Раздел 1. Информационная деятельность человека.
МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) СКФУ в г.Пятигорске
Колледж Института сервиса, туризма и дизайна (филиал) СКФУ в г.Пятигорске
ИНФОРМАТИКА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХЗАНЯТИЙ
Специальности СПО
38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Пятигорск 2017
Методические указания для лабораторных занятий по дисциплине «Информатика» составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО.Предназначены для студентов, обучающихся по специальности:38.02.04 Коммерция (по отраслям).
Рассмотрено на заседании ПЦК колледжа ИСТиД (филиал) СКФУ в г.Пятигорске
Протокол № 8 от «10» марта 2017г.
Составитель __________________В.А.Чебоксаров
Директор колледжа ИСТиД __________________З.А. Михалина
МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) СКФУ в г.Пятигорске
Колледж Института сервиса, туризма и дизайна (филиал) СКФУ в г.Пятигорске
|
|
|
ИНФОРМАТИКА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
Специальности СПО
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Пятигорск 2017
Методические указания для лабораторных занятий по дисциплине «Информатика» составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности:38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Рассмотрено на заседании ПЦК колледжа ИСТиД (филиал) СКФУ в г.Пятигорске
Протокол № 8 от «10» марта 2017г.
Составитель __________________В.А.Чебоксаров
Директор колледжа ИСТиД __________________З.А. Михалина
МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) СКФУ в г.Пятигорске
Колледж Института сервиса, туризма и дизайна (филиал) СКФУ в г.Пятигорске
ИНФОРМАТИКА
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
Специальности СПО
43.02.11 Гостиничный сервис
|
|
|
Пятигорск 2017
Методические указания для лабораторных занятий по дисциплине «Информатика» составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности:43.02.11 Гостиничный сервис
Рассмотрено на заседании ПЦК колледжа ИСТиД (филиал) СКФУ в г.Пятигорске
Протокол № 8 от «10» марта 2017г.
Составитель __________________В.А.Чебоксаров
Директор колледжа ИСТиД __________________З.А. Михалина
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Методические указания созданы на основе действующей рабочей программы по дисциплине «Информатика» в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 38.02.04 «Коммерция (по отраслям)»; 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»; 43.02.11 «Гостиничный сервис».
Они могут быть непосредственно использованы как в учебном процессе, так и стать основой для разработки собственных методических указаний. Методические указания призваны решить следующие задачи:
-ознакомить со структурой и методикой преподавания курса Информационные технологии в профессиональной деятельности,
-представить тематику семинарских занятий, дать информацию об учебной литературе.
|
|
|
Лабораторные занятия - одна из важнейших форм контроля за самостоятельной работой обучающихся над учебным материалом, качеством его усвоения. Готовясь к практическим занятиям, обучающиеся должны изучить рекомендованную литературу: первоисточники, соответствующие разделы учебников, учебных пособий, конспекты и лекций и т.д. На практическое занятие вносятся наиболее значимые вопросы и темы по дисциплине.
Цель лабораторных занятий - помочь обучающихся в усвоении вопросов теории, в приобретении ими необходимых навыков для самостоятельного изучения первоисточников, нормативных актов, учебной литературы, в ознакомлении с монографиями и другими научными работами по дисциплине.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
• распознавать информационные процессы в различных системах;
• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
• осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
|
|
|
• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
• осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
• представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
• различные подходы к определению понятия «информация»;
• методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;
• назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
• использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
• назначение и функции операционных систем.
Раздел 1. Информационная деятельность человека.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 564; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!