КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОТВЕТА СТУДЕНТА

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Оценки «отлично» заслуживает выпускник, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший взаимосвязь основных понятий дисциплин в их значении для приобретаемой профессии.

Оценки «хорошо» заслуживает выпускник, обнаруживший полное знание учебного материала, показавший систематический характер знаний по дисциплинам.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает выпускник, обнаруживший знание основного программного материала, но допустившего погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении заданий.

Погрешности принципиального характера:

- отсутствие навыков анализа текстов;

- несформированность понятийного аппарата;

- отсутствие умения систематизировать приобретенные знания;

- отсутствие умения обобщать изученный материал и делать выводы;

- недостаточная сформированность культуры речи.

ОБРАЗЕЦ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА

«Утверждаю»

Председатель ГАК

_________________

АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ

ДИСЦИПЛИНА Литература и методика преподавания литературы

ФАКУЛЬТЕТ Филологический

Из записи от 3 июня

Я задумался на минуту и потом сказал, приняв глубоко тронутый вид:

– Да, такова была моя участь с самого детства! Все читали на лице признаки дурных свойств, которых не было; но ихпредполагали – и они родились. Я был скромен – меня обвиняли в лукавстве: я стал скрытен. Я глубоко чувствовал добро и зло; никто меня не ласкал, все оскорбляли: я стал злопамятен; я был угрюм, – другие дети веселы и болтливы; я чувствовал себя выше их, – меня ставили ниже. Я сделался завистлив. Я был готов любить весь мир, – меня никто не понял: и я выучился ненавидеть. Моя бесцветная молодость протекла в борьбе с собой и светом; лучшие мои чувства, боясь насмешки, я хоронил в глубине сердца: они там и умерли. Я говорил правду – мне не верили: я начал обманывать; узнав хорошо свет и пружины общества, я стал искусен в науке жизни и видел, как другие без искусства счастливы, пользуясь даром теми выгодами, которых я так неутомимо добивался. И тогда в груди моей родилось отчаяние – не то отчаяние, которое лечат с дулом пистолета, но холодное, бессильное отчаяние, прикрытое любезностью и добродушной улыбкой. Ясделался нравственным калекой: одна половина души моей не существовала, она высохла, испарилась, умерла, я ее отрезал и бросил, – тогда как другая шевелилась и жила к услугам каждого, и этого никто не заметил, потому что никто не знал о существовании погибшей ее половины; но вы теперь во мне разбудили воспоминание о ней, и я вам прочел ее эпитафию.

Выполните задания:

Комплексный анализ предложенного текста.
Каковы особенности эстетики и поэтики указанного автора?
Методические подходы к изучению автора и его произведений в школьном курсе литературы.

Заведующий кафедрой_____________Е.А. Худенко

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВКР

Общие положения

3.1. Выпускная квалификационная работа бакалавра предназначена для определения исследовательских умений выпускника, глубины его знаний в избранной научной области, относящейся к профилю и направлению подготовки, и навыков экспериментально-методической работы.

3.2. Содержание выпускной работы должно соответствовать проблематике дисциплин общепрофессиональной и/или предметной подготовки в соответствии с ФГОС.

ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ ВКР

3.2.1. ВКР выполняется студентами на соответствующей ступени высшего профессионального образования.

3.2.2. Студент имеет право выбрать тему ВКР или предложить свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.

3.2.3. ВКР выполняется студентом самостоятельно. Руководитель оказывает студенту-выпускнику помощь в отборе необходимой для изучения литературы, в выборе методов исследования, в организации эксперимента. Эта помощь осуществляется в форме систематических консультаций-собеседований. На кафедрах установлены и доведены до студентов дни и часы консультаций каждого научного руководителя. Студенты являются на консультации во время, установленное планом выполнения ВКР.

3.2.4. За 1 месяц до защиты ВКР проводится процедура предзащиты. Данная форма работы проводится на выпускающих кафедрах факультета с целью выявления уровня готовности выпускной квалификационной работы, а также помощи студентам в подготовке к защите ВКР. На данном этапе студент имеет возможность получить рекомендации кафедры по выполнению, оформлению работы и процедуре защиты выпускной работы. Кафедра в форме рекомендаций выносит суждение о степени соответствия работы установленным нормам. Кафедра также может вынести решение о направлении ВКР на доработку, обозначив основные недостатки и возможные варианты их устранения.

Решением кафедры студент может быть не допущен к защите, если ВКР не соответствует предъявляемым требованиям. В этом случае научный руководитель не подписывает работу, но это позволяет выйти студенту на процедуру защиты при условии наличия на его ВКР двух отзывов внешних оппонентов.

3.2.5. Студент обязан в установленные сроки сдать научному руководителю черновой и итоговый варианты ВКР.

Итоговый вариант ВКР передается студентом не позднее 10 дней до защиты на выпускающую кафедру для подготовки на нее отзыва и рецензии (текст ВКР сопровождается электронным вариантом на CD-диске, отзывом научного руководителя и справкой на Антиплагиат). Проверка на Антиплагиат осуществляется только научным руководителем и подписывается только в случае строгого соответствия требуемым нормам.

Рецензирование осуществляется в сроки, не превышающие 5-ти дней с момента получения ВКР. Если работа представлена позже указанного срока (менее 10 дней до защиты), рецензент вправе отказаться от ее экспертизы. В этом случае студент не допускается к защите. Студент должен быть ознакомлен с отзывом и рецензией на свою работу до ее защиты. Готовность ВКР к защите утверждается подписями студента и научного руководителя на титульном листе.

2.7. Кафедра назначает рецензента из числа преподавателей АлтГПУ, сотрудников других научно-исследовательских учреждений и квалифицированных работников образовательных учреждений.

Структура ВКР

Структура выпускной квалификационной работы должна быть следующей: введение, теоретическая часть, аналитическая/исследовательская часть, заключение, список литературы, приложения. Изменение этой структуры разрешается только с согласия научного руководителя. Теоретическая и аналитическая/исследовательские части представляют собой главы, разделенные на параграфы.

ВоВведении доказывается актуальность проблемы и дается обоснование темы исследования, формулируются цели и задачи работы, ее новизна, объект и предмет исследования, методы и приемы. Кроме того, определяется понятийная база, теоретическая и практическая значимость работы, апробация.

Глава 1. Теоретическая часть работы. Обзор и анализ состояния изученности данной проблемы с акцентом на малоисследованных аспектах. Критический анализ литературы по исследуемому вопросу с позиции автора ВКР.

Глава 2. Аналитическая/исследовательская часть работы посвящена анализу и классификации привлекаемого материала на базе избранной студентом методики его исследования. Данная глава представляет наибольшую ценность.

Глав может быть не две, а три. Каждая глава должна содержать выводы.

Заключение содержит формулировки выводов и предложения по дальнейшей разработке проблемы.

Список литературы. Нумерованный перечень использованных при написании работы литературных источников по проблеме. Составляется в алфавитном порядке с обязательным указанием автора, названия работы, городом, годом и местом издания, количеством страниц. Список литературы включает источники, монографии, статьи, другие материалы, использованные в работе. Содержит не менее 30наименований. Оформление списка литературы осуществляется в соответствии с библиографическими требованиями. Список литературы и ссылки оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1. – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». См.: http://library.altspu.ru/gost.phtml.

В списке литературы инициалы авторов указываются после фамилии. В тексте работы инициалы ставятся перед фамилией.

В приложенияхмогут содержаться необходимые материалы, иллюстрирующие основные положения работы (таблицы, диаграммы, рисунки, анкеты, образцы текстов и т.д.), со сносками на них в основном тексте. Каждое приложение начинается с новой страницы и имеет заголовок с указанием вверху по правому краю страницы слова «Приложение» и его обозначения (арабскими цифрами). Приложение носит необязательный характер.

Требования к оформлению ВКР

Оформленная по правилам дипломная работа должна включать в себя:

- титульный лист;

- оглавление (список глав и параграфов с их названием и указанием начальной страницы);

- введение;

- основной текст работы (главы и параграфы);

- заключение;

- список литературы;

- приложения.

Система нумерации:

Главы обозначаются римскими цифрами, а параграфы арабскими, например:

Глава I.

1.1.

1.2.

К работе прилагаются:

1.Отзыв научного руководителя.

2.Рецензия.

3.Справка об антиплагиате.

4. CD-диск с электронным вариантом работы.

Текст ВКР должен быть набран на компьютере.

Шрифт: Times New Roman, Кегль: 14 пт.

Интервал: полуторный.

Количество страниц: не менее 40.

Поля: левое – 30 мм., правое – 10 мм.,

верхнее – 20 мм., нижнее – 20 мм.

Нумерация страниц: вверху, по центру.

При выполнении ВКР необходимо соблюдать научный стиль изложения. В тексте не допускаются стилистические и орфографические ошибки. Язык работы должен быть максимально точным, лишенным эмоционально-художественных средств выражения. Правила академического этикета исключают использование в работе местоимения первого лица единственного числа.

Все листы работы и приложений аккуратно подшиваются (брошюруются) в папку или переплетаются.

Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 181; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!