Згадайте правила написання м’якого знаку. Наведіть приклади.
Запишіть слова, вставляючи, де треба, пропущені букви.
Бiлет№16
Прочитайте текст. Визначте тему та основну думку, тип та стиль тексту, доберіть до нього заголовок. Продовжте текст 3-4 реченнями.
Розкажіть правила вживання апострофа. Наведіть приклади.
Запишіть, уставляючи, де потрібно, апостроф.
Бiлет№17
Прочитайте текст. Визначте тему тексту. З якого оповідання цей фрагмент? Назвіть автора. Охарактеризуйте образ головного героя оповідання. Дайте визначення терміну «портрет».
Що вам відомо про подвоєння та подовження приголосних? Наведіть приклади.
Перепишіть, замість крапок вставляючи, де потрібно, пропущені букви.
Бiлет№18
Прочитайте уривок із вірша. Як він називається? Хто автор? Розкажіть весь вірш напам’ять.
Як ви розумієте такі терміни: синоніми, омоніми, антоніми? Наведіть приклади.
Запишіть до поданих слів синоніми і антоніми.
Бiлет№19
Прочитайте текст. Визначте назву та автора твору. Хто є головним героєм? Порівняйте образи Федька і Толі.
З яких частин складається слово? Які ви знаєте способи словотворення? Наведіть приклади.
Розберіть слова за будовою. Визначте їх спосіб творення.
Бiлет№20
|
|
|
Прочитайте. Визначте тему та головну думку поетичного твору. Хто є автором вірша? Яких ще придністровських авторів ви знаєте? Знайдіть у вірші епітети.
Презентуйте свої знання з теми «Чергування голосних та приголосних в корені слова». Наведіть приклади.
Утворіть нові слова, в яких відбувалося б чергування голосних та приголосних звуків. Визначте корінь та проставте наголос у новоутворених словах.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 219; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!