Дыхательная гимнастика – сюжетная
Цель: Продолжать учить детей выполнять дыхание через нос, а выдох через рот.
«Гуси»
И.п.: Ноги широкой дорожкой, руки опущены вниз.
Вып.: Делаем вдох носиком, выдыхаем, наклоняемся вперед, расправляем крылышки назад и шипим «шшшшш».
«Шар лопнул»
И.п.: ноги узенькой дорожкой, руки вытянуты вперед, ладошки соединены.
Вып.: Разводим руки в стороны, делаем носиком вдох – надуваем шарик, лопнул шарик – покажем как он сдувается, соединяем ладошки и произносим «шшшш».
«Ветерок»
И.п.: Ноги узенькой дорожкой, руки на поясе.
Вып.: Подул сильный ветерок, давайте покажем как, вытягиваем губы трубочкой и сильно, сильно дуем, затих ветерок – делаем вдох носиком и опять подул ветерок. Молодцы!
Пальчиковая игра «Моя семья»
Вот дедушка, Вот бабушка, Вот папочка, Вот мамочка, Вот деточка моя, А вот и вся семья.
(Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого, а со слов «А вот и вся семья» второй рукой охватывать весь кулачок.) Потом меняем руки.
Игровое упражнение «Кто тише?»
Цель: Продолжать учить ходить тихонько на носочках.
Оборудование: Нет
Содержание: Дети вместе с воспитателем идут с одного конца площадки на другой. Воспитатель предлагает им пройти тихо-тихо, на носочках, как мышки, так, чтобы их не было слышно. Дети продолжают ходьбу на носках, стараясь идти как можно тише.
Игровое упражнение «Попади в воротики»
|
|
|
Цель: Продолжать учить прокатывать мяч; учить наблюдать за другими, как они выполняют это упражнение.
Оборудование: 3 мяча, 2 кубика, чтобы сделать воротики.
Содержание: Дети сидят на скамейке. По очереди они встают, подходят к отметке, у которой лежат мячи. Нужно прокатить мяч в воротики, которые находятся на расстоянии трех шагов от ребенка. Прокатив 2-3 мяча, ребенок идет и собирает их. Затем задание выполняет следующий ребенок.
Самостоятельная двигательная деятельность
Оборудование: обручи, мячи разного диаметра или мешочки, веревочки, гимнастическое бревно, гимнастические палки (ленты), кегли.
Цель: Побуждать детей выполнять двигательные действия со спортивным оборудованием; продолжать учить класть оборудование на место после использования.
Воспитатель: «Ребята я вам принесла различные предметы, с которыми вы можете поиграть:
· Вы можете впрыгивать в обруч и выпрыгивать из него, можете положить несколько обручей на небольшом расстоянии и перепрыгивать из обруча в обруч, можете бросать в обруч мячи, кто попадет, а кто нет.
· Вы можете положить веревочку и ходить по ней приставным шагом, как лилипуты.
· Можете ходить по гимнастическому бревну, тренировать свое равновесие.
|
|
|
· Через гимнастическую палку вы можете прыгать боком или вперед, назад.
· Мячом вы можете сбивать кегли, прокатывая его по земле.
· Мяч можно отбивать, прокатывать, перебрасывать друг другу».
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 249; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!