Воспитательное направление деятельности.
Основы воспитательной работы в лагере
Программа в лагере построена таким образом, чтобы сделать особый акцент на всестороннем развитии ребенка. Введен игровой сюжет смены, благодаря которому ребятам будет интереснее получать новые знания (как можно получать знания?), учувствовать в развивающих и развлекательных мероприятиях, ходить на развивающие центры, заниматься спортом, трудиться. Есть вероятность, что многие дети могут найти занятие по душе именно в лагере, а в дальнейшем развиваться уже по тому направлению, которое они для себя выбрали. Механизм реализации включает в себя совокупность нескольких направлений деятельности: валеологическое, обучающее и воспитательное, психологическое.
Валеологическое направление деятельности.
Целью валеологического направления является способствовать сохранению и укреплению здоровья детей, формированию у них мотивации к ведению здорового образа жизни через систему физкультурно - оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий смены.
Организация валеологической работы в рамках оздоровительно - образовательных смен включает в себя:физическое воспитание; лечебно - профилактическая работа; обеспечение рационального питания; организацию режима дня.
Физическое воспитание
Физическое воспитание организуется через физкультурно - оздоровительную деятельность.
1. Работа спортивных развивающих центров:
|
|
|
- Тренажерный зал;
- Настольный теннис;
- Настольные игры (шахматы, шашки, домино);
- Мини-футбол.
2. Проведение утренних зарядок.
3. Проведение общелагерных мероприятий с двигательной активностью на свежем воздухе.
4. Проведение физкультурно-оздоровительных занятий
- Физическая культура;
- Игровые виды спорта;
- ЛФК;
- БЖД.
Лечебно – профилактическая работа.
Лечебно – профилактическая работа представлена комплексом лечебно-профилактических мероприятий.
1. Проведение медицинского осмотра:
- углубленный – 2 раза за смену – в начале и в конце;
- текущий – 6 раз за смену.
2. Организация оздоровительных медицинских процедур:
- Кабинет физиолечения
- Кабинет массажа (механический массаж, ручной массаж)
- Стоматологический кабинет;
- Зал ЛФК;
3. Организация санитарно - гигиенического просвещения
- Проведение просветительских бесед;
- Организация работы развивающих центров «Школа здоровья», «Доврачебная помощь»;
- Организация соревновательного эффекта между отрядами по чистоте комнат, уборке территории.
3) Обеспечение рационального питания.
Питание детей в центре «Витязь» осуществляется 5 раз в день, согласно 14-дневному меню для детей и подростков.
|
|
|
Режим дня.
Режим дня - это определенный порядок чередования различных видов деятельности детей и необходимых бытовых функций (еда, сон, личная гигиена и т.д.), который формирует определенный уклад жизни детского оздоровительного центра.
Его главное назначение - за короткое время выработать, у детей определенный ритм жизни, способствующий организации полноценного отдыха и развитию детского организма. Режим помогает установлению в жизни отряда хорошей дисциплины, выработке полезных привычек.
Режим дня лежит в основе планирования жизни детского оздоровительного центра в целом и каждого отряда в отдельности.
Режим дня не только организующий, но и важный оздоравливающий элемент, который может стать основой здорового образа жизни.
Режим дня летних смен составляется на основе санитарных правил и норм и имеет следующий примерный распорядок дня.
Обучающее направление деятельности.
Обучающее направление деятельности реализуется через программу дополнительного образования.
Программы дополнительного образования в рамках летних смен организуются в форме развивающих центров, призванных обеспечить личностный рост, способствуют в жизненном самоопределении, раскрытии и реализации творческого потенциала и культуры личности.
|
|
|
Развивающие центры:
Программы каждого развивающего центра имеет свой учебно-тематический план, утвержденный директором центра. На смене ребенок может посетить развивающие центры различной направленности:
ü Художественно - эстетическое направление:
- Танцевальная студия «Шаг вперед» (современная хореография, народные танцы, хореографические занятия для детей младшего возраста );
- Театральная студия «Занавес» (театральное мастерство, сценическое движение и речь);
- Вокальная студия «Вариант» (развитие музыкального слуха, чувства ритма, вокальных данных и исполнительских качеств);
- Пресс-центр «Золотое перо»;
ü Спортивно - оздоровительное направление:
- Спортивная секция «Волейбол»;
- Спортивная секция «Футбол»;
- Спортивная секция «Баскетбол»;
- Спортивная секция «Ринго»;
- Центр «Велоспорт»;
- Центр « Ролики»;
- Центр «Настольный теннис»;
- Центр Большой теннис;
- Центр Современный мячевой бой;
- Центр Поинг.
ü Декоративно - прикладное направление:
- Центр «Выжигание по шелку»;
- Центр «Оригами»;
- Центр «Мягкая игрушка»;
- Центр «Акварель»;
|
|
|
- Центр «Декоративно-прикладное искусство» (росписи, декупаж, папьемаше);
- Центр «Нитеплетение»;
- Центр «Соленое тесто»;
- Центр «Торцевание».
ü Туристско- краеведческое направление:
- Занятие скалолазанием, скало – дром;
- Занятия по Фри-роупу;
- Занятия по ориентирование на местности;
- Стрельба из лука, пневматического оружия;
- Катания на квадрациклах.
Воспитательное направление деятельности.
Цель воспитательного направления формирование у ребенка духовно-нравственных ценностей за счет создания грамотно организованного воспитательного процесса, основанного на единых правилах и нормах поведения.
Достижение поставленных целей данного направления деятельности в рамках летних оздоровительно-образовательных смен включает в себя:
1) организация воспитательной работы в мероприятиях различного вида;
2) организация воспитательной работы в программах дополнительного образования;
3) организация трудовой деятельности;
4) организация внутриотрядной воспитательной работы;
5) индивидуальная поддержка детей.
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 412; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!