Рекомендации по разработке аргументов.
Структура аргумента:
1) Правовая проблема - о чем вы хотите говорить, в чем вы хотите убедить суд. Можно начинать с утверждения или с вопроса.
2) Право - какое правило вы хотите применить. Точно назовите источник. Аккуратно процитируйте именно ту часть текста, которая вам нужна. Если какие-то части правила объясняются в другом источнике, точно и аккуратно цитируйте каждый источник по отдельности и объясняйте связь между этими текстами.
3) Применение правила к фактам - объясните каким образом правило применяется к фактам, т.е. какие факты дела подтверждают те условия, которые описаны в источнике права, и какое требование из этого следует в соответствии с текстом из источника права. Объясните все неясные, спорные факты с помощью логических выводов из других фактов, из привлеченных источников информации.
4) Вывод - сделайте логичный вывод о том, что должен решить суд в результате применения предложенного вами правила к описанным вами фактам (снова вернитесь к правовой проблеме теперь уже в виде убедительного ответа на поставленный вопрос).
Устный раунд Конкурса.
Ход учебного упрощенного судебного слушания (66 мин.)
1. Председательствующий судья открывает судебное заседание, например: «Слушается дело о защите личных неимущественных прав по иску Грушина Василия Ивановича к Шандрину Богдану Ильичу. Состав суда: …. (фамилии судей)». (1 мин.)
|
|
|
2. Судья предоставляет слово первому представителю истца: «Слово предоставляется представителям истца». Первый представитель истца представляется, выступает с заявлением позиции и описывает кто из его коллег и в какой последовательности будет представлять аргументы истца по первому вопросу и по второму вопросу (до 3 мин., сэкономленное время может быть использовано в реплике)
3. Судья предоставляет слово второму представителю истца для выступления с аргументами по первому вопросу «Слово предоставляется представителю истца … ». По ходу выступления представителя истца судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель истца. (до 10 мин.)
4. Судья предоставляет слово третьему представителю истца для выступления с аргументами по второму вопросу «Слово предоставляется представителю истца … ». По ходу выступления представителя истца судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель истца. (до 10 мин.)
5. Судья предоставляет слово первому представителю ответчика: «Слово предоставляется представителям ответчика». Первый представитель ответчика представляется, выступает с заявлением позиции и описывает кто из его коллег и в какой последовательности будет представлять аргументы ответчика по первому вопросу и по второму вопросу (до 3 мин., сэкономленное время может быть использовано в реплике)
|
|
|
6. Судья предоставляет слово второму представителю ответчика для выступления с аргументами по первому вопросу: «Слово предоставляется представителю ответчика … ». По ходу выступления представителя ответчика судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель ответчика. (до 10 мин.)
7. Судья предоставляет слово третьему представителю ответчика для выступления с аргументами по второму вопросу: «Слово предоставляется представителю ответчика … ». По ходу выступления представителя ответчика судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель ответчика. (до 10 мин.)
8. Судья снова предоставляет слово первому представителю истца: «Слово предоставляется представителям истца для выступления с репликой». Первый представитель истца выступает с возражениями, контраргументами по поводу прозвучавших выступлений представителей ответчика, он также может привести дополнительные аргументы. По ходу выступления представителя истца судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель истца. (7 мин. плюс ранее сэкономленное время)
|
|
|
9.Судья снова предоставляет слово первому представителю ответчика: «Слово предоставляется представителям ответчика для выступления с репликой». Первый адвокат выступает с возражениями, контраргументами по поводу прозвучавших выступлений представителей истца, он также может привести дополнительные аргументы. По ходу выступления представителя ответчика судьи могут задавать ему вопросы. Отвечает только выступающий представитель ответчика. (7 мин. плюс ранее сэкономленное время)
10.Судьи объявляют слушания законченными. Судьи благодарят стороны за проделанную работу. Судьи не оглашают решение по делу. Судьи не оглашают результаты оценивания. Судьи могут кратко прокомментировать работу сторон и отметить наиболее сильных представителей. (до 5 мин.).
Лист оценивания письменных меморандумов команд
Оценивание по каждому критерию производится по трехбалльной системе:
2 балла – очень хорошо, без ошибок, полностью удовлетворяет критериям оценки;
1 балл – удовлетворительно, отдельные ошибки, частично удовлетворяет критериям;
0 баллов − слабо, существенные ошибки, скорее не удовлетворяет критериям.
|
|
|
| Критерии оценки | Баллы | |
| Сторона истца Шк. _____ | Сторона ответчика Шк. _____ | |
| Соблюдение требований к оформлению меморандумов (максимум 2 балла) | ||
| Аргументы сторон по первому вопросу (максимум 10 баллов) | ||
| 1. Заявлена позиция стороны по вопросу. | ||
| 2. Источники права правильно процитированы в той части, которая относится к обсуждаемому вопросу. | ||
| 3. Приведены конкретные обстоятельства из материалов дела и объяснена их связь с правилами из текста источника права. | ||
| 4. Уместно использованы дополнительные источники информации. | ||
| 5. В каждом аргументе сделан логичный вывод: показано, как обстоятельства и право поддерживают позицию по делу либо опровергают противоположную позицию. | ||
| Аргументы сторон по второму вопросу (максимум 10 баллов) | ||
| 1. Заявлена позиция стороны по вопросу. | ||
| 2. Источники права правильно процитированы в той части, которая относится к обсуждаемому вопросу. | ||
| 3. Приведены конкретные обстоятельства из материалов дела и объяснена их связь с правилами из текста источника права. | ||
| 4. Уместно использованы дополнительные источники информации. | ||
| 5. В каждом аргументе сделан логичный вывод: показано, как обстоятельства и право поддерживают позицию по делу либо опровергают противоположную позицию. | ||
| Дополнительные баллы, например, за использование новых материалов по теме, высокую культуру речи и т.д. (максимум 2 балла) | ||
| ИТОГО (максимум 24 балла каждой из сторон по делу) | ||
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 211; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!