Приложение Г ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ КОГНИТИВНЫХ ТЕРАПЕВТОВ
ТРЕНИНГОВЫЕ ПРОГРАММЫ
Институт когнитивной терапии и исследований А. Бека, расположенный в пригороде Филадельфии, предлагает очные и заочные тренинговые программы.
Beck Institute for Cognitive Therapy and Research
GSB Building, Suite 700
City Line and Belmont Avenues
Bala Cynwyd, PA 19004-1610
USA
Phone: 610/664-3020 Fax: 610/664-4437
МАТЕРИАЛЫ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЕ ДЛЯ ТЕРАПЕВТОВ И ПАЦИЕНТОВ
В Институте когнитивной терапии и исследований А. Бека можно заказать следующие материалы.
• Буклеты для пациентов.
• Наборы рабочих бланков для когнитивной терапии.
• Книги Аарона Т. Бека, д-ра медицины, а также обучающие аудио- и видеокассеты.
• Учебный каталог Института Аарона Т. Бека.
• Каталог образовательных программ Института Бека.
• Информация об интерактивной Компьютерной программе когнитивной терапии для пациентов, разработанной Джесс Райт, д-ром медицины, и Аароном Т. Беком, д-ром медицины.
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Перечисленные ниже материалы можно заказать по адресу: The Psychologycal Corporation, 555 Academic Court Antonio, TX, 78204 – 9990,
1-800-228-07-52.
• Шкала депрессии Бека.
• Шкала тревоги Бека.
• Шкала безнадежности Бека.
• Шкала суицидальных мыслей Бека.
Материалы для диагностики детей находятся в стадии разработки. В будущем они будут доступны по тому же адресу.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ КОГНИТИВНЫХ ТЕРАПЕВТОВ
• International Association for Cognitive Psychotherapy
Beck Institute for Cognitive Therapy
|
|
|
GSB Building, Suite 700
City Line and Belmont Avenues
Bala Cynwyd, PA 19004-1610
USA
Phone: 610/664-3020 Fax: 610/664-4437
• Association for Advancement of Behavior Therapy
305 Seventh Avenue
New York, NY 10001-6008
USA
Phone: 212/279-7970
• European Association of Behavior and Cognitive Therapy
Rod Holland
Northwick Park Hospital & Clinical Research Centre
Watford Road, Harrow
Middlesex HA13VJ
United Kingdom
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Agras, W. S., Rossiter, E. M., Arnow, B., Schneider, J. A., Telch, C. F., Raeburn, S. D., Bruce, B., Perl, M., & Koran, L. M. (1992). Pharmacologic and cognitive-behavioral treatment for bulimia nervosa: A controlled comparison. American Journal of Psychiatry, 149, 82-87.
2. American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed.). Washington, DC; Author.
3. Arnkoff, D. B., & Glass, C. R. (1992). Cognitive therapy and psychotherapy integration. In D. K. Freedheim (Ed.), History of 'psychotherapy: A century of change (pp. 657-694). Washington, DC. American Psychological Association.
4. Barlow, D., Craske, M.., Cerney J. A., & Klosko J. S. (1989). Behavioral treatment of panic disorder. Behavior Therapy, 20, 261-268.
5. Baucom, D., & Epstein, N. (1990). Cognitive-behavioral marital therapy. New York; Brunner/Mazel.
6. Baucom, D., Sayers, S., & Scher, T. (1990). Supplementary behavioral marital therapy with cognitive restructuring and emotional expressiveness training: An outcome investigation. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 58, 636-645.
7. Beck, A. T. (1964). Thinking and depression: II. Theory and therapy. Archives of General Psychiatry, 10, 561-571.
8. Beck, A. T. (1976). Cognitive therapy and the emotional disorders. New York; International Universities Press.
9. Beck, A. T. (1987). Cognitive approaches to panic disorder: Theory and therapy. In S. Rachman, & J. Maser (Eds.), Panic: Psychological perspectives (pp. 91-109). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
10. Beck, A. T. (1988). Love is never enough. New York; Harper & Row.
|
|
|
11. Beck, A. T. (in press). Cognitive aspects of personality disorders and their relatioi to syndromal disorders: A psychoevolutionary approach. In C. R. Cloninge (Ed.), Personality and psychopathology. Washington, DC; American Psychiatri Press.
12. Beck, A. T., & Emery, G. (with Greenberg, R. L.). (1985). Anxiety disorders an phobias: A cognitive perspective. New York; Basic Books.
13. Beck, A. T., Freeman, A., & Associates. (1990). Cognitive Therapy of personality disorders. New York; Guilford Press.
14. Beck, A. T., & Greenberg, R. L. (1974). Coping with depression. Bala Cynwyd, PA; Beck Institute for Cognitive Therapy and Research.
15. Beck, A. T., & Steer, R, A. (1987). Manual for the revised Beck depression Inventon San Antonio, TX; The Psychological Corporation.
16. Beck, A. T, Rush, A. J., Shaw, B. F., & Emery, G. (1979). Cognitive therapy of depression. New York; Guilford Press.
17. Beck, A. T., Sokol, L., Clark, D. A., Berchick, R. J., & Wright, F. D. (1992). A crossover study of focused cognitive therapy for panic disorder. American Journal of Psychiatry, 149(6), 778-783.
18. Beck, A. T, Wright, F. W., Newman, C. F., & Liese, B. (1993). Cognitive therapy of substance abuse. New York; Guilford Press.
19. Bedrosian, R. C, & Bozicas, G. D. (1994). Treating family of origin problems: A cognitive approach. New York; Guilford Press.
20. Benson, H. (1975). The relaxation response. New York; Avon.
21. Beutler, L. E., Scogin, F., Kirkish, P., Schretlen, D., Corbishley, A., Hamblii D., Meredity, K., Potter, R., Bamford, C. R., & Levenson, A. I. (1987). Group cognitive therapy and alprazalam in the treatment of depression in older adults. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 55, 550-556.
22. Bowers, W. A. (1990). Treatment of depressed in- patients: Cognitive therap plus medication, relaxation plus medication, and medication alone. Journal of Psychiatry, 156,73-78.
23. Bowers, W. A. (1993). Cognitive therapy for eating disorders. In J. Wngh M. Thase, A. T. Beck, & J. Ludgate (Eds.), Cognitive therapy with inpatu (pp. 337-356). New York; Guilford Press.
|
|
|
24. Burns, D. D. (1980). Feeling good: The new mood therapy. New York; Signet.
25. Burns, D. D. (1989). The feeling good handbook: Using the new mood therapy everyday life. New York; Morrow.
26. Butler, G. (1989). Phobic disorders. In K. Hawton, P. M. Salkovskis, J. Kirfc D. M. Clark (Eds.), Cognitive-behavior therapy for psychiatric problems: A practical guide (pp. 97-128). New York; Oxford University Press.
27. Butler, G., Fennell, M., Robson, D., & Gelder, M. (1991). Comparison of behavior therapy and cognitive-behavior therapy in the treatment of generalized anxiety disorder Journal of Consulting and Clinical Psychology, 59, 167-175.
28. Casey, D. A., & Grant, R. W. (1993). Cognitive therapy with depressed elderly inpatients. In J. Wright, M. Thase, A. T. Beck, & J. Ludgate (Eds.), Cognitive therapy with inpatients (pp. 295-314). New York; Guilford Press.
29. Chadwick, P. D. J., & Lowe, C. F. (1990). Measurement and modification of delusional beliefs./owma/ of Consulting and Clinical Psychology, 58, 225-232.
30. Clark, D. M. (1989). Anxiety states: Panic and generalized anxiety. In K. Hawton, P. M. Salkovskis, J. Kirk, & D. M. Clark (Eds.), Cognitive-behavior therapy for psychiatric problems: A practical guide (pp. 52-96). New York; Oxford University Press. Clark, D. M., Salkovskis, P. M., Hackmann, A., Middleton, H., & Gelder, M. (1992). A comparison of cognitive therapy, applied relaxation, and imipramine in the treatment of panic disorder. Britishjoumal of Psychiatry, 164, 759-769.
31. Dancu, C. V., & Foa, E. B. (1992) Posttraumatic stress disorder. In A. Freeman & F. M. Dattilio (Eds.), Comprehensive casebook of cognitive therapy (79-88). New York; Plenum Press.
32. Dattilio, F. M., & Padesky, C. A. (1990). Cognitive therapy with couples. Sarasota, FL; Professional Resource Exchange.
33. Davis, M., Eshelman, E. R., & McKay, M. (1988). The relaxation and stress reduction workbook. Oakland, CA; New Harbinger.
34. Dobson, K. S. (1989). A meta-analysis of the efficacy of cognitive therapy for depression. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 57, \ 14-419.
|
|
|
35. Edwards, D. J. A. (1989). Cognitive restructuring through general guided imagery: Lessons from Gestalt therapy. In A. Freeman, K. M. Simon, L. E. Beutler, & H. Arkowitz (Eds.), Comprehensive handbook of cognitive therapy (pp. 283-297). New York; Plenum Press.
36. Ellis, A. (1962). Reason and emotion in psychotherapy. New York; Lyle Stuart.
37. Epstein, N., Schlesinger, S. E., & Dryden, W. (1988). Cognitive-behavioral therapy with families. New York; Btimner/Mazel.
38. Evans, J. M. G., Hollun, S. D., DeRubeis, R.J., Piasecki, J. M., Grove, W, M., Garvey, M J., & Tuason, V. B. (1992). Differential relapse following cognitive therapy and pharmacology for depression. Archives of General Psychiatry, 49, 802-808.
39. Fairburn, C. G., & Cooper, P. J. (1989). Eating disorders. In K. Hawton, P. M. Salkovskis, J. Kirk, & D. M. Clark (Eds.), Cognitive behavior therapy for psychiatric problems: A practical guide (pp. 277-314). New York; Oxford University Press.
40. Fairburn, C. G.Jones, R., Peveler, R. C, Hope, R. A., & Doll, H. A. (1991). psychological treatments for bulimia nervosa: A comparative trial. Archives Oj General Psychiatry, 48, 463-469.
41. Freeman, A., & Dattilio, F. M. (Eds.). (1992). Comprehensive casebook of cognitiu,therapy. New York; Plenum Press. Freeman, A., PretzerJ., Fleming, B., & Simon, K. M. (1990). Clinical applications Oj cognitive therapy. New York; Plenum Press.
42. Freeman, A., Schrodt, G., Gilson, M., & Ludgate, J. (1993). Group cognitive therapy with inpatients. In J. Wright, M. Thase, A. T. Beck, & J. Ludgate (Eds.) Cognitive therapy with inpatients (pp. 121-153). New York; Guilford Press.
43. Freeman, A., Simon, K. M., Beutler, L. E., & Arkowitz, M. (Eds.). (1989) Comprehensive handbook of cognitive therapy. New York; Plenum Press,
44. Fremouw, W. J., dePerczel, N., & Ellis, T. E. (1990). Suicide risk: Assessment and res ponse. New York; Pergamon Press.
45. Garner, D, M., & Bemis, K. M. (1985). Cognitive therapy for anorexia nervosa In D. M. Garner & P. E. Garfinkel (Eds.), Handbook of psychotherapy for anorexit nervosa and bulimia (pp. 107-146). New York; Guilford Press.
46. Garner, D. M., Rockert, W., Davis, R., Garner, M. V., Olmstead, M. P., & Eagle M. (1993). Comparison of cognitive-behavioral and supSortive-expressivi therapy for bulimia nervosa. American Journal of Psychiatry, 150, 37-46.
47. Gelernter, C. S.. Uhde, T. W., Cimbolic, P., Arnkoff, D. B., Vittone, B. J., Tancei M. E., & Bartko, J. J. (1991). Cognitive-behavioral and pharmacological treatments of social phobia; A controlled study. Archieves of General Psychiatry, 4f. 938-945.
48. Goldstein, A., & Stainback, B. (1987). Overcoming agoraphobia: Conquering fear of th outside world. New York; Viking Penguin. Greenberger, D., & Padesky, C. (1995). Mind over mood: A cognitive therapy treatment manual for clients. New York; Guilford Press.
49. Goldstein, A., & Stainback, B. (1987). Overcoming agoraphobia: Conquering fear of th outside world. New York; Viking Penguin.
50. Guidano, V. R, & Liotti, G. (1983). Cognitive processes and emotional disorders: A ctural approach to psychotherapy. New York; Guilford Press.
51. Heimberg, R. G. (1990). Cognitive behavior therapy (for social phobia). In A. S. Bellack, & M. Hersen (Eds.), Comparative handbook of treatments for adult dison (pp. 203-218). New York; Wiley.
52. Heimberg. R. G., Dodge, C. S., Hope, D. A., Kennedy, C. R.. Zollo, L. J., & Beck. R. E. (1990). Cognitive behavioral group treatment for social phobia: Con: rison with a credible placebo control. Cognitive Therapy and Research, 14, 1-23.
53. Hollon, S. D., & Beck, A. T. (1993). Cognitive and cognitive-behavioral therapies. In A. E. Bergin & S.L. Garfield (Eds.), Handbook of psychotherapy and behavior change: An empirical analysis (4th ed., pp. 428-466). New York; Wiley.
54. Hollon, S. D., DeRubeis, R. J., & Seligman, M. E. P. (1992). Cognitive therapy and the prevention of depression. Applied and Preventive Psychiatry, 1, 89-95.
55. Jacobson, E. (1974). Progressive relaxation. Chicago: University of Chicago Press, Midway Reprint.
56. Kingdon, D. G., & Turkington, D. (1994). Cognitive-behavioral therapy of schizophrenia. New York; Guilford Press.
57. Knell, S. M. (1993). Cognitive-behavioral play therapy. Northvale, NJ; Jason Aronson.
58. Layden, M. A., Newman, C. R, Freeman, A., & Morse, S. B. (1993). Cognitive therapy of borderline personality disorder. Needham Heights, MA; Allyn & Bacon.
59. Lazarus, A. (1976). Multimodal behavior therapy. New York; Springer.
60. Mahoney, M. (1991). Human change processes: The scientific foundations of psychotherapy. New York; Basic Books.
61. Marlatt, G. A., & Gordon, J. R. (Eds.). (1985). Relapse prevention: Maintenance strategies in the treatment of additive behaviors. New York; Guilford Press.
62. McKay, M., & Fanning, P. (1991). Prisoners of belief. Oakland, CA; New Harbinger.
63. McMullin, R. E. (1986). Handbook of cognitive therapy techniques. New York; W. W. Norton.
64. Meichenbaum, D. (1977). Cognitive-behavior modification: An integrative approach. New York; Plenum Press.
65. Miller, I. W., Norman, W. H., Keitner, G. I., Bishop, S. B., & Dow, M. G. (1989). Cognitive-behavioral treatment of depressed inpatients. Behavior Therapy, 20, 25-47.
66. Miller, P. (1991). The application of cognitive therapy to chronic pain. In T. M. Vallis, J. L Howes, & P. C. Miller (Eds.), The challenge of cognitive therapy: Application to nontraditional populations (pp. 159-182). New York; Plenum Press.
67. Morse, S. B., Morse, M., & Nackoul, K. (1992). Cognitive principles and techniques: A video series and workbooks. Albuquerque, NM; Creative Cognitive Therapy Production.
68. Niemeyer, R. A., & Feixas, G. (1990). The role of homework and skill acquisition in the outcome of group cognitive therapy for depression. Behavior Therapy, 21 (3), 281-292.
69. Overholser, J. C. (1993a). Elements of the Socratic method: I. Systematic questioning. Psychotherapy, 30, 67-74.
70. Overholser, J. C. (1993b). Elements of the Socratic method: II. Inductive reasoning. Psychotherapy , 30,75-85.
71. Palmer, A. G., Williams, H., & Adams, M. (1994). Cognitive behavioral therapy i n 0 group for bipolar patients.
72. Parrott, C. A., & Howes, J. L. (1991). The application of cognitive therapy to post-traumatic stress disorder. In T. M. Vallis, J. L. Howes, & P. C. Miller (Eds) The challenge of cognitive therapy: Applications to nontraditional populations (pp. 85-109). New York; Plenum Press.
73. Perris, C, Ingelson, U., & Johnson, D. (1993). Cognitive therapy as a general framework in the treatment of psychotic patients. In K. T. Kuehlwein & H. Rosen (Eds.), Cognitive therapy in action: Evolving innovative practice (pp. 379-402). San Francisco; Jossey-Bass.
74. Persons, J. B. (1989). Cognitive therapy in practice. New York; W. W. Norton.
75. Persons, J. B., Burns, D. D., & Perloff, J. M. (1988). Predictors of dropout and outcome in cognitive therapy for depression in a private practice setting. Cognitive Therapy and Research, 12, 557-575.
76. Rosen, H. (1988). The constructivist-development paradigm. In R. A. Dorfman (Ed.), Paradigms of clinical social work (pp. 317-355). New York; Branner/Mazel.
77. Rush, A J., Beck, A. T., Kovacs, M., & Hollon, S. D. (1977). Comparative efficacy of cognitive therapy and pharmacotherapy in the treatment of depressed outpatients. Cognitive Therapy and Research, 2(1), 17-37.
78. Safran, J. D., Vallis, T. M., Segal, Z. V, & Shaw, B. F. (1986). Assessment of core cognitive processes in cognitive therapy. Cognitive Therapy and Research, 10, 509-526.
79. Salkovskis, P. M., & Kirk, J. (1989). Obsessional disorders. In K. Hawton, P. M. Salkovskis, J. Kirk, & D. M. Clark (Eds.), Cognitive-behavior therapy for psychiatric problems: A practical guide (pp. 129-168). New York; Oxford University Press.
80. Scott, J., Williams, J. M. G., & Beck, A. T. (Eds.). (1989). Cognitive therapy indinical practice: An illustrative casebook. New York; Routledge.
81. Thase, M. E., Bowler, K., & Harden, T. (1991). Cognitive behavior therapy of endogenous depression: Part 2. Preliminary findings in 16 unmedicated inpa tients. Behavior Therapy, 22, 469-477.
82. Thompson, L. W., Davies, R., Gallagher, D., & Krantz, S. E. (1986). Cognitive therapy with older adults. In T. L. Bring (Ed.), Clinical gerontology: A guide t assessment and intervention (pp. 245-279). New York; Haworth Press.
83. Turk, D. C. Meichenbaum, D., & Genest, M. (1983). Pain and behavioral medicine: A cognitive-behavioral perspective. New York; Guilford Press.
84. Warwick, H. M. C, & Salkovskis, P. M. (1989). Hypochondriasis. InJ. Scott, M.G. Williams, & A. T. Beck (Eds.), Cognitive therapy in clinical practice: An illustrative casebook (pp. 50-77). London; Routledge.
85. Weissman, A. N., & Beck, A. T. (1978). Development and validation of the Dysfunctional Attitude Scale: A preliminary investigation. Доклад представлен на ежегодной конференции Американской ассоциации исследований в образовании. Торонто. Канада.
86. Woody, G. E., Luborsky, L., McClellan, A. T., O'Brien, C. P., Beck, A. T., Elaine, J., Herman, I., & Hole, A. (1983). Psychotherapy for opiate addicts: Does it help? Archives of General Psychiatry, 40, 1081-1086.
87. Young, J. E. (1990). Cognitive therapy for personality disorders: A schema focused approach. Sarasota, FL; Professional Resources Exchange.
88. Young, J. E., & Klosko, J. (1994). Reinventing your life: How to break free of negative life patterns. New York; Dutton Press.
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
| D | с дисфункциональными мыслями |
| DSM-IV-TR 21 | см. бланк РДМ 155 |
| А | Бланк РГУ 213 |
| Автоматические мысли 34,43, 79, 101,111,135,159,364 | Бланк РДМ 155 |
| визуальные 59,271 | концептуализация неэффективного применения 165 |
| возникающие во время сессии 106 | мотивирование пациентов к работе 164 |
| возникающие в определенной ситуации 109,112 | начало работы 157 |
| выявление 106,118,271 | применение в качестве эксперимента 164 |
| в "телеграфической" или вопросительной форме 116 | Бустерные сессии 331 |
| значение 103 | В |
| использование в процессе оценивания альтернативных вопросов 145 | Выявление причин расстройства у пациента 33,43 |
| и работа с бланком РДМ 166 | Глубинные убеждения 40,201 |
| отвлечение 251 | выявление 206 |
| отличие от интерпретаций 114 | две основные категории 204 |
| оценивание 115,136,137,166 | изменение 212 |
| оценка выгоды 149 | исследование в контексте жизненного опыта пациента 219 |
| переключение внимания 250 | податливость изменениям 2 |
| связь с убеждениями 174 | представление пациенту 208 |
| Б | Д |
| Библиотерапия 64,295 | Детский опыт 26,172, 201, 221 |
| Биполярное расстройство 352 | реструктурирование ранних воспоминаний 224 |
| Бланк для работы с глубинными убеждениями | |
| см. Бланк РГУ 213 | |
| Бланк для работы |
394 Предметный указатель
| Диаграмма когнитивной концептуализации 171,372 | с помощью сократического диалога 186 | |||
| начало работы 173 | К | |||
| Домашнее задание 63,293, 295, 364 | Карта эмоций 127 | |||
| анализ возможных сложностей 303 | Когнитивная концептуализация 21, 33,39,44,136,170,202,359 | |||
| анализ выполненного 76,96,316 | Когнитивная модель 19,34,37,58, 122,136,363 | |||
| включающее поведенческий эксперимент 237 | Когнитивная терапия 19 | |||
| выполнение в последнюю минуту 309 | акцент на "здесь и сейчас" 26 | |||
| дополнительное 296 | возможности применения 20,350 | |||
| и индивидуальные потребности пациента 300 | возможные ухудшения 323 | |||
| как беспроигрышный вариант 302 | завершение курса лечения 325 | |||
| концептуализация трудностей 308 | ожидания пациента 59,361,363 | |||
| логическое обоснование 301,309 | ориентация на решение проблем 25,231,364 | |||
| начало выполнения на сессии 303 | основные принципы 23 | |||
| необходимость изменения 306 | предотвращение рецидива 319 | |||
| определение 97,294,302,311 | продолжительность 60 | |||
| повышение вероятности успешного выполнения пациентом 300 | сотрудничество с пациентом 24,360 | |||
| подготовка к возможной неудаче 307 | трудности 355 | |||
| примеры 297 | установление диагноза 359 | |||
| психологические проблемы 311 | характер изменений 320 | |||
| система напоминаний о необходимости выполнения 303 | цели 53,335, 365 | |||
| З | Когнитивные искажения 147 | |||
| Заполнение диагностических бланков 90 | Когнитивный континуум 190 | |||
| И | Когнитивный терапевт дисфункциональные мысли и убеждения 99,316 | |||
| Изменение убеждений 184,198 | манера высказываний 88 | |||
| проверка с помощью поведенческого эксперимента 188 | оценка собственных возможностей 347 | профессиональный рост 29,371 | Компенсаторные стратегии | типичные 176 |
| см. Поведенческие стратегии 174 |
| Копинг-карточка 142, 237, 253, 254, 330 | Поведенческий эксперимент 188 235 | |
| адаптивный ответ 253 | Повестка дня 50,74 | |
| активизирующие сам о инструкции 255 | трудности в обсуждении 96 | |
| М | трудности в определении 94 | |
| Мониторинг и планирование видов деятельности 238,257 | Подведение итогов сессии 63,82 | |
| оценка настроения 248 | заключительное 83,98 | |
| планирование активности 248 | Поощрение пациента за успех 321 | |
| составление таблицы видов деятельности 240 | Посттравматическое стрессовое расстройство 351 | |
| Мышление | Прием лекарственных препаратов 72 | |
| дихотомическое 147,192 | ||
| искажения 122,148,163 | Проблемы в отношениях с партнером 352 | |
| катастрофизация 149 | Промежуточные убеждения 36, 42, 200 | |
| негативные предсказания 149 | анализ 181 | |
| полярное 147 | выявление 176, 179 | |
| последствия дисфункционального 149 | определение преимуществ и недостатков 183 | |
| Н | предположения 172 | |
| Неорганизованность 310 | преобразование правил и отношений в форму предположений 182 | |
| О | Рабочий бланк "Мост между сессиями" 74,93 | |
| Обзор минувшей недели 89 | Заметки о ходе терапии 86 | |
| Обратная связь 65,99,361 | по решению проблемы 233 | |
| Обсессивно-компульсивное расстройство 351 | для работы с глубинными убеждениями (РГУ) 372 | |
| Отчет о проделанной работе 65 | для работы с дисфункциональными мыслями (РДМ) 372 | |
| Оценка настроения 52,70,90 | Разъяснение пациенту природы его расстройства 61 | |
| Оценка эффективности проведенной работы 146 | Расстройства вследствие употребления психоактивных веществ 351 | |
|
| ||
| концептуализация неудачи 151 | Расстройства личности 352 | |
| с автоматическими мыслями 150 | Расстройства приема пищи 351 | |
| П | ||
| Перфекционизм 315 | ||
| Поведенческие стратегии 42, 174 | ||
| Рационально-эмотивная ролевая игра 192,221,258,306 | Техника | |
| Релаксация 253 | "пирога" 261 | |
| Решение жизненных проблем 231 | "совет другу" 142,196 | |
| С | вопрос-контрвопрос 192 | |
| Связь текущей сессии с предыдущей 73,93 | выбор необходимой 343 | |
| Сессии самотерапии 328 | дистанцирование 287 | |
| Сократический диалог 186,237 | завершение образа 275 | |
| Социализация пациента 87,363 | замена, остановка мысленных картин и отвлечение от них | |
|
| внимания 284 | |
| Социальная фобия 351 | изменение образа 281 | |
| Список похвальных дел 267 | использования окружающих | |
|
| в качестве ориентира 195 | |
| Структурирование терапевтического процесса 27,47,335,336,348, 360,362 | многократное "проигрывание" | |
|
| образа 284 | |
| вторая и последующие сессии 69 | мониторинг и планирование | |
|
| видов деятельности 238 | |
| изменение частоты сессий 325 | мысленное решение | |
|
| проблемы 280 | |
| и текущая стадия терапии 348 | определение преимуществ | |
|
| и недостатков 183,234,326 | |
| первая сессия 48 | отвлечения и переключения | |
|
| внимания 250 | |
| разработка плана лечения 337 | падающей стрелы 177,179,207 | |
| трудности 87 | поведенческий эксперимент 235 | |
| Схемы 201 | поиск адаптивного ответа 144 | |
| Т | поиск ответа на спонтанные образы 275 | |
| Терапевтическая сессия 77,85, 367 | последовательного приближения 255 | |
| выбор проблемы-"мишени" 344 | применения крайних контрастов 218 | |
| завершение 344 | принятия решения 233 | |
| необходимость смены темы 349 | проверка образа реальностью 283 | |
| основные элементы 47 | прыжок в будущее 279 | |
| первая 48 | репетиция применения копинг-техник 286 | |
| планирование 338 | реструктурирования ранних | |
|
| воспоминаний с помощью | |
|
| силы воображения 223 | |
| подведение итогов 63 | ||
| стандартная структура 69 | ||
| Терапевтические метафоры 219 | смягчения опасности 290 | |
| Терапевтический альянс 24,89,92,360 | составления когнитивного | |
|
| континуума 190 | |
| укрепление 67 | ||
| функциональные сравнения и похвальные дела 265 | Ш |
| Техника действий | Шизофрения 352 |
| "как если бы..." 198 | |
| Техника самораскрытия 199 | Шкала интенсивности эмоций 129 |
| Техники релаксации 253,322 | и планирование терапии 131 |
| Трудности терапевтического процесса 355,359,368 | Э |
| выявление 355 | Эмоции 121,124 |
| концептуализация 358 | идентификация 126 |
| Тупиковые ситуации 367 | оценка интенсивности 128 |
| У | Эмпатия 39,50 |
| Утверждения принимающие форму "да, но..." 153 |
Научно-популярное издание
Джудит С. Бек
Когнитивная терапия
Полное руководство
Литературный редактор Л.В. Селезнева
Верстка М.А. Смолина
Художественный редактор С. А. Чернокозинский
Корректоры Д.А. Гордиенко,
А.В. Луценко,
О.В. Мишутина,
Л.В. Чернокозинская
Издательский дом "Вильямс"
127055, г. Москва, ул. Лесная, д. 43, стр. 1
Подписано в печать 17.07.2006. Формат 70x100/16.
Гарнитура Petersburg. Печать офсетная.
Усл. печ. л. 32,35. Уч.-изд. л, 18,96.
Тираж 2000 экз. Заказ № 3205.
Отпечатано по технологии CtP
в ОАО "Печатный двор" им. А. М. Горького
197110, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., 15.
Спасибо, что скачали книгу в бесплатной электронной библиотеке Royallib.com
Оставить отзыв о книге
Все книги автора
[1] DSM-IV-TR (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition, Text Revision, 2000) - американское Руководство но классификации психических болезней, последняя версия которого была разработана в 2000 г. DSM-IV-TR является многоосевой систематикой. Первая ось учитывает все клинические расстройства, за исключением нарушений личности и умственной отсталости. Вторая ось включает личностные расстройства и умственную отсталость. Она же может использоваться и для регистрации отчетливых дезадаптирующих черт личности, наличие которых, однако, не достигает порогового диагностического значения. Третья ось описывает общее соматическое состояние. Различные психосоциальные и средовые проблемы (семейные, образовательные, жилищные, экономические, юридические и др.) составляют четвертую ось. В соответствии с пятой осью дается общая оценка функционирования, которая варьируется от успешного преодоления трудностей до неспособности соблюдения элементарной личной гигиены и совершения суицидальных попыток с явной вероятностью их смертельного исхода. - Примеч. ред.
[2] Бустерная сессия - поддерживающая сессия. Термин образован от английского слова "boost" - поддерживать. - Примеч. ред.
[3] Сократический диалог - искусство находить истину путем установления противоречий в суждениях собеседника. - Примеч. ред.
[4] Библиотерапия - это использование специально подобранных информационных материалов в качестве вспомогательного лечебного средства в медицине и психотерапии. Библиотерапию можно условно разделить на два вида: нецеленаправленная - служащая для того, чтобы поднять настроение, отвлечь пациента от навязчивых мыслей о болезни, и целенаправленная - способствующая воспитанию силы воли, оптимизма, утверждению веры в себя, - Примеч. ред.
[5] Социализация, или введение в роль, заключается в информировании пациента и обучении тому, чего ему следует ожидать от терапии, особенно в отношении ролей терапевта и пациента. Введение в роль необходимо, поскольку многие пациенты мало или вообще не осведомлены о том, как осуществляется когнитивная терапии. Исследования показали, что если пациент знает, чего ждать от терапии и как себя вести, эти идет ему на пользу. - Примеч. ред.
[6] Для получения более подробной информации о психотерапевтических метафорах см., пример, книгу: Миллс Дж., Кроули Р. Терапевтические метафоры для детей и "внутреннего ребенка". - М.: Независимая фирма "Класс", 2005 г. - Примеч. ред.
[7] Название методики образовано от английского слова "соре" - справиться; выдержать. совладать. Копинг-карточки - карточки, помогающие совладать с трудными ситуациями. Копинг- стратегии - стратегии, помогающие совладать с трудными ситуациями. - Примеч. ред.
[8] Ср. также с методом систематической десенсибилизации, разработанным Дж. Вольпе. – Примеч. ред.
[9] Библиотерапия - это использование специально подобранных информационных материалов в качестве вспомогательного лечебного средства в медицине и психотерапии. Библиотерапию можно условно разделить на два вида: нецеленаправленная - служащая для того, чтобы поднять настроение, отвлечь пациента от навязчивых мыслей о болезни, и целенаправленная - способствующая воспитанию силы воли, оптимизма, утверждению веры в себя, - Примеч. ред.
[10] DSM-IV-TR (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition, Text Revision, 2000) - американское Руководство но классификации психических болезней, последняя версия которого была разработана в 2000 г. DSM-IV-TR является многоосевой систематикой. Первая ось учитывает все клинические расстройства, за исключением нарушений личности и умственной отсталости. Вторая ось включает личностные расстройства и умственную отсталость. Она же может использоваться и для регистрации отчетливых дезадаптирующих черт личности, наличие которых, однако, не достигает порогового диагностического значения. Третья ось описывает общее соматическое состояние. Различные психосоциальные и средовые проблемы (семейные, образовательные, жилищные, экономические, юридические и др.) составляют четвертую ось. В соответствии с пятой осью дается общая оценка функционирования, которая варьируется от успешного преодоления трудностей до неспособности соблюдения элементарной личной гигиены и совершения суицидальных попыток с явной вероятностью их смертельного исхода. - Примеч. ред.
Дата добавления: 2018-05-09; просмотров: 262; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!