК-1 | 12УО, 16ЗП | 17Т | |
13.03.02 Энергетическое машиностроение | |||||
1. | Раздел 1. Профессиональная деятельность как предмет психологического и педагогического анализа | ОК-7 ОСК-1 | 4УО | 8-Т | УО или Тест |
2. | Раздел 2. Основы профессиональной подготовки, организации профессиональной деятельности и построения карьеры | ОК-7 ОСК-1 | 12УО, 16ЗП | 17Т | |
14.05.02 Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг | |||||
1. | Раздел1. Профессиональная деятельность как предмет психологического и педагогического анализа | ОК-7 ОСК-1 | 4УО | 8-Т | УО или Тест |
2. | Раздел 2. Основы профессиональной подготовки, организации профессиональной деятельности и построения карьеры | ОК-7 ОПК-3 ОСК-1 | 12УО, 16ЗП | 17Т | |
38.03.02 Менеджмент | |||||
1. | Раздел1. Профессиональная деятельность как предмет психологического и педагогического анализа | ОК-7 ОСК-1 | 4УО | 8-Т |
УО или Тест |
2. | Раздел 2. Основы профессиональной подготовки, организации профессиональной деятельности и построения карьеры | ОК-7 ОСК-1 | 12УО, 16ЗП | 17Т |
1.3. Основные показатели оценивания компетенций:
Соотнесение формируемых компетенций со знаниями, умениями и навыками приведено в следующей таблице:
Индекс компетенции | Проектируемые результаты освоения дисциплины «Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности» и индикаторы формирования компетенций | Средства и технологии оценки | ||
Знания (З) | Умения (У) | Навыки (В) | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
ОК-1 | З1, З2,З5 | У1,У2 | В1,В2 | Т№1, УО |
ОК-3 | З4, З5 | У2,У3 | В1,В2 | Т№1, УО |
ОК-5 | З4, З5 | У1,У2 | В1,В2 | Т№1, УО |
ОК-7 | З4 | У1 | В1,В2 | Т№2, ЗП |
ОПК-3 | З1, З2,З3 | У1 | В1 | Т№2, ЗП, УО |
ОСК-1 | З1, З4,З5 | У2,У3 | В1,В2 | Т№2, ЗП, УО |
Перечень видов оценочных средств освоения дисциплины и
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 150; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!