Тесты для определения исходного уровня знаний
1. Гипотензивный эффект ганглиоблокаторов связан с:
1) блокадой Н-холинорецепторов в симпатических ганглиях;
2) истощением норадреналина в окончаниях адренергических нервов;
3) блокадой Н-холинорецепторов в мозговом слое надпочечников.
2. К гипотензивным средствам периферического нейротропного действия относят:
1) талинолол;
2) лабеталол;
3) октадин;
4) празозин;
5) каптоприл.
3. Механизм гипотензивного действия клофелина связан с:
1) блокадой α1-адренорецепторов сосудов;
2) истощением катехоламинов в адренергических нервах;
3) возбуждением центральных α2-адренорецепторов.
4. Определить группу лекарственных средств: обладают гипотензивной активностью, вызывают тахикардию:
1) бета-адреноблокаторы;
2) альфа-адреноблокаторы;
4) симпатолитики.
5.Гипотензивный эффект β - адреноблокаторов связан с:
1) блокадой b-адренорецепторов сердца;
2) блокадой b-адренорецепторов сосудов;
3) уменьшением объема циркулирующей крови.
6. К гипотензивным средствам, блокирующим ангиотензинпревращающий фермент, относят:
1) эналаприл;
2) лизиноприл;
1) каптоприл;
2) анаприлин;
3) лабеталол.
7. Гипотензивный эффект α1-адреноблокаторов связан с:
1) расширением сосудов;
2) уменьшением сердечного выброса;
3) уменьшением объема циркулирующей крови.
8. Гипотензивный эффект антагонистов ионов кальция связан:
1) только с уменьшением сердечного выброса;
2) только с расширением сосудов;
|
|
|
3) с уменьшением сердечного выброса и расширением сосудов.
9. Общим эффектом α1-адреноблокаторов и диуретиков является:
1) гипотензивный эффект;
2) антиангинальный эффект;
3) брадикардия;
4) тахикардия;
5) атриовентрикулярная блокада.
10. α1 - адреноблокаторы могут вызвать:
1) тахикардию;
2) брадикардию;
3) гипотонию.
План занятия
Время практического занятия – 95 мин.
1. Организационные вопросы – 5 минут.
2. Анализ итогов контрольных работ предыдущего занятия – 5 мин.
3. Выявление исходного уровня знаний (тестовый контроль, устный опрос студентов) – 35 мин.
4. Коррекция исходного уровня знаний – 10 мин.
5. Перерыв – 5 мин.
6. Организация самостоятельной работы студентов – 5 мин.
7. Самостоятельная работа студентов (решение ситуационных задач) – 10 мин.
8. Выявление итогового уровня знаний (тестовый контроль, контрольная работа (выписывание рецептов на лекарственные препараты по теме занятия)) – 15 мин.
9. Подведение итогов. Задание на следующее занятие – 5 мин.
Оснащение занятия
Подборка схем, таблиц и упаковок лекарственных препаратов по теме. Тестовые контрольные карты для выявления исходного и итогового уровня знаний. Подборка ситуационных задач по теме занятия для самостоятельной работы.
|
|
|
Основная литература
1. Харкевич Д.А. Фармакология. М.: ГЭОТАР МЕД, 2001. 253-282 с.
2. Машковский М.Д. Лекарственные средства: в 2-х т., М.: Новая волна 2001. Т. 1, 348-375 с.
Дополнительная литература
1. Руководство по фармакологии к практическим занятиям. Под ред. П.А. Галенко-Ярошевского, А.И. Ханкоевой. М.:Изд-во РАМН, 2000. 205-222 с.
2. Балабаньян В.Ю., Решетников С.И. Руководство для подготовки к занятиям по фармакологии. М.: Инфомедиа Паблишер,2000. 84-94 с.
3. Венгеровский А.И. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров. –Томск: SТТ, 1998. 325-340 с, 369-383 с.
4. Информация для специалистов здравоохранения. Выпуск 2. Лекарственные средства, действующие на сердечно-сосудистую систему. М.: РЦ «ФАРМЕДИНФО», 1997.
5. Базисная и клиническая фармакология: Пер. с англ. / Под ред. Б.Г. Катсунга. В 2-х тт. Том 1.- М.: «Бином, СПб.: «Невский диалект», 2000. 222-241 с.
6. Нил М.Дж. Наглядная фармакология. Серия «Экзамен на отлично»: Пер. с англ. / Под ред. М.А. Демидовой. М., 1999. 36-40 с, 46-48 с.
7. Фармакология в схемах и таблицах: Справочник / Под ред. С.М. Дроговоз.- Харьков, 2000. 56 с, 58-61 с.
Тесты для определения итогового уровня знаний
1. При гипертоническом кризе применяют:
|
|
|
1) гигроний;
2) дибазол;
3) фуросемид;
4) клофелин;
5) октадин.
2. Определить группу лекарственных средств. Обладают гипотензивной, антиангинальной и антиаритмической активностью, могут вызвать атриовентрикулярную блокаду:
1) β- адреноблокаторы;
2) симпатолитики;
3) α - адреноблокаторы.
3. Клофелин может вызвать при быстром внутривенном введении кратковременную гипертензию в связи с:
1) возбуждением внесинаптических α2 - адренорецепторов сосудов;
2) возбуждением β - адренорецепторов сосудов;
3) блокадой пресинаптических α2 - адренорецепторов.
4. В отличие от симпатолитиков α- адреноблокаторы не вызывают:
1) гипотензивный эффект;
2) брадикардию;
3) тахикардию.
5. Общим эффектом каптоприла и клофелина является:
1) гипотензивный;
2) противоглаукоматозный;
3) обезболивающий.
6.Указать общие показания для применения β - адреноблокаторов и диуретиков:
1) гипертоническая болезнь;
2) хроническая сердечная недостаточность;
3) ишемическая болезнь сердца;
4) пароксизмальная тахикардия.
7. Симпатолитики могут вызвать:
1) повышение секреторной и моторной функции желудочно-кишечного тракта;
2) тахикардию;
3) брадикардию.
8. Диазоксид снижает артериальное давление за счет:
|
|
|
1) блокады калиевых каналов гладкомышечных клеток сосудов;
2) активации калиевых каналов гладкомышечных клеток сосудов;
3) активации натриевых каналов гладкомышечных клеток сосудов;
4) блокады натриевых каналов гладкомышечных клеток сосудов.
9. Определите лекарственный препарат. Относится к группе ингибиторов АПФ. Применяется для лечения артериальной гипертензии и хронической сердечной недостаточности. Продолжительность действия составляет 4-6 часов:
1) капотен;
2) энап;
3) лозартан;
4) валсартан.
10. Укажите, как влияют антагонисты ионов кальция на гипертрофию миокарда и стенок артериальных сосудов:
1) уменьшают;
2) увеличивают;
3) не оказывают влияния;
4) не изучено.
Ситуационные задачи
1. Больному с гипертоническим кризом ввели парентерально антигипертензивное средство. Артериальное давление снизилось, но возник ортостатический коллапс. Какой препарат был назначен и механизм его основного и побочного эффектов?
2. Больному с гипертонической болезнью назначили лекарственное средство, после которого давление нормализовалось, но появился запор. Из какой группы лекарственных веществ этот препарат, какой механизм его основного и побочного эффектов.
3. Больному с гипертонической болезнью назначили лекарственное средство, после которого артериальное давление нормализоваться на 3-й день, но одновременно нарушилось носовое дыхание. Какой препарат принимал больной? Механизмы его антигипертензивного и побочного эффектов?
4. Больному с гипертонической болезнью назначили антигипертензивное средство, после которого давление нормализовалось, но возникла атриовентрикулярная блокада. Какой препарат был назначен, каков механизм его основного и побочного эффектов?
5. У больного с гипертонической болезнью после нескольких приемов лекарства артериальное давление начало нормализоваться на 3-й день, но одновременно появилась боль в желудке (у больного в анамнезе язвенная болезнь желудка). Какой препарат принимал больной? Механизмы его антигипертензивного и побочного эффектов.
6. Больному с гипертензией было назначено лекарственное средство, после которого состояние улучшилось, но появилась тахикардия. Какой препарат был назначен, каков механизм его основного и побочного эффектов?
7. Больному с гипертоническим кризом ввели внутривенно быстро лекарственный препарат, после чего давление еще более повысилось, а потом давление снизилось до нормы. Какой препарат был назначен, какой механизм его основного и побочного эффектов.
8. Больному с острой сосудистой слабостью внутривенно ввели лекарственное средство, после чего давление нормализовалось, но появилась брадикардия. Какое лекарственное средство было введено, какой механизм его основного и побочного эффектов.
Основная литература
1. Харкевич Д.А. Фармакология. М.: ГЭОТАР МЕД, 2001. 253-282 с.
2. Машковский М.Д. Лекарственные средства: в 2-х т., М.: Новая волна 2001. Т. 1, 348-375 с.
Дополнительная литература
1. Руководство по фармакологии к практическим занятиям. Под ред. П.А. Галенко-Ярошевского, А.И. Ханкоевой. М.:Изд-во РАМН, 2000. 192-204 с.
2. Балабаньян В.Ю., Решетников С.И. Руководство для подготовки к занятиям по фармакологии. М.: Инфомедиа Паблишер,2000. 100-108 с.
3. Венгеровский А.И. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров. –Томск: SТТ, 1998. 265-304 с.
4. Информация для специалистов здравоохранения. Выпуск 2. Лекарственные средства, действующие на сердечно-сосудистую систему. М.: РЦ «ФАРМЕДИНФО», 1997.
5. Базисная и клиническая фармакология: Пер. с англ. / Под ред. Б.Г. Катсунга. В 2-х тт. Том 1.- М.: «Бином, СПб.: «Невский диалект», 2000. 242-293 с.
6. Нил М.Дж. Наглядная фармакология. Серия «Экзамен на отлично»: Пер. с англ. / Под ред. М.А. Демидовой. М., 1999. 40-44 с.
7. Фармакология в схемах и таблицах: Справочник / Под ред. С.М. Дроговоз.- Харьков, 2000. 54-55 с.
Занятие 5
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 349; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!