Диссертации, авторефераты диссертаций.
1. Галажинский, Э. В. Системная детерминация самореализации личности : дис. … д-ра психол. наук / Э. В. Галажинский. – Барнаул, 2002. – 260 с.
2. Акылбаева, Г. Ж. Особенности чувствительности к проблемам у людей с выраженными специальными способностями : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Г. Ж. Акылбаева. – Барнаул, 1999. – 23 с.
Статья из словаря, из сборников.
1. Персонализация // Словарь практического психолога / [сост. С. Ю. Головин]. – Минск, 1997. – С. 398 – 400.
2. Коростылева, Л. А. Теоретико-методологические основы изучения самореализации личности / Л. А. Коростылева // Психологические проблемы самореализации личности / под ред. Л.А. Головей, Л. А. Коростылевой. – Санкт-Петербург, 1999. – С. 3-25.
Электронные ресурсы под автором
1. Даль, В. И. Толковый словарь живого русского языка Владимира Даля [Электронный ресурс] : подготовленный по 2-му печатному изд. 1880–1882 гг. / В. И. Даль. – Москва : АСТ [и др.], 1998. – 1 электрон. Оптич. диск (CD-ROM). – Загл. с экрана.
Ресурсы локального доступа под заглавием
1. Методические рекомендации и материалы по практике устной речи для студентов 1 курса факультетов дошкольного и начального образования [Электронный ресурс] : (английский язык). Ч. 1 / Барнаульский государственный педагогический университет ; [авт. и сост. Г. И. Евтеева]. – Барнаул, 2005. – Доступ в локальной сети НПБ АлтГПА. – Режим доступа: http://abs.uni-altai.ru/unibook/evteeva/0001.djvu, авторизованный. – Загл. с экрана
|
|
|
Ресурсы удаленного доступа
1. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ ; ред. Власенко Т.В. ; Web-мастер Козлова Н.В. - Электрон. дан. – Москва : Рос. гос. б-ка, 1997– Режим доступа: http:\www.rsl.ru, свободный. – Загл. с экрана.
2. Воронова, Н. Г. Повесть Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»: христианская символика чисел [Электронный ресурс] / Н. Г. Воронова // Культура и текст. – Электрон. журн. – Барнаул, 2011. – № 12. – С. 371–380. – Режим доступа: http://www.ct.uni-altai.ru/2011-11, свободный. – Загл. с экрана (дата обращения: 12.02.2014).
Приложение А
Титульный лист
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Алтайский государственный педагогический университет»
Институт психологии и педагогики
Кафедра психологии
Название работы (Times New Roman, 16 шрифт, полужирный, буквы как в образце)
Выпускная квалификационная работа бакалавра
по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование:
Психология образования
Выполнила студентка
4 курс ДО группа 711
Ф.И.О.(без сокращений)
____________________
(подпись)
|
|
|
Научный руководитель:
(степень, звание)
Ф.И.О. (без сокращений)
__________________________
(подпись)
Выпускная работа защищена
«__» _____________2017г.
Отметка ____________________
Председатель ГЭК____________
(подпись)
Барнаул 2017
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Алтайский государственный педагогический университет»
Институт психологии и педагогики
Кафедра психологии
Динамика самоактуализации личности студентов
Выпускная квалификационная работа бакалавра
по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование:
Психология образования
Выполнила студентка
4 курса, ДО, группа 731
Гришина Анна Алексеевна
________________
(подпись)
Научный руководитель:
кандидат психологических наук,
доцент
Ефанова Марина Ивановна
________________
(подпись)
Выпускная работа защищена
«__» _____________2017г.
|
|
|
Оценка ____________________
Председатель ГЭК:
доктор психологических наук,
профессор
Ральникова Ирина Александровна
______________
(подпись)
Барнаул 2017
Приложение Б
Образец оформления Содержания работы
СОДЕРЖАНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………… | 3 |
| ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ, СКЛОННЫХ К СУИЦИДАЛЬНОМУ РИСКУ……………………………………………………………………………….. | 6 |
| 1.1. Ценностно-смысловая сфера личности………………………………... | 6 |
| 1.2.Особенности ценностных и смысложизненных ориентаций подростков | 11 |
| 1.3. Понятие суицида и суицидального риска в психологии….…………... | 15 |
| 1.4. Особенности суицидального поведения в подростковом возрасте.… | 22 |
| ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ………………….………………………………... | 29 |
| ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ, СКЛОННЫХ К СУИЦИДАЛЬНОМУ РИСКУ………………………………………………………. | 31 |
| 2.1. Организация и методы исследования……….…………………………. | 31 |
| 2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов……………………... | 33 |
| 2.3. Рекомендации педагогам и родителям по профилактике суицидальных намерений у подростков…….…………………….…………. | 56 |
| ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ…………..……………………………...………... | 65 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ…….………………..………………………………………………. | 67 |
| СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………...……………………………………………… | 70 |
| ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………..……………………………………….. | 75 |
|
|
|
Приложение В
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 179; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!