ЧТО ТАКОЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД И С ЧЕМ ЕГО ЕДЯТ?

ПРАВИЛА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕЖИТИЯ

Так уж устроено человеческое общество, что, оно может нормально функционировать только в том случае, если в нем поддерживаются нормальные человеческие отношения. Предлагаем попробовать вам развить эти мысли, что несомненно, пойдет только на пользу окружающим.

— Помни, что о тебе судят не по твоим словам или намерениям, а по реальным делам.

— Ты счастлив, когда тебя понимают. Счастливы и другие, когда находят понимание.

— Каждый имеет право на то, чтобы им восхищались,
чтобы ему аплодировали, имеет право на любовь, на благополучие и т.д.

— Силой, принуждением, грубостью и угрозами можно подчинить себе других, но это будет мнимый успех,

— Не стоит делать из моральных мух моральных слонов, особенно когда речь идет о чужой морали.

- Каждый строит свой собственный мир, но при этом следует учитывать, что и другие строят его.

— Ты не один в этом мире, и успех твоего дела будет зависеть не только от тебя.

ВЫЕЗЖАЕМ ИЗ ГОРОДА

Для выезда из города в лагерь в каждый автобус назначается старший. Вожатый должен следить, чтобы в автобусе каждый ребенок сидел на своем месте. Форточки должны быть закрыты. Открываются только верхние люки, если жарко. Родители в автобусе детей не сопровождают. Уже в автобусе необходимо начинать знакомиться с детьми. У каждого вожатого будет иметься бейджик- визитка. Вас дети уже будут знать. Поэтому вожатым нужно, обращаясь к детям сразу с ними знакомиться. Это очень важно, когда к ребенку старшие обращаются не «мальчик» или «девочка», а называют его или ее по имени. А если вы уже сразу запомните ребят, то ваш авторитет вырастет в их глазах. При подъезде к воротам лагеря из автобуса выходим по сигналу директора лагеря или его заместителей и ведем ребят в клуб. Там они и будут распределены по отрядам.

ЗАСЕЛЯЕМ КОРПУСА.

Это очень ответственный момент. Ведь палату и соседе: выбирают на всю смену. Это не значит, что в течении смены нельзя переходить из палаты в палат. Но, необходимо помнить, что ребята не просто распределяются по палатам , но и обживают новое место. А на новом месте все по-новому. Поэтому, прежде всего, необходимо заранее сосчитать сколько у вас палат для мальчиков и сколько для девочек. Обязательно узнать сколько кроватей в каждой палате. Сразу заводить ребят в корпус, если но улице нет дождя нецелесообразно. Расположите всех у крыльца дайте возможность самим ребятам встать по палатам, выбрать соседей, для того, что бы не было давки в коридорах. Конечно затягивать этот процесс надолго не надо. Вполне понятно, что всех было только шапочное знакомство, но все же. Вот теперь каждую группу с вещами необходимо пригласить в палату. А тал проследить кто и как сможет выбрать себе спальное место. Если возникают споры, то к этому необходимо также заране подготовиться. 6-11 бумажек по количеству кроватей в палате, Каждый вынимает свою и понятно, где он будет спать. Если кто-то захочет поменяться- вас об этом должны поставить в известность Вполне понятно, что на отряде работает не один человек. Поэтому необходимо договориться всем вместе как будет организовано расселение. Но распределить по кроватям это только полдела, Теперь самое главное - требования по распределению жилого пространства. Тумбочка - одна на двоих. В тумбочке- только гигиенические принадлежности. Мочалки и банные губки, если они сухие - то в чемодан, предварительно положив в пакет, если мокрые то сушить. Полотенца должны висеть на спинках кроватей. Лицевое - в изголовье, ножное - в ногах на нижней спинке или в комнате гигиены. Для ножных полотенец можно обустроить место и не улице. Вещи в шкафу хранятся самые необходимые. Все остальное нужно хранить в чемоданных в коридоре. Грязные вещи убрать отдельный пакет. В шкафах определить каждому ребенку свое место, вешалку. Ну что ж. Все имеют свое пространство в каждой палате. Что дальше? А дальше первый выход на обед в столовую.

ПЕРВЫЙ ПОХОД В СТОЛОВУЮ

Очень важная часть работы вожатого. Спросите почему? Потому что с первого дня необходимо приучать ребят к организованности и вежливости. Это дома он один и может вести как ему вздумается. В лагере каждый живет собственной жизни, уважая жизнь и интересы другого человека. Итак, в столовую идем строем или по крайней мере его подобием. Прежде чем отправляться в столовую необходимо проследить, чтобы все вымыли руки. Команду на выдвижение к столовой можно отдавать только тогда, когда вы убедились, что все дети стоят в строю. Подойдя к столовой не нужно заводить детей на крыльцо или в помещение столовой. У входа в столовую есть замечательная площадка, на которой вместе с вожатыми остаются дети. Воспитатель идет решать с дежурным по столовой и заместителем директора, где находятся места отряда. А в это время вожатые делят ребят на круги по четыре человека. Кто остался - пока ставим сзади, так как в столовой , при наличии столов и мест могут посадить по три человека за столом или добавить пятого. Не нужно всех сразу приглашать в столовую. Каждую группу воспитатель провожает до стола и показывает куда необходимо сесть. Далее воспитатель разливает детям первое в той необходимости, как оно требуется каждому ребенку, следит за приемом пищи с одним из вожатых, а второй вожатый кушать и встречает ребят после приема пищи и ведет их в корпус. Корпус должен быть закрыт, если вас там нет. Выносить из столовой посуду, еду в обертках не надо. Иначе к концу смены, когда дети уже всего попробовали и им ничего не хочется будут бросать это все на территории, а убирать все потом самим. Если ребенок не хочет есть это сейчас- возьмите его порцию с собой. Если это скоропортящийся продукт , то его можно отдать на кухню в холодильник, а затем взять на вечер и отдать детям перед сном.