Небеса превыше всего; там восседает Судия, которого никто не сможет подкупить. © Уильям Шекспир 1150 - | 913 - или читать все...
Обратная связь Пожаловаться на материал

Рекомендации по решению задач

Nbsp; Кафедра «Переработка сельскохозяйственной продукции и безопасность жизнедеятельности»     УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР К.А. Сазонов    

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО

БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

 

Для студентов факультета заочного образования

(для электротехнических специальностей)

 

 

Челябинск

2016
Составители

Богданов А.В. – докт. техн. наук, доцент (Южно-Уральский ГАУ)

Попова А.Г. – канд. техн. наук, доцент (Южно-Уральский ГАУ)

 

 

Рецензент

 

Калугин А.А. – канд. техн. наук(Южно-Уральский ГАУ)

 

 

Ответственный за выпуск

 

Богданов А.В. – зав. кафедрой «Переработка сельскохозяйственной продукции и безопасность жизнедеятельности»

 

 

Печатается по решению редакционно-издательского совета

ЮУрГАУ

 

 

Ó ФГБОУ ВО Южно-Уральский ГАУ, Институт агроинженерии, 2016

 

ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЪЕМ И ПОРЯДОК

ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Основной целью дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Для более полного изучения дисциплины студентами заочного отделения предусмотрена контрольная работа по вопросам безопасности жизнедеятельности. Задание по контрольной работе выдается на установочной лекции, где студенты знакомятся с задачами и содержанием дисциплины, получают список рекомендуемой литературы (список рекомендуемой литературы приведен в конце методических указаний). При выполнении контрольной работы студенты могут использовать интернет-ресурсы.

Номер варианта для выполнения контрольной работы определяется двумя последними цифрами учебного шифра студента (номера зачетной книжки). В каждый вариант входят девять вопросов и одна задача. Содержание контрольной работы не должно превышать объем ученической тетради или 12…15 страниц машинописного текста формата А4.

Схемы и эскизы выполняются карандашом (ручкой) или с помощью специальных компьютерных программ. При решении задач следует пользоваться рекомендациями, приведенными в конце методических указаний.

Титульный лист оформляется с обязательным указанием наименования ВУЗа, факультета (факультет заочного образования), кафедры (кафедра «Безопасность жизнедеятельности»), наименования специальности (направления), названия контрольной работы (контрольная работа по безопасности жизнедеятельности), фамилии и инициалов студента и номера группы, номера шифра по зачетной книжке и вариант работы.

На первом листе контрольной работы студент указывает номер своего варианта и соответствующие ему номера вопросов.

Перед каждым ответом помещается номер и содержание вопроса. Отвечая на вопрос, не следует полностью переписывать (копировать) текст из учебника или другого источника, нужно отвечать своими словами, делая ссылки на действующие ГОСТы, правила, рекомендуемую литературу, интернет-ресурсы и т.д. В конце работы следует привести список использованной литературы.

Контрольная работа должна быть представлена на проверку до начала экзаменационной сессии. В некоторых случаях зачет по контрольной работе может быть поставлен только после устного собеседования.

 

Номера вариантов и контрольных вопросов

Номер варианта

Номер контрольного вопроса

 Номер задачи
00 1 13 40 76 90 100 111 120 125 137
01 2 14 41 77 91 101 112 121 126 138
02 3 15 42 78 92 102 113 122 127 139
03 4 16 43 79 93 103 114 123 128 140
04 5 17 44 80 94 104 115 124 129 141
05 6 18 45 81 95 105 116 125 130 142
06 7 19 46 82 96 106 117 126 131 143
07 8 20 47 83 97 107 118 127 132 144
08 9 21 48 84 98 108 119 128 133 145
09 10 22 49 85 99 109 120 129 134 146
10 11 23 50 86 100 110 121 130 135 147
11 12 24 51 87 101 111 122 131 136 148
12 13 25 52 88 102 112 123 132 137 149
13 14 26 53 89 103 113 124 130 133 150
14 15 27 54 90 104 114 125 129 134 151
15 16 28 55 91 105 115 126 120 135 152
16 17 29 56 92 106 116 127 121 136 153
17 18 30 57 93 107 117 128 122 137 154
18 19 31 58 94 108 118 129 123 130 155
19 20 32 59 95 109 119 130 124 131 156
20 21 33 60 96 110 120 131 125 132 157
21 1 10 21 32 61 79 99 110 120 158
22 2 11 22 33 62 80 100 111 121 159
23 3 12 23 34 63 81 101 112 122 160
24 4 13 24 35 64 82 102 113 123 161
25 5 14 25 36 65 83 103 114 124 162
26 6 15 26 37 66 84 104 115 125 163
27 7 16 27 38 67 85 105 116 126 164
28 8 17 28 39 68 86 106 117 127 165
29 9 18 29 40 69 87 107 118 128 166
30 10 19 30 41 70 88 108 119 129 167
31 11 20 31 42 71 89 109 120 130 168
32 12 21 32 43 72 90 110 121 131 169
33 13 22 33 44 73 91 111 122 132 170
34 14 23 34 45 74 92 112 123 133 171
35 15 24 35 46 75 93 113 124 134 172
36 16 25 36 47 76 94 114 125 135 173
37 17 26 37 48 77 95 115 126 136 174
38 18 27 38 49 78 96 116 127 136 137
39 19 28 39 50 79 97 117 128 129 138
Номер варианта

Номер контрольного вопроса
Номер задачи
40 20 29 40 51 80 98 118 129 130 139
41 21 30 41 52 81 99 119 130 131 140
42 22 31 42 53 82 100 120 131 132 141
43 23 32 43 54 83 101 121 132 133 142
44 24 33 44 55 84 102 122 133 134 143
45 25 34 45 56 85 103 123 134 135 144
46 26 35 46 57 86 104 124 135 136 145
47 27 36 47 58 87 105 125 136 137 146
48 1 9 32 14 59 78 82 105 128 147
49 2 10 33 15 60 79 83 106 129 148
50 3 11 34 16 61 80 84 107 130 149
51 4 12 35 17 62 81 85 108 131 150
52 5 13 36 18 63 82 86 109 132 151
53 6 14 37 19 64 83 87 110 133 152
54 7 15 38 20 65 84 88 111 134 153
55 8 16 39 21 66 85 89 112 135 154
56 9 17 40 22 67 86 90 113 136 155
57 10 18 41 23 68 87 91 114 137 156
58 1 11 19 24 42 69 88 92 115 157
59 2 12 20 25 43 70 89 93 116 158
60 3 13 21 26 44 71 90 94 117 159
61 4 14 22 27 45 72 91 95 118 160
62 5 15 23 28 46 73 92 96 119 161
63 6 16 24 29 47 74 93 97 120 162
64 7 17 25 30 48 75 94 98 121 163
65 8 18 26 31 49 76 95 99 122 164
66 9 19 27 32 50 77 96 100 123 165
67 10 20 28 33 51 78 97 101 124 166
68 11 21 29 34 52 79 98 102 125 167
69 12 22 30 35 53 80 99 103 126 168
70 13 23 31 36 54 81 100 104 127 169
71 1 9 32 38 59 67 82 96 117 170
72 2 10 33 39 60 68 83 97 118 171
73 3 11 34 40 61 69 84 98 119 172
74 4 12 35 41 62 70 85 99 120 173
75 5 13 36 42 63 71 86 100 121 174
76 6 14 37 43 64 72 87 101 122 137
77 7 15 38 44 65 73 88 102 123 138
78 8 16 39 45 66 74 89 103 124 139
79 9 17 40 46 67 75 90 104 125 140
80 10 18 41 47 68 76 91 105 126 141
81 11 19 42 48 69 77 92 106 127 142
Номер варианта

Номер контрольного вопроса

 Номер задачи
82 12 20 43 49 70 78 93 107 128 143
83 13 21 44 50 71 79 100 108 129 144
84 14 22 45 51 72 80 101 109 130 145
85 15 23 46 52 73 81 102 110 131 146
86 16 24 47 53 74 82 103 111 132 147
87 17 25 48 54 75 83 104 112 133 148
88 18 26 49 55 76 84 105 113 134 149
89 19 27 50 56 77 85 106 114 135 150
90 20 28 51 57 78 86 107 115 136 151
91 21 29 52 58 79 87 108 116 136 152
92 1 22 30 53 59 80 88 109 117 153
93 2 23 31 54 60 81 89 110 118 154
94 3 24 32 55 61 82 90 111 119 155
95 4 25 33 56 62 83 91 112 120 156
96 5 26 34 57 63 84 92 113 121 157
97 6 27 35 58 64 85 93 114 122 158
98 7 28 36 59 65 86 94 115 123 159
99 8 29 37 60 66 87 95 116 124 160

Перечень вопросов и задач

 

1. Понятия «опасность», «безопасность». Виды опасностей: природные, антропогенные, техногенные, глобальные. Краткая характеристика опасностей и их источников.

2. Производственная, городская, бытовая, природная среда. Взаимодействие человека со средой обитания.

3. Вред, ущерб – экологический, экономический, социальный. Их характеристики.

4. Безопасность как одна из основных потребностей человека. Значение безопасности в современном мире. Безопасность и демография.

5. Экологическая, промышленная, производственная безопасности, пожарная, радиационная, транспортная, экономическая, продовольственная и информационная безопасности как компоненты национальной безопасности.

6. Риск. Измерение риска. Экологический, профессиональный, индивидуальный, коллективный, социальный, приемлемый, мотивированный, немотивированный риски. Современные уровни риска опасных событий.

7. Безопасные нормы расстояний от рабочего места до зоны с опасными и вредными факторами. Дистанционного управления и средства автоматизации.

8. Действие предохранительных устройств. Их классификация.

9. Причины проявления опасности. Человек как источник опасности. Роль человеческого фактора в причинах реализации опасностей.

10. Аксиомы безопасности жизнедеятельности. Аксиома о рискогенности деятельности человека, аксиома о потенциальной опасности среды обитания человека (аксиома об отсутствии нулевых рисков), принцип антропоцентризма в обеспечении безопасности.

11. Структура техносферы и ее основных компонентов. Виды техносферных зон: производственная, промышленная, городская, селитебная, транспортная и бытовая. Этапы формирования техносферы и ее эволюция.

12. Энергетические загрязнения, их источники, действие на организм человека.

13. Современное состояние техносферы и техносферной безопасности. Исторические, управленческие и технико-экономические причины формирования неблагоприятной для жизни и существования человека техносферы.

14. Взаимодействие и трансформация загрязнений в среде обитания. Образование смога, кислотных дождей, снижение плодородия почвы и качества продуктов питания, разрушение технических сооружений и т.п. Закон о неизбежности образования отходов жизнедеятельности.

15. Виды опасных и вредных факторов техносферы: выбросы и сбросы вредных химических и биологических веществ в атмосферу и гидросферу, акустическое, электромагнитное и радиоактивное загрязнения, промышленные и бытовые твердые отходы, информационные и транспортные потоки.

16. Критерии и параметры безопасности техносферы – средняя продолжительность жизни, уровень профессиональных и экологически обусловленных заболеваний.

17. Понятие о городской и техносферной логистике жизненного цикла продукции и услуг как метод повышения безопасности и формирования благоприятной для человека среды обитания.

18. Приоритетность вопросов безопасности и сохранения природы при формировании техносферы. Долгосрочное планирование развития техносферы, минимизация опасных и вредных факторов за счет комплексной и экологической логистики жизненного цикла материальных потоков в техносфере.

19. Современные принципы формирования техносферы. Архитектурно- планировочное зонирование территории на селитебные, промышленные и рекриационно-парковые районы, транспортные узлы.

20. Культура безопасности личности и общества как фактор обеспечения безопасности в техносфере. Безопасность и устойчивое развитие человеческого сообщества.

21. Системы восприятия и компенсации организмом человека вредных факторов среды обитания. Предельно допустимые уровни опасных и вредных факторов – основные виды и принципы установления.

22. Классификация негативных факторов среды обитания человека: физические, химические, биологические, психофизиологические.

23. Характеристики анализаторов: кожный анализатор - осязание, ощущение боли, температурная чувствительность, мышечное чувство; восприятие вкуса, обоняние, слух, зрение. Время реакции человека к действию раздражителей.

24. Понятие опасного и вредного фактора, характерные примеры.

25. Структурно-функциональные системы восприятия и компенсации организмом человека изменений факторов среды обитания. Естественные системы защиты человека от негативных воздействий.

26. Химические негативные факторы (вредные вещества). Классификация вредных веществ по видам, агрегатному состоянию, характеру воздействия и токсичности. Классы опасности вредных веществ.

27. Пути поступления веществ в организм человека, распределение и превращение вредного вещества в нем, действие вредных веществ. Конкретные примеры наиболее распространенных вредных веществ и их действия на человека.

28. Комбинированное действие вредных веществ: суммация, потенцирование, антагонизм, независимость. Установление допустимых концентраций вредных веществ при их комбинированном действии.

29. Негативное воздействие вредных веществ на среду обитания. Предельно допустимые концентрации вредных веществ: среднесуточная, максимально-разовая в атмосферном воздухе, в воздухе рабочей зоны, в воде (питьевого, рыбо-хозяйственного и культурно-бытового назначения), в почве.

30. Биологические негативные факторы: микроорганизмы (бактерии, вирусы), макроорганизмы (растения и животные). Классификация биологических негативных факторов и их источников.

31. Основные источники поступления вредных веществ в среду обитания: производственную, городскую, бытовую. Наночастицы – специфика воздействия на живые организмы и перенос в окружающей среде.

32. Хронические и острые отравления, профессиональные и экологически обусловленные заболевания, вызванные действием вредных веществ.

33. Акустические колебания, шум. Основные характеристики акустического поля и единицы измерения параметров шума. Классификация акустических колебаний и шумов. Их нормирование

34. Воздействие вибраций на человека и техносферу. Вибрационная болезнь. Источники вибрационных воздействий в техносфере – их основные характеристики и уровни вибрации.

35. Механические колебания, вибрация. Основные характеристики вибрационного поля и единицы измерения вибрационных параметров. Классификация видов вибраций. Нормирование вибраций..

36. Электромагнитные излучения и поля. Основные характеристики электромагнитных излучений и единицы измерения параметров электромагнитного поля. Классификация электромагнитных излучений и полей – по частотным диапазонам, электростатические и магнитостатические поля. Их нормирование.

37. Заболевания, в том числе профессиональные, связанные с акустическим воздействием. Влияние шума на работоспособность человека и его производительность труда. Источники акустических колебаний (шума) в техносфере – их основные характеристики и уровни.

38. Очистка вентиляционного воздуха от аэрозолей. Типы пылеуловителей (схемы).

39. Воздействие на человека электромагнитных излучений и полей, особенности воздействия электромагнитных полей различных видов и частотных диапазонов. Заболевания, связанные с воздействием электромагнитных полей.

40. Лазерное излучение как когерентное монохроматическое электромагнитное излучение. Частотные диапазоны, основные параметры лазерного излучения и его классификация. Принципы установления предельно-допустимых уровней.

41. Инфракрасное (тепловое) излучение как разновидность электромагнитного излучения. Характеристики теплового излучения и воздействие теплоты на человека. Источники инфракрасного (теплового) излучения в техносфере.

42. Основные источники электромагнитных полей в техносфере, их частотные диапазоны и характерные уровни. Использование электромагнитных излучений в информационных и медицинских технологиях.

43. Ультрафиолетовое излучение. Действие излучения на человека. Безопасные уровни воздействия. Источники ультрафиолетового излучения в биосфере и техносфере.

44. Источники лазерного излучения в техносфере. Воздействие лазерного излучения на человека. Использование лазерного излучения в культурно-зрелищных мероприятиях, информационных и медицинских технологиях.

45. Ионизирующее излучение. Основные характеристики ионизирующего поля – дозовые характеристики: керма поглощенная, экспозиционная, эквивалентные дозы. Активность радионуклидов. Природа и виды ионизирующего излучения.

46. Опасные механические факторы. Источники механических травм, опасные механические движения и действия оборудования и инструмента, подъемно-транспортное оборудование, транспорт. Виды механических травм.

47. Электрический ток. Виды электрических сетей, параметры электрического тока и источники электроопасности. Напряжение прикосновения, напряжение шага. Категорирование помещения по степени электрической опасности.

48. Воздействие электрического тока на человека: виды воздействия, электрический удар, местные электротравмы, параметры, определяющие тяжесть поражения электрическим током, пути протекания тока через тело человека.

49. Предельно допустимые значения напряжения прикосновения и тока. Влияние вида и параметров электрической сети на исход поражения электрическим током.

50. Воздействие ионизирующих излучений на человека и природу. Лучевая болезнь. Принципы нормирования ионизирующих излучений, допустимые уровни внешнего и внутреннего облучения – дозовые и производные от них. Естественные и техногенные источники ионизирующих излучений.

51. Статическое электричество. Причины накопления зарядов статического электричества. Источники статического электричества в природе, в быту, в сельскохозяйственном производстве и их характеристики, возникающие напряженности электрического поля, электростатические заряды.

52. Герметичные системы, находящиеся под давлением: классификация герметичных систем, причины возникновения опасности герметичных систем, опасности, связанные с нарушением герметичности.

53. Пожаровзрывоопасность: основные сведения о пожаре и взрыве, основные причины и источники пожаров и взрывов, опасные факторы пожара.

54. Особенности совместного воздействия на человека вредных веществ и физических факторов: электромагнитных излучений и теплоты; электромагнитных и ионизирующих излучений, шума и вибрации.

55. Молния как разряд статического электричества. Виды молний, опасные факторы молнии, её характеристики.

56. Информационная защита. Основные методы обеспечения психологической и эмоциональной устойчивости при восприятии информационных потоков.

57. Понятие о коллективных и индивидуальных средствах защиты.

58. Пути снижения уровня опасности от источника негативных факторов: совершенствования самого источника, увеличение расстояния от него, уменьшение времени воздействия, установка преград между источником опасности и объектом защиты.

59. Защита от загрязнения воздушной среды. Системы вентиляции и их классификация; естественная и механическая вентиляция; общеобменная и местная вентиляция, приточная и вытяжная вентиляция. Сущность работы пылеуловителей и газоуловителей.

60. Требования к качеству питьевой воды. Методы очистки и обеззараживания. Хлорирование, озонирование, ультрафиолетовая и термическая обработка. Сорбционная очистка, опреснение и обессоливание питьевой воды. Индивидуальные устройства очистки питьевой воды.

61. Рассеивание и разбавление вредных выбросов и сбросов. Понятие предельно допустимых и временно согласованных выбросов и сбросов. Сущность рассеивания и разбавления.

62. Защита от загрязнения водной среды. Основные методы, технологии и средства очистки воды от растворимых и нерастворимых вредных веществ. Сущность механических, физико-химических и биологических методов очистки воды.

63. Классификация отходов: бытовые, промышленные, сельскохозяйственные, радиоактивные, биологические, токсичные – классы токсичности. Сбор и сортировка, методы утилизации и захоронения, переработки и регенерации отходов.

64. Защита от шума, инфра- и ультразвука. Снижение уровня шума в источнике, рациональное размещение источника шума и объекта защиты, звукоизоляция, звукопоглощение, глушители шума. Индивидуальные средства защиты. Контроль уровня шума.

65. Защита от вибрации: основные методы защиты и принцип снижения вибрации. Индивидуальные средства виброзащиты. Контроль уровня вибрации.

66. Защита от электромагнитных излучений, статических электрических и магнитных полей. Экранирование излучений – электромагнитное, электростатическое, магнитостатическое. Индивидуальные средства защиты.

67. Защита от инфракрасного (теплового) излучения. Теплоизоляция, экранирование – типы теплозащитных экранов.

68. Защита от лазерного излучения. Классификация лазеров по степени опасности. Общие принципы защиты от лазерного излучения.

69. Защита от электромагнитных излучений промышленной частоты. Понятие о радиопрогнозе на местности, размещение источников излучения радиочастотного диапазона. Контроль уровня излучений и напряженности полей.

70. Общие принципы защиты от ионизирующих излучений. Защиты от гамма, рентгеновского, бета, альфа и нейтронного излучений. Контроль уровня ионизирующих излучений.

71. Обеспечение электробезопасности. Применение малых напряжений, электрическое разделение сетей, изоляция, заземление, зануление, устройства защитного отключения. Индивидуальные средства защиты. Контроль параметров электросетей.

72. Особенности обеспечения безопасности подъемного оборудования.

73. Защита от механического травмирования. Оградительные, предохранительные и блокирующие устройства, устройства аварийного отключения, ограничительные, тормозные устройства, устройства контроля и сигнализации, дистанционное управление.

74. Защита от статического электричества. Методы, исключающие или уменьшающие образование статических зарядов. Молниезащита зданий и сооружений. Типы молниеотводов.

75. Правила обеспечения безопасности при работе с ручным инструментом.

76. Особенности обеспечения безопасности при выполнении тракторами полевых работ.

77. Обеспечение безопасности систем под давлением. Предохранительные устройства, маркировка и окраска сосудов и баллонов, регистрация и техническое освидетельствование систем под давлением.

78. Особенности обеспечения безопасности при работе на зерноуборочном комбайне и других самоходных машин сельскохозяйственного назначения.

79. Особенности обеспечения безопасности при перевозке сельскохозяйственных грузов автомобилями. Оборудование автомобилей для перевозки людей.

80. Особенности обеспечения безопасности при выполнении тракторами транспортных работ.

81. Знаки безопасности: запрещающие, предупреждающие, предписывающие, указательные. Знаки пожарной безопасности, эвакуационные, медицинского и санитарного назначения.

82. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата. Обеспечение комфортных условий: системы отопления, вентиляции и кондиционирования, средства оптимизации аэроионного состава воздушной среды. Контроль параметров микроклимата.

83. Микроклимат помещений. Механизм теплообмена между человеком и окружающей средой. Климатические параметры, влияющие на теплообмен, их взаимосвязь со здоровьем и работоспособностью человека. Терморегуляция организма человека.

84. Создание комфортных или оптимальных условий. Взаимосвязь состояния здоровья, работоспособности и производительности труда с состоянием условий жизни и труда человека, параметрами среды жизнедеятельности.

85. Влияние цветовой среды на работоспособность и утомляемость человека. Особенности формирования цветового интерьера для выполнения различных видов работ и отдыха.

86. Искусственные источники света, их типы и основные характеристики, достоинства и недостатки, особенности применения. Особенности применения газоразрядных энергосберегающих источников света. Светильники: назначение, типы, особенности применения.

87. Характеристики освещения и световой среды. Их влияние на зрительный и психологический комфорт, самочувствие и работоспособность человека. Нормирование искусственного и естественного освещения. Виды, системы и типы освещения.

88. Основные принципы организации рабочего места для создания комфортных зрительных условий и сохранения зрения. Выбор и расчет основных параметров естественного, искусственного и совмещенного освещения. Контроль параметров освещения.

89. Психические состояния, влияющие на безопасность: длительные, временные, периодические.

90. Инженерная психология. Психодиагностика, профессиональная ориентация и отбор специалистов операторского профиля. Факторы, влияющих на надежность действий операторов.

91. Психические процессы, влияющие на безопасность: память, внимание, восприятие, мышление, чувства, эмоции, настроение, воля, мотивация.

92. Психические свойства, влияющие на безопасность: характер, темперамент, психологические и соционические типы людей.

93. Основные психологические причины ошибок и создания опасных ситуаций. Особенности групповой психологии. Профессиограмма.

94. Чрезмерные формы психического напряжения. Влияние алкоголя, наркотических и психотропных средств на безопасность.

95. Виды трудовой деятельности: физический и умственный труд, формы физического и умственного труда, творческий труд. Классификация условий труда по показателям тяжести и напряженности трудового процесса

96. Классификация условий труда по факторам производственной среды. Количественная оценка условий труда на производстве. Особенности работы во вредных условиях труда.

97. Эргономика как наука о правильной организации человеческой деятельности, соответствии труда физиологическим и психическим возможностям человека, обеспечении эффективной работы, не создающей угрозы для здоровья человека..

98. Система «человек-машина-среда». Антропометрическая, сенсомоторная, энергетическая, биомеханическая и психофизиологическая совместимость человека и машины.

99. Организация рабочего места: выбор положения работающего, пространственная компоновка и размерные характеристики рабочего места, взаимное положение рабочих мест, размещение технологической и организационной оснастки, конструкции и расположение средств отображения информации.

100. Техническая эстетика. Требования к организации рабочего места пользователя компьютера и офисной техники.

101. Активные методы защиты от пожара: пожарная сигнализация, способы тушения пожара. Огнетушащие вещества: вода, пена, инертные газы, порошковые составы.

102. Фазы развития чрезвычайных ситуаций. Основы прогнозирования и предупреждения чрезвычайных ситуаций.

103. Пожар и взрыв. Классификация видов пожаров и их особенности. Основные сведения о пожаре и взрыве. Основные причины и источники пожаров и взрывов.

104. Чрезвычайные ситуации. Их классификация: техногенные, природные, военного времени. Понятие опасного производственного объекта, классификация опасных объектов.

105. Пассивные методы защиты от пожара: зонирование территории, противопожарные разрывы, стены, зоны, перекрытия, легкосбрасываемые конструкции, огнепреградители, противодымная защита.

106. Аварии на химически опасных объектах (ХОО). Группы и классы опасности, основные химически опасные объекты. Общие меры профилактики аварий на ХОО.

107. Системы пожаротушения: стационарные водяные установки (спринклерные, дренчерные), установки водопенного, газового и порошкового тушения. Первичные средства пожаротушения, огнетушители, их основные типы и области применения.

108. Опасные факторы пожара. Категорирование помещений и зданий по степени взрывопожароопасности.

109. Радиационные аварии. Их виды, основные опасности и источники радиационной опасности. Задачи, этапы и методы оценки радиационной обстановки. Зонирование территорий при их радиационном загрязнении.

110. Гидротехнические аварии. Основные опасности и источники гидротехнических и гидродинамических аварий.

111. Классификация взрывчатых веществ. Взрывы газовоздушных и пылевоздушных смесей. Ударная волна и ее основные параметры. Примеры взрывоопасных смесей в сельскохозяйственном производстве.

112. Химически опасная обстановка. Зоны химического заражения. Химический контроль и химическая защита. Основные способы защиты персонала, населения и территорий от химически опасных веществ.

113. Чрезвычайные ситуации военного времени. Виды оружия массового поражения, их особенности и последствия применения. Ядерный взрыв и его опасные факторы.

114. Стихийные бедствия. Землетрясения, наводнения, атмосферные явления, их краткая характеристика, основные параметры и методы защиты.

115. Понятие радиационного прогноза. Определение возможных доз облучения и допустимого времени пребывания людей в зонах загрязнения. Допустимые уровни облучения при аварийных ситуациях. Дозиметрический контроль.

116. Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Организация защиты в мирное и военное время, способы защиты, защитные сооружения, их классификация.

117. Экстремальные ситуации. Характер и особенности террористических действий. Меры борьбы с терроризмом. Оценка экстремальной ситуации, реакция на нее, правила поведения и обеспечения личной безопасности, психологическая устойчивость.

118. Организация эвакуации из зон чрезвычайных ситуаций. Мероприятия медицинской защиты. Средства индивидуальной защиты и их использование. Способы обеспечения психологической устойчивости населения в чрезвычайных ситуациях.

119. Оборудование убежищ. Быстровозводимые убежища. Простейшие укрытия. Противорадиационные укрытия. Укрытие в приспособленных и специальных сооружениях.

120. Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях. Факторы, влияющие на устойчивость функционирования объектов, принципы и способы повышения устойчивости.

121. Законодательство об охране труда. Раздел X Трудового кодекса. Основные понятия: охрана труда, условия труда, вредный и опасный производственные факторы, безопасные условия труда, рабочее место, требования охраны труда.

122. Спасательные работы при чрезвычайных ситуациях. Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ. Способы ведения спасательных работ при различных видах чрезвычайных ситуаций. Основы медицины катастроф.

123. Экологическая доктрина Российской Федерации. Основные положения закона «Об охране окружающей среды». Нормативно-техническая документация по охране окружающей среды. Международные правовые основы охраны окружающей среды.

124. Концепции национальной безопасности и демографической политики Российской Федерации – основные положения. Общая характеристика системы законодательных и нормативно-правовых актов по вопросам экологической, промышленной, производственной безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях. Требования безопасности в технических регламентах.

125. Стандарты предприятий по безопасности труда. Правила и инструкции по охране труда.

126. Система стандартов безопасности труда (ССБТ) - структура и основные стандарты. Законодательные и подзаконные акты по охране труда.

127. Основные обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий труда.

128. Статистический анализ травматизма. Коэффициенты частоты и тяжести травматизма. Обобщающий коэффициент потерь.

129. Служба охраны труда в организации. Виды и содержание инструктажей по безопасности труда.

130. Основные обязанности работника в области охраны труда. Средства индивидуальной и коллективной защиты.

131. Основные положения законов «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О пожарной безопасности», «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности», «О промышленной безопасности опасных производственных объектов», «О радиационной безопасности населения».

132. Экономические ущербы от производственного травматизма, профессиональных заболеваний и неблагоприятных условий труда – основные составляющие ущерба. Экономический эффект мероприятий по улучшению условий и охраны труда.

133. Системы стандартов по безопасности в чрезвычайных ситуациях (БЧС) - структура и основные стандарты.

134. Специальная оценка условий труда. Гигиеническая оценка условий труда, оценка обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты.

135. Страхование рисков: экологическое страхование, страхование опасных производственных объектов. Страхование от несчастных случаев и профессиональных заболеваний.

136. Эколого-экономические и социально-экономические составляющие ущерба от чрезвычайных ситуаций. Экономическая эффективность превентивных мер по предотвращению чрезвычайных ситуаций.

137. Определить годовой экономический эффект от внедрения мероприятий по охране труда, ущерб до внедрения составлял 10 тыс. руб./год, затраты на внедрение 20 тыс. руб., нормативный коэффициент экономической эффективности 0,15 1/год.

138. Определить коэффициент тяжести травматизма, если за год травмировано 16 человек, в том числе 1 смертельный случай, потери трудоспособности составили 300 чел. - дней.

139. Определить запас воды для пожаротушения, если удельный расход составляет 5 л/с, время тушения 3 часа.

140. Вычислить коэффициент частоты травматизма при числе работающих на предприятии 250 человек, если за год получили травмы 25 человек.

141. Определите предельный статический угол βст поперечного уклона трактора, если ширина колеи задних колес равна В = 1,35 м, высота центра тяжести hц = 1,16 м. Смещением центра тяжести m можно пренебречь.

142. Определите уровень вибрации оборудования, если фактический уровень виброскорости равен 5·10-4 м/с. (стр.216).

143. Вычислить коэффициент потерь травматизма (общий), если на предприятии работает 200 человек, а потери трудоспособности от травматизма составили 100 чел. - дней.

144. Квадратная плита массой 5000 кг с помощью четырех строп одинаковой длины подвешивается за крюк грузоподъемного крана. Рассчитайте натяжение Т в каждой стропе, если угол α наклона строп к вертикали 300, 450, 750 и 900. Постройте график значений T = f (α).

145. Рассчитайте тормозной (остановочный) путь агрегата, состоящего из трактора и прицепа, для случая, когда прицеп не оборудован тормозами. Агрегат движется со скоростью 15 км/ч, масса трактора составляет 3000 кг, масса прицепа – 4500 кг. Для расчетов принять коэффициент сцепления шин с дорогой равным 0,7, коэффициент эксплуатационных условий равным единице, время торможения до полной остановки агрегата – 15 с.

146. Определите теоретическую скорость движения трактора на повороте, при которой может произойти его опрокидывание, если радиус поворота 6 м, поперечная база трактора (ширина колеи) 1,4 м, высота центра тяжести 1 м.

147. Определите суммарный уровень звукового давления, создаваемого десятью источниками шума, если уровень звукового давления каждого из них составляет 95 дБ.

148. Определите наименьшую толщину льда, при которой возможно по нему движение трактора К-701 массой 11 т.

149. Определите радиус зоны защиты одиночного стержневого молниеотвода на высоте защищаемого сооружения 4 м. Высота молниеотвода 10 м, степень надежности защиты 0,95.

150. Определить кратность воздухообмена при производительности вентилятора 500 м3/ч для помещения площадью 100 м3.

151. Определить потребный воздухообмен для помещения, в котором в 1 час выделяется 2000 мг оксида углерода, ПДК = 20 мг/м3, приточный воздух не содержит СО.

152. Вычислить силу тока промышленной частоты, проходящего через тело человека, при напряжении 220 В. Сопротивление тела человека с учетом средств индивидуальной защиты принять равным 22000 Ом. Дать оценку опасности поражения.

153. Определить потребный воздухообмен для помещения, в котором в течение часа выделяется 2000 мг оксида углерода, ПДК = 20 мг/м3, в приточном воздухе содержится 5 мг/м3 СО.

154. Определите уровень шума в помещении, если звуковое давление составляет 2·10-3 Па.

155. Определить уровень шума при его интенсивности 10-7 Вт/м2, пороговое значение 10-12 Вт/м2.

156. Определить количество выделяемой пены из огнетушителя, если его объем 10 л, кратность пены равна 5.

157. Определить коэффициент естественной освещенности (emin), освещенность снаружи 3000 лк, минимальная освещенность в помещении 150 лк.

158. Вычислить уровень шума от источника на расстоянии 10 м, если уровень шума на расстоянии 1 м равен 80 дБ.

159. Определить количество выделяемого оксида углерода в течение часа, если за этот период израсходовано 10 кг бензина, содержание СО в выхлопных газах – 0,05 %.

160. Будет ли концентрация пыли удовлетворять ПДК (предельно-допустимой концентрации) в помещении кормоцеха, где работает молотковая дробилка. При этом через неплотности прорывается 1 мг/ч пыли растительного происхождения с содержанием примесью двуокиси кремния SiO2 от 2 до 10%. Воздухообмен, создаваемый вытяжной вентиляцией, составляет 0,5 м3/ч. Считать, что пыль в приточном воздухе отсутствует.

161. Линейное напряжение в сети в трехфазной четырехпроводной сети с заземленной нейтралью равно 380 В. Рассчитайте величину тока, протекающего через человека, прикоснувшегося к фазному проводу. Сопротивление заземления нейтрали принять равным 4 Ом, сопротивление человека – 1000 Ом.

162. Определите фактическую величину звукового давления в отделении обкатки двигателей, если уровень звукового давления равен 100 дБ.

163. Выберите тип люминесцентной лампы для освещения рабочих мест в помещении для технического обслуживания и ремонта тракторов, если освещение должно осуществляться четырьмя светильниками (в каждом светильнике по две лампы). Коэффициент использования ламповой установки принять равным 0,5, площадь помещения – 30 кв. м.

164. Определить дозу, полученную рабочими за время работы в кирпичном помещении с коэффициентом ослабления Косл = 10, если в момент их входа в помещение уровень радиации был 24 Р/ч, а при возвращении в ПРУ после работы 16 Р/ч. Работа продолжалась 3 ч.

165. На территории объекта в 1030 был произведен первый замер уровня радиации (Р1), который составил 30 Р/ч, а в 1100 в той же точке прибор показал (Р2) 24 Р/ч. Требуется определить время взрыва, от которого произошло заражение объекта.

166. На территории объекта в 1200 уровень радиации составляет 50 Р/ч. Определить уровень радиации на 1 ч после взрыва, если ядерный удар по городу N, от которого произошло заражение объекта, нанесен в 800, если К = 5,3.

167. На объекте через 1 ч после взрыва уровень радиации 240 Р/ч. Определить дозу, полученную рабочими в кирпичном помещении комплекса с коэффициентом ослабления Косл = 10, если они начали работу через 6 ч после взрыва и работали в течение 3 ч.

168. Формирование получило приказ совершить пеший переход из пункта А в пункт Г, при скорости V=5 км/ч, на расстояние 7,5 км, при этом установленная доза за время перехода не должна превысить 10 Р. Взрыв, от которого произошло заражение, произведен в 600 ч. Эталонные уровни радиации в пункте А – 8 Р/ч, в пункте Б – 82, в пункте В – 180, в пункте Г –50 Р/ч. Определить время начала преодоления зараженного участка.

169. В результате аварии на химически опасном объекте образовалась зона химического заражения глубиной 10 км. Определить площадь зоны возможного химического заражения, если j = 90.

170. Определить время (Т) испарения аммиака при разрушении изотермического хранилища аммиака. Высота обваловки емкости 3,5 м. Метеоусловия: инверсия; скорость ветра 1 м/с; k 2 = 0,025; k 4 = 1; k 7 = 1; d = 0,681.

171. Определить эквивалентное количество (QЭ1) вещества в первичном облаке зараженного воздуха при разрушении изотермического хранилища аммиака емкостью 30000 т. Метеоусловия: инверсия; скорость ветра 1 м/с; k1 = 0,01; k 3 = 0,04; k 5 = 1; k 7 = 1.

172. В результате аварии на химически опасном объекте образовалась зона химического заражения глубиной 10 км. Определить площадь зоны фактического химического заражения, если после начала аварии прошло 4 часа, а степень вертикальной устойчивости – инверсия.

173. В результате аварии произошло разрушение обвалованной емкости с хлором. Метеоусловия на момент аварии: скорость ветра 4 м/с, температура воздуха 0 °С, степень вертикальной устойчивости – изотермия. Высота обволоки 1 м, плотность хлора 1,553 т/м3. Определить время поражающего действия хлора.

174. В результате аварии на объекте, расположенном на расстоянии 5 км от города, произошло разрушение емкости с хлором. Скорость переноса переднего фронта облака 4 м/с, степень вертикальной устойчивости – изотермия. Определить время подхода облака зараженного воздуха к границе города.

 

Рекомендации по решению задач

 

При решении задач с номерами 137 – 149 необходимо пользоваться рекомендуемым источником литературы [1], при решении задач с номерами 150 – 162 источниками [1, 3], при решении задачи номер 163 источником [3], при решении задач с номерами 164 – 174 источником [4].

 

Рекомендуемая литература

 

1. Горшков Ю. Г. и др. Безопасность жизнедеятельности. Челябинск, 2008.

2. Горшков Ю.Г. и др. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Челябинск, 1998.

3. Горшков Ю.Г. и др. Безопасность жизнедеятельности (практикум по охране труда): Учебное пособие. Челябинск, 2009.

4. Горшков Ю.Г. и др. Безопасность жизнедеятельности (лабораторный практикум по безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени): Учебное пособие. Челябинск, 2012.

5. Канарев Ф.М., Бугаевский В.В., Пережогин М.А. и др. Охрана труда. М.: Агропромиздат, 1998.

6. Шкрабак В.С. Охрана труда. М.: Агропромиздат, 1990.

7. Атаманюк В.Г. и др. Гражданская оборона. М.: Высшая школа, 1987.

8. Дмитриев И.М. и др. Гражданская оборона на объектах агропромышленного комплекса. М.: Агропромиздат, 1990.

9. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов. С.В. Белов, А.В. Ильницкая, А.Ф. Козьяков и др.; под общ. ред. С.В. Белова – 6-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 2006.

10. Единое окно доступа к учебно-методическим разработкам http://csaa.ru.

11. Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru.

 

Богданов Андрей Владимирович

Попова Анна Георгиевна

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

 

Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 440; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:


Мы поможем в написании ваших работ!
.
.
© 2014-2024 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.216)