Адекватная физическая подвижность, достаточность сна
2) чёткое соблюдение режима питания
3) прогулки на свежем воздухе не менее 2 часов
4) включение в досуг детей посещение спортивных секций
210. ОПТИМАЛЬНЫМ ВАРИАНТОМ РАСПИСАНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА ВО ВТОРНИК ЯВЛЯЕТСЯ
Математика, чтение, физкультура, русский язык
2) чтение, русский язык, математика, физкультура
3) физкультура, математика, чтение, русский язык
4) математика, физкультура, русский язык, чтение
211. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ СНА У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В 7-10 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ _______ ЧАСОВ
1) 11-10
2) 12
3) 8-8,5
4) 9-9,5
212. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ СНА У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В 15-17 ЛЕТ СОСТАВЛЯЕТ ________ЧАСОВ
1) 9-8
2) 12
3) 11
4) 10
213. ДЕЦЕЛЕРАЦИЯ - ЭТО
1) ускорение роста и развития
Замедление темпов соматического развития
4) уменьшение продолжительности жизни
5) уменьшение дефинитивных размеров тела
214. … ОТМЕЧАЕТСЯ В ФИЗИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ.
1) акселерация большинства показателей
Стагнация большинства показателей
3) децелерация большинства показателей
4) децелерация только морфологических показателей
215. ИЗМЕНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ НЕ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ
1) ростом хронических болезней
Снижением хронической заболеваемости
|
|
|
3) ухудшением физического развития
4) ростом психических расстройств и пограничных состояний
5) увеличением нарушений в репродуктивной системе
6) увеличением числа детей, относящихся к группам высокого медико-социального риска.
216. ОСНОВНЫМИ ЭТАПАМИ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ЯВЛЯЮТСЯ:
1) пренатальный, пубертатный
2) перинатальный
3) преддошкольный
4) дошкольный
5) подростковый
217. СВОЕВРЕМЕННОЕ ВЫЯВЛЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ, ДОЛЖНЫ ОСУЩЕСТВЛЯТЬ
Органы опеки и попечительства
2) участковые педиатры
3) патронажные медсестры
4) сотрудники департамента здравоохранения
218. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФИЛАКТИКИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ВКЛЮЧАЕТ
1) выявление факторов риска и проведение разнонаправленных превентивных программ
2) проведение медосмотров
3) проведение скрининг тестов
|
|
|
4) наличие инструментария мониторинга здоровья и физического развития обучающихся
219. ОСНОВНЫМИ ЭТАПАМИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ОСМОТРОВ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ЯВЛЯЮТСЯ:
1) доврачебный
2) врачебный
3) специализированный
4) клинический
220. ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ УЛЬТРАФИОЛЕТОВОЕ ОБЛУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ НЕ СЛЕДУЕТ ПРОВОДИТЬ:
В осенне-зимний период во всех учреждениях
3) устанавливая источники ультрафиолетового излучения в системах общего освещения
4) в медицинских кабинетах
5) в фотариях
221. НАУКА «ВАЛЕОЛОГИЯ» – ЭТО
Совокупность знаний о здоровье и здоровом образе жизни
2) совокупность знаний о предупреждению заболеваний
3) изучение факторов риска
4) наука о методах закаливания
222. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ - ЭТО … КАТЕГОРИЯ.
1) медицинская
2) социально-экономическая
3) общественная
4)медицинская и социально-экономическая
223. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ - ЭТО
1) поведение, способное сохранять, укреплять и восстанавливать здоровье
|
|
|
2) поведение, способное восстанавливать здоровье
3) поведение, способное сохранять здоровье
4) поведение, способствующее повышению культурного уровня
224. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ ЗАВИСИТ ОТ
1) собственного поведения ребёнка
2) родителей
3) родителей и педагогов
4) наследственных факторов
225. … ОТНОСЯТСЯ К ВРЕДНЫМ ПРИВЫЧКАМ.
1) употребление алкоголя
2) табакокурение
3) употребление
4) употребление алкоголя, наркотиков и табакокурение
226. КРИТИЧЕСКИМ ЭТАПОМ СТАНОВЛЕНИЯ АЛКОГОЛЬНОЙ УСТАНОВКИ ЯВЛЯЕТСЯ
1) подростковый возраст
2) школьный возраст
3) дошкольный возраст
227. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ
1) образом жизни родителей, семьи
2) состоянием здоровья ребёнка
3) посещением образовательного учреждения
|
|
|
4) индивидуальными особенностями ребёнка
228. ЗНАЧИМОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ОБУСЛОВЛЕНА
1) невысоким ранговым местом здоровья в шкале жизненных ценностей детей и подростков
2) высоким ранговым местом здоровья в шкале жизненных ценностей детей и подростков
3) неэффективностью комплексной первичной профилактики среди детей и подростков
4) малым влиянием образа жизни на многие социальные процессы и характеристики общества, здоровье населения
229. ОСНОВНЫМИ ПРИНЦИПАМИ СОЗДАНИЯ ПРОГРАММ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ:
1) когнитивная адекватность (соответствие форм и методов возрастным особенностям)
2) проблемная адекватность
3) социокультурная адекватность
4) персонификация воздействия
5) опережающее обучение
6) научность
230. В ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ НАПРАВЛЯЮТ ДЕТЕЙ
Здоровых
2) инвалидов
3) с хроническим заболеванием
4) реконвалесцента острого заболевания
231. ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЕМ РАБОТЫ ДЕТСКОГО ЦЕНТРА ЗДОРОВЬЯ ЯВЛЯЕТСЯ
Дата добавления: 2018-05-13; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!