Урок 49. Практическая работа.
Тема: Кислородсодержащие органические соединения
Цель: Изучить химические свойства кислородсодержащих органических соединений.
Оборудование и реактивы: записать самостоятельно.
на 3: Описать наблюдения
на 4: описать наблюдения, записать все химические реакции, название полученных веществ, тип и названия реакций.
на 5. описать наблюдения, записать все химические реакции, название полученных веществ, тип и названия реакций. записать формулы всех кислородсодержащих органических соединений из практической работы и вычислить их молярные массы.
Ход работы:
Что делаю? | Что наблюдаю? |
Опыт 1 | |
этанол + оксид меди при нагревании→ | |
Опыт 2 | |
этаналь + гидроксид меди (II) (свежеприготовленный)→ при нагревании | |
Опыт 3 | |
этанол + гидроксид меди (II) (свежеприготовленный)→ глицерин + гидроксид меди (II) (свежеприготовленный)→ | |
Опыт №4 | |
уксусная кислота + цинк→ Уксусная кислота+ карбонат натрия→ Уксусная кислота + гидроксид меди (II) (свежеприготовленный)→ | |
Вывод: этанол взаимодействует с… глицерин взаимодействует с… этаналь взаимодействует с… уксусная кислота взаимодействует с… |
Урок 50. Обобщение по теме: Кислородсодержащие соединения.
Подготовка к контрольной работе.
Тема: Кислородсодержащие органические соединения.
|
|
Подготовка к контрольной работе по химии 10 класс. Тема: Кислородсодержащие соединения.
Работа в классе | Работа дома |
Задание 1. решите задачу. На 3. Вычислите массовую долю кислорода в метанале. На 4.К 30 г раствора этаналя добавили гидроксид меди (II) и нагрели. Сколько (в г) муравьиной кислоты должно образоваться? На 5. 45 г 75 % раствора уксусной кислоты смешали с 56 г 90 % раствора метилового спирта и нагрели. Сколько эфира (в г ) должно образоваться? | Задание 1. решите задачу. На 3. . Вычислите массовую долю кислорода в метаноле. На 4. К 40 г раствора этанола добавили оксид меди (II) и нагрели. Сколько (в г) муравьиного альдегида должно образоваться? На 5. 56 г 85 % раствора муравьиной кислоты смешали с 56 г 82 % раствора метилового спирта и нагрели. Сколько эфира (в г ) должно образоваться? |
Задание 2. На 3: Определите классы соединений, дайте названия веществ, формулы которых: А. СН3СНО. В. СН3—СН2—СН2—ОН. Б. С2Н5ОСН3. Г. СН3—СН—СН2—СООН СН3 На 4: На 5: | Задание 2. На 3: Определите классы соединений, дайте названия веществ, формулы которых: А. С6Н5ОН. В. НСНО. Б. СН3—СН—СН2—СН3. ОН Г. СН3—СН— СН2—СООН. СН3 На 4: На 5: |
Задание 3. На 3: Закончите уравнения реакций, укажите условия их осуществления и назовите исходные вещества и продукты реакций: А. СН3СООН + СаСО3 → Б. С2Н5ОН + НСООН→ В. СН3СНО + Аg20(амм рр) → На 4: На 5: Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения согласно схеме: С3Н8 → С3Н7Вг → С3Н7ОН→С2Н5CНО —> С2Н5СООН. Укажите условия осуществления реакций и названия всех веществ. | Задание 3. На 3: Закончите уравнения реакций, укажите условия их осуществления и назовите исходные вещества и продукты реакций: А. НСНО + Аg20(амм.р.р)→ Б. С2Н5ОН + СН3СООН → В. СН3-СНВг-СН3 + NаОН(спирт.р.р)→ На 4: На 5: Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения по схеме: С2Н6 → С2Н5С1 → С2Н5ОН → СН3СНО → СН3СООН →СН3СООС3Н7. Укажите условия осуществления реакций и названия всех веществ. |
|
|
Урок 51. Углеводы.
Продолжение следует…
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 1012; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!