Учебно-методический комплекс, нормативно - правовая база
АДМИНИСТРАЦИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТОСНЕНСКИЙ РАЙОН ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Любанская средняя общеобразовательная школа
имени А. Н. Радищева»
Утверждено
приказом директора
от ________________.№_____
ПАСПОРТ
учебного кабинета
начальных классов № _______
Ответственный за кабинет:
Учитель ________________________________
Любань 2016г.
Учебный кабинет начальных классов – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, внеклассная работа с учащимися начальных классов.
Цель паспортизации учебного кабинета:
проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
Ответственный за кабинет № ___ от______ приказа по школе | |
Ф. И. О. учителей, работающих в кабинете | |
Класс, ответственный за кабинет | 1 |
Площадь кабинета в м 2 | _____ кв.м. |
Число посадочных мест | _____ |
|
|
Разделы паспорта кабинета:
1. Техника безопасности и охрана труда в кабинете
2. Занятость кабинета
3. План-схема кабинета
4. Протокол рассаживания учащихся в кабинете № _______
5. Учебно-методический комплекс
· Нормативно-правовая база
· Учебники
· Рабочие тетради
· Поурочные разработки
· Контрольно–измерительные материалы
· Компьютерные и информационно-коммуникативные средства
· Дополнительная литература по предметам и дополнительному образованию
· Плакаты настенные
· Плакаты демонстрационные
· Папки
· Справочники, энциклопедии
6. Оборудование кабинета
7. План развития кабинета.
· Перспективный план развития кабинета
Техника безопасности и охрана труда в кабинете:
№ | Наименование | Наличие |
1. | Паспорт кабинета. | |
2. | Папка «Инструкции по охране труда педагога» | |
3. | Папка «Нормативно – правовое обеспечение педагогической деятельности» | |
4. | Папка «Инструкции по технике безопасности, правила поведения для учащихся» | |
5. | Занятость кабинета | |
6. | План эвакуации из кабинета | |
7. | Протокол рассаживания учащихся |
Занятость кабинета:
№ урока | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | ||
1 | ||||||||
2 | ||||||||
3 | ||||||||
4 | ||||||||
5 | ||||||||
13.30- 16.30 | ГРУППА ПРОДЛЕННОГО ДНЯ
|
Внеурочная деятельность, кружки:
Класс | Название кружка | понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | суббота |
Внеурочные часы работы кабинета:
Факультатив | Кол-во часов | Класс | Дни недели | |||||
Понед. | Втор. | Среда | Четв. | Пятн. | Суб. | |||
План-схема кабинета
|
|
| ||||||||
|
|
| ||||||||
Протокол рассаживания учащихся _____ класса в кабинете № ______ (на соответствие мебели росту детей):
№ | Ф.И. учащегося | Рост ( в мм.) | № мебели по ГОСТам | № мебели в кабинете | Цвет маркиров ки |
1 | № 2 | № 2 | фиолетовый | ||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 | |||||
7 | |||||
8 | |||||
9 | |||||
10 | |||||
11 | |||||
12 | |||||
13 | |||||
14 | |||||
15 | |||||
16 | |||||
17 | |||||
18 | |||||
19 | |||||
20 | |||||
21 | |||||
22 | |||||
23 | |||||
24 | |||||
25 | |||||
26 | |||||
27 | |||||
28 | |||||
29 | |||||
30 |
Учебно-методический комплекс, нормативно - правовая база
|
|
Учебно-методическая и справочная литература.
№ п\п | Название | Год издания | Программа | Выходные данные |
1 | Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. | 2011г. | Школа России | Москва ,,Просвещение,, |
2 | Примерные программы по учебным предметам. 1 часть. Начальная школа. | 2010 г. | Школа России | Москва ,,Просвещение,, |
3 | Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа. | 2010 г. | Школа России | Москва ,,Просвещение,, |
4 | Проектные задачи в начальной школе. | 2010 г. | Школа России | Москва ,,Просвещение,, |
5 | Планируемые результаты начального общего образования. | 2010 г. | Школа России | Москва ,,Просвещение,, |
6 | Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. | 2010 г. | Школа России | Москва ,,Просвещение,, |
7 | Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли. | 2010 г. | Школа России | Москва ,,Просвещение,, |
Учебники | ||||
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 | ||||
11 | ||||
12 | ||||
13 | ||||
14 | ||||
15 | ||||
16 | ||||
17 | ||||
18 | ||||
19 | ||||
20 | ||||
Рабочие тетради | ||||
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 | ||||
11 | ||||
12 | ||||
13 | ||||
14 | ||||
15 | ||||
16 | ||||
17 | ||||
18 | ||||
19 | ||||
20 | ||||
Поурочные разработки | ||||
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 | ||||
11 | ||||
12 | ||||
13 | ||||
14 | ||||
15 | ||||
Контрольно-измерительные материалы | ||||
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 | ||||
11 | ||||
12 | ||||
13 | ||||
14 | ||||
15 | ||||
Компьютерные и информационно-коммуникативные средства | ||||
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 | ||||
11 | ||||
12 | ||||
13 | ||||
14 | ||||
15 |
Дополнительная литература.
Русский язык.
1. | ||||
2. | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 | ||||
11 | ||||
12 | ||||
13 | ||||
14 | ||||
15 |
Математика.
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 | ||||
11 | ||||
12 | ||||
13 | ||||
14 | ||||
15 |
Литературное чтение.
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 | ||||
11 | ||||
12 | ||||
13 | ||||
14 | ||||
15 |
Окружающий мир.
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 |
Технология.
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 |
Воспитательная работа.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 634; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!